Ⅰ 小提琴曲《查爾達什舞曲》好聽嗎是幾級的小提琴曲
不是考級作品，但是很好聽，技巧也有些難度，很多人都演奏過，注意慢板和快板的對比，裡面的泛音和跳弓也是不簡單的技巧，需要老師教你最好~《查爾達什》 義大利小提琴家、作曲家維托里奧·蒙蒂 （Vittorio,Monti,1868-1922)的最著名的兩首小提琴曲之一（另一首為《愛的晨曲》） ，後曾被改編為手風琴等各種樂器的獨奏曲和合奏曲，常見的有長笛、小號、單簧管的獨奏曲版本，甚至還有口哨演奏的版本。這里選用的是小提琴獨奏，樂隊伴奏的版本。查爾達什為匈牙利的一種民間舞蹈，其音樂由兩部分組成：第一部分稱"拉紹"，速度徐緩而富於歌唱性；第二部分稱"弗里斯"，速度迅急，情緒熱烈。本曲即以這一舞曲的典型特點寫成。 樂曲一開始先呈示出充滿激情的引子，然後奏出深沉而略含憂愁的主題，並由這一主題組成了查爾達什舞曲特有的"拉紹"段落。在這一小調色彩的抒情旋律發展之後，又出現另一支流暢而華麗的小調旋律。這兩支旋律都具有鮮明的匈牙利及吉普賽音樂的特點。接著，樂曲轉入查爾達什舞曲快速而活潑的"弗里斯"段落 ，形成歡快而奔放的氣氛。這段舞曲音樂越來越熱烈，由十六分音符組成的樂句頻繁出現，使樂曲趨向高潮。接著，音樂突然平靜下來，緩緩奏出柔和而委婉的歌唱性主題旋律。這一純朴甜美的旋律經過小提琴泛音再現，形成一種幽谷回聲的動人效果。樂曲再現十六分音符組成的樂句，並用切分節奏的處理，將樂曲推向熱烈的高潮後結束全曲。 http://news.xinhuanet.com/audio/2005-05/19/content_2976367.htm
Ⅱ lady gaga alejandro 開頭小提琴曲名
"Czardas" by Vittorio Monti
查爾達什舞曲 by 維托里奧·蒙蒂
Ⅲ 查爾達什舞曲快弓錢幾個音怎麼啦
維托里奧·蒙蒂創作的小提琴曲
《查爾達什舞曲》，Csárdás（匈牙利語），是義大利小提琴家作曲家維托里奧·蒙蒂著名小提琴曲之一，後曾被改編為手風琴等各種樂器的獨奏曲和合奏曲，常見的有長笛、小號、長號、單簧管和二胡的獨奏曲版本，甚至還有口哨或口琴演奏的版本，流傳十分廣泛。
中文名
查爾達什舞曲
外文名
Csárdás
類別
小提琴曲
作者
維托里奧·蒙蒂
創作地點
義大利
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舞蹈
Csárdás，源自csárda，意為客棧。「查爾達什」是出現於19世紀中葉的一種匈牙利的民間舞蹈。
其音樂由兩部分組成：第一部分稱「拉紹」（Lassú），速度徐緩而富於歌唱性，2/4或4/8拍子，這是男子獨舞者出場時的音樂；第二部分稱「弗里斯」（Friss），2/4拍。這段舞曲節奏鮮明，速度迅急而情緒熱烈，用來伴奏男女雙人舞。
《查爾達什》這首曲子即以這一舞曲的典型特點寫成，聽到它，就好像在我們的面前展現出一幅匈牙利人民生活的民俗畫面。
樂曲
樂曲開始是復三部曲式，2/4拍，一開始是d小調，後半部轉為D大調。先由小提琴在低音區演奏出節奏自由、充滿激情的引子，然後奏出深沉而略含憂愁的主題，並由這一主題組成了查爾達什舞曲特有的「拉紹」段落。在這一小調色彩的抒情旋律發展之後，又出現另一支流暢而華麗的小調旋律。這兩支旋律都具有鮮明的匈牙利及吉普賽音樂的特點。
接著，樂曲轉入查爾達什舞曲快速而活潑的「弗里斯」段落，形成歡快而奔放的氣氛。這段舞曲音樂由A、B兩段頻繁出現的以16分音符組成的樂句組成，並用切分節奏來進行處理，使樂曲十分活潑。接著，經過一個過渡段落，音樂突然平靜下來，在節奏上也放慢了一些，又因音樂轉為D大調而顯得十分明朗、舒展。
小提琴用雙音緩緩奏出柔和而委婉的歌唱性主題旋律。這一純朴甜美的旋律經過小提琴泛音再現，形成一種幽谷回聲的動人效果。然後樂曲在重現B段16分音符組成的樂句之後，音樂又轉入從A段演變過來的、以大調來演奏的明朗的曲調，反復一遍又將樂曲推向熱烈的高潮後將全曲結束在明朗的大調上。
現為小提琴八級的考試曲目之一。只有大家懂得去用心去觀看與品味這種藝術時，它的價值才存在。《査爾達什舞曲》教案
教學目標
1. 了解小提琴常見的演奏技法，及其音樂表現特色。
2. 欣賞小提琴獨奏《查爾達什舞曲》，為樂曲劃分段落並了解小提琴主要演奏技法。
3. 對小提琴及小提琴曲產生興趣，激發進一步學習的慾望。
教學重、 難點
1. 分段欣賞《查爾達什舞曲》，准確概括各段落情緒。
第 1 頁
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2. 能分辨出作品中使用的小提琴演奏技法，並對該技法的演奏特點有所認識。
教學過程
一、導入
1. 師：同學們，上節課我們曾介紹過最富歌唱性的樂器——小提琴。歷史上的小提琴作品非常多，小提琴也曾為我們演繹了無數的動人故事。小提琴的表現力非常豐富，演奏技法多樣，我們先來了解一下小提琴的構造。
2. 出示小提琴圖片，教師介紹小提琴結構。（小提琴結構圖）
二、欣賞
第 2 頁
（一）分主題欣賞
1. 師：現代意義上的小提琴最早是在十六世紀出現的，幾個世紀以來一直深受人們的喜愛，這和它善於表現深切情感的音色有著直接的關系，很多如泣如訴的旋律都是由小提琴演奏出來的，現在請大家欣賞一段小提琴演奏的美麗的旋律，請你一邊聽一邊思考這段旋律在音樂上有什麼特點，小提琴在演奏上又有什麼特點。
2. 播放《查爾達什舞曲》第一部分音頻，學生回答。（《查爾達什舞曲》第一部分音頻）
3. 師：這段音樂中，小提琴一直在使用
第 3 頁
連弓進行演奏，旋律的節奏比較寬松，使用了很多八度的大跳和裝飾音。旋律從低音3開始，有一種深沉略含憂傷的味道。這是我們比較熟悉的小提琴抒情的一面，它的傾訴、它的歌唱常常能打動我們的心靈。但小提琴的表現力遠遠不只如此，小提琴也非常擅長表現充滿熱情的場面，現在我們就欣賞一段小提琴充滿熱情的表演，請大家對比剛才那段抒情的音樂，感受下小提琴是如何演奏熱烈場景音樂的。
4. 播放《查爾達什舞曲》第二部分音頻。（《查爾達什舞曲》第二部分音頻）
第 4 頁
5. 師：請大家說說這段音樂小提琴的演奏有什麼變化？學生回答。
6. 師：這段音樂小提琴演奏使用的是快弓，它和連弓表現出的形象是完全不一樣的。採用這樣的演奏方法也是由這段音樂的特點決定的，這段音樂速度非常快，採用的是連續的十六分音符進行，表現了一種非常熱烈的情緒。
（二）為作品分段
1. 師：同學們，剛才我們欣賞的這兩段音樂其實是屬於同一首作品——《查爾達什舞曲》，這是匈牙利的一種音樂體裁。它的特點是由慢而憂郁的旋律和快而熱烈的旋律兩部分構成。我們今天學
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習的這首《查爾達什舞曲》是由義大利作曲家蒙蒂創作的，他把查爾達什舞曲的結構進行了拓展，這首作品是由四個部分構成的，現在請大家完整欣賞一遍這首作品，請根據我們聽過的兩個主題把這首作品的四個部分劃分出來。
2. 播放《查爾達什舞曲》全曲音頻，學生劃分段落。（《查爾達什舞曲》音頻）
3. 師：哪位同學能告訴我，這首作品的四個部分是怎樣劃分的？有什麼樣的特點？學生自由回答。（這首作品是按慢──快──慢──快來劃分四個部分的，前面欣賞過的慢的段落是第一部分，
第 6 頁
快的段落是第二部分，第四部分從反復第二部分的旋律開始。）
4. 師：我們再來單獨聽賞一遍作品的第三部分和第一部分，請同學們對比一下第三段和第一段有什麼相同和不同？小提琴出現了什麼新的演奏技法？學生回答。（《查爾達什舞曲》第三部分音頻）
5. 師：第三段音樂和第一段音樂在旋律上都使用了大跳作為主要的手段，但第三段小提琴的演奏出現了和弦，增加了旋律的厚度，使音樂更加富有氣勢。在第三段的最後，小提琴使用了泛音的技法，彷彿是要引發人們的無限聯想。我
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們再單獨來聽一下小提琴泛音的這個部分，感受下泛音的特點。（《查爾達什舞曲》泛音部分音頻）
三、拓展對小提琴的認識
師：我們欣賞了《查爾達什舞曲》，也了解了小提琴的連弓、快弓、泛音的演奏，還有一種小提琴經常會使用到的演奏技法——撥弦。幾個世紀以來，小提琴的演奏技法在不斷成熟和完善，正是這些不同的演奏方式表現出一個個豐滿的形象。連弓的抒情. 快弓的熱烈. 撥弦的跳動感都賦予了音樂迷人的魅力。現在，小提琴還經常使用在電聲樂隊中，為小提琴這古老的樂器列印上了現代的氣息。
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四、聽辨游戲
教師將聽賞過的小提琴演奏片段分別播放，請同學說出是什麼演奏技法。
五、課堂小結
這節課通過學習《查爾達什舞曲》，我們了解到了小提琴的表現力非常豐富，演奏技法多樣，下面我們欣賞呂思清演奏的貝多芬《D大調小提琴協奏曲》，在悠揚的小提琴演奏中結束今天的課程。（《D大調小提琴協奏曲》視頻）
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Ⅳ 求許可二胡演奏的小提琴，名曲《查爾達什舞曲》的視頻.
隨便到視頻網站查一下就有拉，很多呢，你要是對他感興趣的話可以去聽聽他在北京和柏林愛樂合作的奏樂會啊，在2011年11月9日，早點去訂票吧。
Ⅳ 查爾達什舞曲 小提琴譜
《查爾達什舞曲》小提琴獨奏和鋼琴伴奏譜見下：
Ⅵ 請問哪有《查爾達什舞曲》小提琴演奏的MP3下載啊
kugou
Ⅶ 查爾達什舞曲
【一】
娜娜，懷著極度沮喪的心情來到了匈牙利的黑維茲小鎮，這個小鎮只有5000人，但卻是風景如畫的旅遊勝地。
小鎮的街道兩旁栽滿了鮮花，這里有世界第二大溫泉湖黑維茲湖。
同時，這里是「查爾達什舞」的發源地。
【二】
已經一年了，她找不到感覺，也找不到他。
為什麼他要那麼決絕地離開？她一直想不明白。離開她，離開中國！難道她對他的愛有過半點鬆懈？難道中國這個國家不是他的祖國？
每次他倆手牽著手走在街上，都要引來無數羨慕的眼光。如果人們知道他倆就是演奏《查爾達什舞曲》的小提琴和倍大提琴手，更會引來驚嘆的表情和尖叫聲音。人們會請求和他們倆合照，並把照片作為最珍貴的紀念。
在舞台上，每次他倆演奏完畢，觀眾們就會站起來歡呼，掌聲和歡呼聲經久不息。
【三】
現在，一切都成為了過去。
她只記得一天他倆在一個小酒吧喝酒的時候，他似醉非醉地說了一句：「你的光芒太強了，會讓我心有餘悸。或許，哪天我會躲避。」
她醉暈暈地嘟噥著說：「我才離不開你呢，沒有你我就沒有光芒。」
可是，他真的就一言不發地躲避了。
這一年來，她無法演奏。因為本身《查爾達什舞曲》是鋼琴伴奏，所以許多優秀的鋼琴手來找她，希望與她合作，她都婉言拒絕了。她說她習慣了與倍大提琴的合作，不習慣鋼琴。倍大提琴手們不敢找她，因為他們知道，自己無論如何也達不到她的要求。
終於，她知道了他在這個小鎮。在這個小鎮的一個著名的酒店裡充當樂手。
這個酒店叫「難以忘懷」。
【四】
夜晚，她來到了「難以忘懷」酒店音樂廳，音樂廳里燈火輝煌，一個五人樂隊在台上演奏，一對男女穿著匈牙利的民族服裝正在跳著熱烈的「查爾達什舞」，這是這里必須的開場舞蹈，也是這個鎮的驕傲。
自從1890年著名的義大利作曲家、小提琴家蒙蒂來這里看到了他們的這支舞蹈，創作出《查爾達什舞曲》後，這支經典的舞曲流行於整個世界而且經久不衰。
她找了一個角落坐下，看到了台上的倍大提琴，看到了他。他依然那麼清瘦，烏黑的頭發，纖細的手指，憂郁的神情。
【五】
演出剛一結束，她就急速地沖上舞台。沖到他的面前，抱緊了他的腰。
他懵了，定睛看，才看清是她。
他先微笑著向吃驚的同事們揮揮手，然後一聲不響地把提琴放在應有的位置上，拉著她走出了酒店，來到了黑維茲湖便的堤岸上。
他的第一句話是：「我就知道你要來。」
她瞪著眼，咬牙切齒地問：「知道我要來？什麼意思？為什麼要離開我離開中國？留洋來了？」
他微微笑著看著她。她惱怒著：「說話呀！什麼意思？」
他拉著她的手說：「別生氣。在這一年裡，我懂了很多。最懂的就是：不要離開最愛你的人。」
他繼續說：「當初，我嘗試著離開你，我想找我自己的存在，網路上不是說刷『存在感』嗎？我大概太想刷自己的那個存在感，不想被你的光芒遮蓋了，所以來到了這個小鎮。我找到了這個樂隊，試圖與他們合作做一些高檔的演出。他們笑著，通過翻譯幽默地告訴我：『小伙兒，什麼是高檔什麼是低擋呀？高檔的東西誰來聽？去大劇院、大樂團欣賞的，是那些白領們。就在我們這里吧，你的提琴拉得再好，沒有名家推薦，沒有背景，是去不了的。我們收入微薄，但是能夠維持生活。』
於是，我沒有了存在感的感覺，在這里做一個微不足道的提琴手，沒有對我的掌聲，也沒有對我的問候。我想回去，想依然和你在一起。但是我實在沒有顏面回去。我想，總有一天你會來的，我知道你愛我！」
【六】
北京，國家大劇院座無虛席。人們盼望著停演了一年多的小提琴、倍大提琴組合《查爾達什舞曲》再度把他們引向情緒的高潮。
小提琴如怨如訴的引子一下把人們的心提了起來，倍大提琴緊接著把引子重復了一遍，它的厚重的音色和小提琴柔和的低音融合在一起，那是一對戀人深情的傾訴。當進入快速熱烈的第二、三段，人們看到了青春的蓬勃舞動。一連串精彩的跳弓把觀眾們的熱情點燃，人們按著節奏鼓掌。
演奏結束，觀眾們湧上舞台與他倆擁抱、獻花、合影，掌聲歡呼聲持續不斷。
在同事們，觀眾們的簇擁中，他深情地吻了她，然後對所有人大聲說：「過去，我想找自己的存在感。經歷了一年，到國外做了一年僅能維持自己生活的，默默無聞的樂手，那裡真的是『難以忘懷』。她不顧一切地把我找了回來。在這里，我才真正找到了屬於自己的存在感。那就是你們，是我的祖國，是這個舞台，是深情而且勇敢的娜娜！」