1. 怎麼培養女孩的語言天賦早教
怎麼培養女孩的語言天賦早教
怎麼培養女孩的語言天賦早教，讓孩子明白這件事的意義所在，培養寶寶的智力是刻不容緩的，培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展，下面我分享怎麼培養女孩的語言天賦早教方法。
怎麼培養女孩的語言天賦早教1
細心的父母常常會發現，女孩在說話方面要比男孩來得早，學得快，她們很早就會咿咿呀呀地演講了。
這正是女孩很早就顯示出的天賦之一。由於女孩大腦結構的優勢，女孩通常能夠比男孩更早、更生動、更流利地使用語言，通常男孩到4歲半才能講清楚自己想要表達的內容，而女孩在3歲時就能做到了。
培養女孩的語言能力是一個漸進的過程，妞妞就是一個例子：
當妞妞還未出生，在媽媽肚子里的時候，妞妞就接受了媽媽的雙語胎教。這也跟媽媽的工作有關，因為媽媽是一位英語教師，生活中一半的時間說的是英語，因此，妞妞便受到了熏陶。
當妞妞長到7個月大的時候，雖然還不能說話，但她已經喜歡聽英文歌曲了，不管是DVD里播的，還是媽媽給她唱的英文兆搭歌。她只要一聽到，就會立馬停止哭泣或者放下奶嘴掉過頭來尋找聲源。
妞妞也非常容易在歌聲中入睡，3歲的時候，妞妞就能用英文和媽媽交流了，現在說英文成了妞妞感覺最輕松的事情。
正是由於女孩天生具有這種天賦，所以父母更應創造族山拿良好的語言環境，及早培養女兒這方面的能力。
一項根據2006年上海高考的全部考生數據的調查研究發現，在英語成績上，男生群體的平均分較女生群體的平均分要低2~3分；男生群體英語測試總分比女生群體英語總分低達14.85分，相當於英語考試分數標准差的65%。
這份調查增強了我們對女孩語言天賦的關注。細心的家長都會發現，當同齡的小男孩還說不出一句完整的話時，小女孩已經可以跟人聊天了。「口齒伶俐」「伶牙俐齒」，好像都是在形容女孩的能言善辯。當然，這絕對不是偶然，而是和女孩的'生理特點有關。人腦負責語言功能的區域主要集中在大腦的左側，左腦具有語言功能，擅長邏輯推理；右腦具有形象思維能力，但不具有語言功能。一般情況下，女孩的左腦要比右腦發達。因此，通常男孩到4歲半才能講清楚自己想要表達的內容，而女孩3歲時就能做到了。等女孩長到16歲時，聯系著大腦左右半球的神經纖維——胼胝體要比男性的大25%，這使得她的左右腦半球交流更多，更容易用語言表達情感。甚至女孩大腦內，負責語言和寫作的區域更活躍，所以女孩較男孩能使用更多的詞彙，寫作也更生動、細膩。
在日常生活中，父母可以鼓勵女孩回家說說學校里發生的新鮮事。家長需要仔細地傾聽她所說的每處細節，注意女孩敘述的條理性（時間順序、地點順序等），以及是否用詞准確，是否能夠讓沒有親身接觸的人聽懂。
家長也可以問一些簡單但很具條理性的問題，比如：「老師怎麼教你做游戲的？」或者「你今天怎麼刷的牙？」家長可以從這些簡單的問題入手，去發現女兒是否能夠准確地把握敘述順序。如果她做得很好，再從更高的層次—敘述的簡潔和准確等方面來要求。
家長還可以通過讓女孩把剛剛看過的故事講給父母聽，以此去判斷她是否弄明白了故事所要講的事情。當然，每天講一個故事就好了，否則會導致女孩出現抵觸情緒。
總之，家長要注意最大限度地發揮女孩的語言天賦，使之成為她智力發展的強項。
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1、注意說話技巧
使用標准中文發音，不要用方言或兒語。因為中文與將來孩子入學後閱讀及語言學習銜接較為連貫。當寶寶剛開始學習說話時，照顧者對寶寶說話應清晰且標准，讓寶寶有正確的學習範本。
2、創造豐富的語言環境
語言發展與環境有密切的關系，唯斗因此照顧者在照顧寶寶時，應盡可能和寶寶說話。例如洗澡時可跟寶寶說「這是眼睛」、「鼻子在哪裡」等，從寶寶6個月大開始，你可以帶著寶寶一起閱讀，跟孩子說故事，讓大量的詞彙不斷進入寶寶的耳朵里。當寶寶主動要求爸爸媽媽念故事時，家長最好能回應寶寶的要求，並且重復地念給孩子聽，讓孩子養成閱讀的興趣。
3、聽兒歌、看卡通
寶寶非常喜歡具有節奏的韻律及跳動的畫面，建議你可以帶寶寶跟著音樂或畫面一起唱唱跳跳，寶寶雖然不一定懂歌詞的含義，但對於律動的學習，他們會非常喜愛，無形中也可培養孩子區分字、詞、音節的能力，對寶寶日後學習發音有很大的幫助。
4、回答問題
多與寶寶對答，問問孩子「這是什麼」、「你喜歡爸爸媽媽對不對」，鼓勵寶寶盡量用完整的句子回答，取代以「是」或「不是」來回答的簡短句子，藉此培養孩子認真聽別人說話的能力及學習大量的詞彙。
5、買東西
帶寶寶外出購物，和寶寶一起挑選物品，即使只有少量物品，也能讓孩子有參與感，了解商品名稱及學習更多的字，還可以藉此增加寶寶的記憶與觀察能力。
6、戶外活動
寶寶對於外面新鮮的事物很好奇，不妨盡量多帶孩子出去走走，讓他們能學習更多的事物;回家後，你也可和寶寶討論外出時發生的事情。寶寶都喜歡外出活動，他們也會牢記外出等對於他們來說比較特別的事物，而且通過反復的行為，可以讓寶寶學習更多的詞彙。
7、編故事
你可以和寶寶講他曾經做過的事情，雖然寶寶不一定有印象，但他會很願意聽你說，例如他曾經怎樣在媽媽的肚子里「運動」，出生時哇哇大哭的樣子，或是什麼時候開始第一次叫爸爸媽媽這個方式可以豐富寶寶的想像力，提高其表達能力，在沒有圖書解說的情況下，寶寶會聽得更專心。
8、幫孩子說完整的句子
寶寶呀呀學語時所說的話，大多都是幾個簡單的詞，卻包含很多內容，例如「要吃餅干」、「看爸爸」等，他們總希望大人能理解他們的意思，照顧者應幫助孩子說出他想說的完整句子，然後讓寶寶跟著說一遍，教孩子完整的表達方式。
9、適時鼓勵
當孩子會運用新的詞彙時，別忘了馬上鼓勵他，盡可能運用不同的詞語，這也會讓孩子有動機想要學習說更多的詞彙。
10、使用概念用語
對於1歲半以後的孩子，你可以配合日常生活所發生的事情，隨時讓他理解概念用語的含義和用法。例如「上下」，可跟他說「把蘋果放在桌子上」；「中間」可說「寶寶坐在爸爸和媽媽中間」；「快慢」可說「車子跑得好快」等,一旦寶寶對這些基本概念有了初步的了解，就能更恰當的使用文字述敘。
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有語言天賦的寶寶，往往說話要比同齡的孩子來得早。一般來說2—3個月的嬰兒已經能夠發出喉音，每當大人逗樂的時候能發出「啊」、「伊」等音;7—8個月能發簡單音節;1歲左右可以發兩個重音的字，如燈燈、東東、飯飯等。當你發現你的寶寶有一定的語言天賦時，可得抓住機會，好好引導他，開發把寶寶的預言天賦。
應該在游戲中開發寶寶的語言天賦。 寶寶愛玩是天性，父母可以在寶寶玩耍的同時加入到游戲中，和寶寶—起玩，這樣一來，寶寶的興趣來了，玩游戲的積極性也提高了，而你也要在玩耍中，不時地教寶寶說一些口頭用語，比如「公共汽車」、「學校」、「老師」等等。
開發寶寶的語言天賦要豐富寶寶的生活知識 ，豐富生活是發展寶寶語言的源泉。多帶寶寶到戶外觀察大自然，游覽公園。通過觀察擴大寶寶的眼界，豐富寶寶的生活，有助於發展他的思維、想像，提高語言表達能力。
開發寶寶的語言天賦要有良好的語言環境 父母要盡量用普通話給寶寶講故事，語音、語法要力求正確，語言簡練、文明，句子完整。最好不要用方言，因為各地的方言差別很大，這對寶寶以後理解事物會有影響。
1、 通過讀書增加詞彙量
最好的辦法就是讀書。現代人的生活中信息泛濫，容易讓人有一種似乎不讀書也同樣能夠掌握大量的詞彙的錯覺。但是，如果想深入地思考問題，具備更好的語言表達能力，讀書才是最好的選擇。
2、 家庭會話是人際關系的基本
為了讓孩子成為善於表達的語言家，第二個要點就是要幫助他們增強表現及與人交流的慾望。也就是說，要讓他們更加積極地表述出自我的想法和主張，同時，也要積極地藉助語言與別人進行溝通和交流。
這種自我表現及交流的慾望，成為了建立廣泛人際關系的基本，甚至會左右人的一生，因而十分重要。具備了這種素質，就能夠與周圍人建立起更加友好融洽的關系，從而實現更加快樂地學習和生活。
那麼，如何幫助孩子提高這種素質呢?第一步，就是要在家庭中實現親子間的愉快交談。親子之間的愉悅交流非常重要，孩子繪聲繪色地講述在學校里發生的事情，家長耐心地傾聽，或者家長將自己當日見到的事情、做過的事情說給孩子聽，加深孩子對父母的了解。
關掉電視，在進餐的過程中隨口聊上幾句我覺得也很不錯，像這樣溫馨美好的時光對於孩子來講，具有特別重要的意義。通過這樣愉快的交談，孩子的表現慾望就會得到增強，也更能夠體會到與人交流的快樂。這種家庭中愉悅的交談體驗，會成為孩子在學校或其他場合中與人建立友好關系的範本。
2. 幼兒園大班期末優秀學生評語
包博元：你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很認真，仔細，你思維敏捷，有自己的想法和見解；你善於觀察，喜歡問為什麼。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望到小學後，能不斷努力，做個品學兼優的學生。
李雅雯：你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的一年裡，你樂於幫助別人，能主動關心班級體，富有愛心。你思維敏捷，對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見。音樂舞蹈方面也有很強的表現力。要上小學了，老師祝願你充滿自信，做個全面發展的小學生。加油吧！小天使！
盛玉堡：你是個聰明，好學的孩子，你的想像力真豐富，你的口語表達能力真棒！上課的時候你特別的認真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學了，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。
張惠寧：你天真活潑聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋並踴躍發言，思維很活躍；你樂意參加幼兒園組織的各項活動。就要上小學了，老師希望你以後繼續努力，爭取更大的進步！
司嘉欣：本學期你在繪畫方面有了很大的進步，能主動參加各項學習活動，熱愛勞動，值日生工作認真負責，老師希望你今後能夠大膽發言，進一步提高自己的口語表達能力，在學習上進一步嚴格要求自己，爭取更大的進步。
王恩澤：你聰明、可愛，對老師很有禮貌，你喜歡把快樂的事情和大家一起分享。這學期你的進步很大，兒歌、故事都講得很好，你也養成了良好的學習、生活習慣：老師布置的任務你能認真地完成，起床後你能把被子整理好。老師希望你進入小學後更加努力，敢於在集體面前大膽發表自己的見解。
趙桓樂：你爽朗的笑聲給老師留下了深刻的印象，特別是當你戰勝困難的時候。你的笑容如陽光般燦爛。老師對你的進步是多麼的高興呀！你長大了，老師不能永遠地留在你的身邊，有很多事情需要你自己去解決了。請你鼓起勇氣，大膽說出自己的感受，不要害怕，就象學跳繩那樣，老師知道你一定能行！希望在你人生的旅途中通過自己的努力去戰勝一個個困難和挑戰，成功時候的那種爽朗笑聲將更加清遠，碧透晶瑩。
喬詩淇：你是我們大家的小寶貝，你的情感是如此的豐富，常因事物的變化而落淚；你的心思是如此的細膩，常用稚氣的語言述說著你對事物的看法。還記得老師希望你不斷攀越高山，成為一名摘星的人嗎？只要你鼓起勇氣，相信自己，勇敢地面對困難，你一定行的，一定要相信自己的力量。終有一天，你會成功，因為你是最棒的。到那時，請別忘了告訴我——相信你的老師！
司昊澤：你是個聰明、能乾的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發現的奧秘。你做任何事情都很認真、仔細，老師交給你的任務總能一絲不苟的完成，老師希望你進入小學後能更加努力，敢於大膽發表自己的見解。
楊雨彤：你是一個可愛、善良又懂事的小女孩。尊敬老師、友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優點能一直保持，這樣你的本領就會學得更加好了。
司昊洋：你是一個能幹、乖巧的好孩子，這學期，你好像一下子長大了許多，老師真高興啊！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行！
李佳軒：你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，每次活動都能積極舉手發言，大膽發表自己的見解。有良好的傾聽習慣和書寫習慣，能主動、積極地參加各項學習活動，有探索精神，善於在學習活動中尋找、發現、總結規律，較好地完成各項學習任務。老師希望你在以後的生活中，能快樂地學習、快樂地成長！
張景博：一看到你，老師就很喜歡你。和你相處了一學期，老師還發現你有很多的優點。你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！
喬怡馨：你是個聰明能幹，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，是個心靈手巧的姑娘。你樂於幫助別人，平時能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參加各種活動，上課專心能發言動腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見解，你善於觀察，喜歡問為什麼。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進入小學後做個全面發展的孩子。
喬前越：你是一個活潑開朗可愛的孩子。你對老師有禮貌。能認真參加體育活動，學會了鑽爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。上課比以前專心了而且經常發言，能主動表現自己。對於動腦筋數運算等問題很感興趣，老師希望你進小學後能表現的更好，做個全面發展的小學生！
喬詩涵：你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然後細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那麼有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。老師總忘不了你跳舞時的精彩表演。如果你能表現得再活潑些，大膽些，就更好了！
周珂琳：剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。可是很快，你就顯現了你很多的優點—自信聰明好學善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強勇敢了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。老師希望你進小學後能表現的更好，做個優秀的小學生。加油哦！寶貝！
程鵬遠：你是個活潑好動不善言辭，做事認真的'孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學期你在各方面均取得了較大的進步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現得更堅強些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！
韓熠：你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，並有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認真聽講，每當聽到你正確的發言，總令我們感到很欣慰。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你！
張笑語：勇敢帥氣的小夥子，你是我們班最棒的一個。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們全班難忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，說了你這么多的優點，可不要驕傲啊，繼續努力，讓你這顆星星在曙光發出更耀眼的光芒
張智康
你是個大方，自信的孩子，很有主見，愛和老師說悄悄話，發表自己的見解，能積極的參加集體活動，你還是老師的小助手，能幫助老師做力所能及的事，大家都非常的喜歡你。希望在新的一年中，你能取得更大的進步！祝你新年快樂！
王寧
你是個文靜，秀氣的小姑娘。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你尊敬老師，樂意幫助小朋友，也樂於同大家分享快樂。上課時能認真聽講，我們常可以聽到你清脆的發言聲。希望在新學期里能有更大的進步！祝你新年快樂！
黃嘉靜
雖然你是個女孩子，但是在班級里你可是最高的哦~！除了個子高，你也是個開朗、懂事的好孩子，小朋友和老師都很喜歡你，愛與你交好朋友！上課時你能認真聽講，積極回答問題，但寫作業時卻有時會不細心，給你提個小小的建議，希望在新的學期里，靜靜能夠認真一些，把作業完成得更好！祝你新年愉快！
廖梓合
聽話，懂事的小美女，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。在活動時總能看見你積極參與的小身影，平時還能主動幫老師做力所能及的事，你知道嗎？老師和小朋友可喜歡聽你用好聽的聲音唱歌和背兒歌了，所以希望你能上課再認真些，多多地學習更多更新的本領，表演給大家欣賞哦~！相信你一定能做到！祝你新年快樂
邱瑩瑩
你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上學，並有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。雖然瑩瑩上學的時間還不長，但這個學期的進步老師們是有目共睹的！上課基本能認真聽講，並積極參與討論，雖然有時候答案不一定準確，但每當看到你學習興趣的一次次提高，總令老師們感到很欣慰~！在新學期里，希望瑩瑩能繼續努力、認真學習！祝你新年快樂~！
鄧霖凱
聰明、機靈的小帥哥，來園時你總是能有禮貌、笑眯眯地向老師問早、問好。你那清脆響亮的聲音每次都讓小夥伴們羨慕不已，愛唱歌、講故事時認真的樣子讓人難忘！你能團結小夥伴並樂於助人，因此你的好朋友總是很多！如果在以後的學習中更認真的聽講，積極發言，你一定會越來越出色的！加油吧！祝你新年快樂！~
劉卿
你是個活潑、開朗的小姑娘。老師最喜歡你那可愛、燦爛的笑容，你很誠實，能尊敬老師，對老師有禮貌，樂意幫老師的忙，也樂於同大家分享快樂。活動時總能看到你快樂的身影，和清脆的笑聲。你還有個小特點，就是"小公主"脾氣挺大的哦，小朋友對你稍有"得罪"，那就有的受了啊，喳喳！希望長大一歲的卿卿，能夠懂事一些，學會謙讓和分享。祝你新年快樂！
廖珺
在老師的眼中，珺珺你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。你有很不錯的語言天賦，記憶力也很棒，邏輯思維強，是許多小朋友學習的榜樣。老師希望你要多多鍛煉好自己的身體，在飲食方面不要挑食，跟小朋友玩耍時可以更主動、謙讓一些，這樣相信你一定會有更多好朋友的！希望你在新的一年裡能不段的努力，獲得更多的進步！祝你新年快樂~！
劉思傑
你是一位懂事、做事有責任心的孩子，每次老師布置下去的"小任務"，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。但你有個小毛病影響了你的進步，那就是：你上課有時愛說"悄悄話"，影響聽講效果，老師希望你能改掉這個毛病，爭取做個更棒的孩子！老師祝你新年快樂每一天~！
3. 學前班幼兒期末評語
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過評語吧，藉助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。你所知道的評語是都是什麼樣子的？以下是我幫大家整理的學前班幼兒期末評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學前班幼兒期末評語1
張智康
你是個大方，自信的孩子，很有主見，愛和老師說悄悄話，發表自己的見解，能積極的參加集體活動，你還是老師的小助手，能幫助老師做力所能及的事，大家都非常的喜歡你。希望在新的一年中，你能取得更大的進步！祝你新年快樂！
王寧
你是個文靜，秀氣的小姑娘。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你尊敬老師，樂意幫助小朋友，也樂於同大家分享快樂。上課時能認真聽講，我們常可以聽到你清脆的發言聲。希望在新學期里能有更大的進步！祝你新年快樂！
黃嘉靜
雖然你是個女孩子，但是在班級里你可是最高的哦~！除了個子高，你也是個開朗、懂事的好孩子，小朋友和老師都很喜歡你，愛與你交好朋友！上課時你能認真聽講，積極回答問題，但寫作業時卻有時會不細心，給你提個小小的建議，希望在新的學期里，靜靜能夠認真一些，把作業完成得更好！祝你新年愉快！
廖梓合
聽話，懂事的小美女，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。在活動時總能看見你積極參與的小身影，平時還能主動幫老師做力所能及的事，你知道嗎？老師和小朋友可喜歡聽你用好聽的聲音唱歌和背兒歌了，所以希望你能上課再認真些，多多地學習更多更新的本領，表演給大家欣賞哦~！相信你一定能做到！祝你新年快樂
邱瑩瑩
你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上學，並有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。雖然瑩瑩上學的時間還不長，但這個學期的進步老師們是有目共睹的！上課基本能認真聽講，並積極參與討論，雖然有時候答案不一定準確，但每當看到你學習興趣的一次次提高，總令老師們感到很欣慰~！在新學期里，希望瑩瑩能繼續努力、認真學習！祝你新年快樂~！
鄧霖凱
聰明、機靈的小帥哥，來園時你總是能有禮貌、笑眯眯地向老師問早、問好。你那清脆響亮的聲音每次都讓小夥伴們羨慕不已，愛唱歌、講故事時認真的樣子讓人難忘！你能團結小夥伴並樂於助人，因此你的好朋友總是很多！如果在以後的學習中更認真的聽講，積極發言，你一定會越來越出色的！加油吧！祝你新年快樂！~
劉卿
你是個活潑、開朗的小姑娘。老師最喜歡你那可愛、燦爛的笑容，你很誠實，能尊敬老師，對老師有禮貌，樂意幫老師的忙，也樂於同大家分享快樂。活動時總能看到你快樂的身影，和清脆的笑聲。你還有個小特點，就是"小公主"脾氣挺大的哦，小朋友對你稍有"得罪"，那就有的受了啊，喳喳！希望長大一歲的卿卿，能夠懂事一些，學會謙讓和分享。祝你新年快樂！
廖珺
在老師的眼中，珺珺你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。你有很不錯的語言天賦，記憶力也很棒，邏輯思維強，是許多小朋友學習的榜樣。老師希望你要多多鍛煉好自己的身體，在飲食方面不要挑食，跟小朋友玩耍時可以更主動、謙讓一些，這樣相信你一定會有更多好朋友的！希望你在新的一年裡能不段的努力，獲得更多的進步！祝你新年快樂~
劉思傑
你是一位懂事、做事有責任心的孩子，每次老師布置下去的"小任務"，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。但你有個小毛病影響了你的進步，那就是：你上課有時愛說"悄悄話"，影響聽講效果，老師希望你能改掉這個毛病，爭取做個更棒的孩子！老師祝你新年快樂每一天~！
學前班幼兒期末評語2
1、語涵在老師的眼中，你是個好學、懂事、乖巧的好孩子。你對老師有禮貌，對小夥伴們有愛心，你從不欺負人，小夥伴們都很喜歡和你一起玩。你的繪畫出色，歌聲動聽，舞姿也很優美，每一次展示都能贏得大家的掌聲。上課你能認真聽講，還積極舉手發言，老師希望你在新的一年裡繼續努力，相信你一定會更棒！
2、 劉宇你是一個可愛又頑皮的大男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你很聰明，聰明的你能接受施老師的幾點小建議嗎？ 課堂上多發言、少做點小動作。課間多和朋友相處、少一點不愉快。老師相信，新的一年裡你一定是班裡最出色、最優秀的一員，好好加油呀！
3、亞航你是個活潑可愛，熱情大方的好孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子，喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意願。老師希望你以後做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的！
4、志成你是個活潑好動，熱情大方的好孩子。你尊敬老師，與們能友好相處。每當們有困難時，也總能熱情地提供幫助。老師最喜歡看你積極動腦筋的樣子，最喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。如果能改掉愛「生氣」的壞習慣那就更好了。老師相信，新的一年裡你一定是班裡最出色、最優秀的一員，加油吧！
5、宏鑫你是個活潑可愛，熱情大方的好孩子。每天都能記住老師布置的`任務，而且能認真地完成；你愛動腦筋，能積極舉手發言。你的口語表達能力也比以前進步了，你還會帶許多小玩意兒與好朋友分享，不過那些東西可不能選擇上課時間來玩哦，老師相信你能做到的。在新的一年裡，老師相信你一定會更棒的，加油！
6、 紫玉你是個文靜秀氣的小姑娘，做事非常認真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心裡。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向和老師問好。畫畫、做手工時是那麼細心，每次都完成得很出色。老師希望每天都能見到你奔跑跳躍的身影和在面前大膽地表現，鍛煉自己的身體，鍛煉自己的膽量，做個更加開朗活潑的孩子，好嗎？
7、 朱瑩你甜美的笑臉是老師心中一道絢麗的彩虹。喜歡你表演時可愛的樣子，瞧你那打扮，可愛的表演，儼然是一個從童話劇里走出來的小天使！喜歡你認真勞動的樣子，不僅能很好地完成自己地事情還經常幫助老師和其他呢！可老師更喜歡你上課時專心聽講，認真動腦筋的樣子！可愛的寶貝，希望你能在以後的日子裡更加自信地展示自己，相信你會是我們矚目的「小明星」。
8、坤坤你是個聰明又有個性的寶貝。活潑好動，對任何事物總有用不完的好奇心，總想說一說、動一動，你積極參加每次的體育活動，思維活躍，總能冒出許多「奇思妙想」，可是你知道嗎？有時我們也需要安靜，比如說上課、畫畫、進餐和午睡，做個能動能靜的孩子吧，願你在下學期里能有更出色的表現！新年快樂！
9、 柯穎你知道嗎，聽到你的名字老師的眼前就浮現出一個乖巧懂事的身影，臉上的每一個表情都是那樣的溫和，你每天都能高高興興地來上幼兒園，見到老師和能夠主動地問好，與同伴之間相處融洽，每天按時完成老師布置的任務，在活動中也能見到你高高得舉起小手，很主動的發表自己的見解，這時候的你是老師最喜歡的你，希望在春暖花開的時候，天天能給老師帶來更大的驚喜！
10、時間過得真快！轉眼一學期過去了，讓老師開心的是每天都能看見你高高興興得來園，見到老師和總能主動問好。開朗活潑的你性格如同男孩子一樣好動。可你知道嗎？老師最喜歡看你認真聽故事的模樣，喜歡你認真畫畫的樣子！相信在新的一年裡，淘氣的成楠會變得更加懂事、更加能幹。寶貝加油吧！
11、嘉雯你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然後細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那麼有禮貌。你尊敬老師，與們能友好相處。寶貝如果你能表現得再活潑些，大膽些，那就更好了！在新的一年裡，老師相信你一定會更棒的，加油！
12、王帥你是一個不愛說話的小男孩。你做任何事情都很認真、仔細，老師布置的作業總能按時完成。每當在課堂上老師叫坐好的時候，你總是第一個坐正，每當所有人作業交上來的時候，你的作業總是讓老師覺得最舒服。上課你能認真聽講，可是當你遇到困難的時候不喜歡主動與老師、交流，老師希望你以後與人相處在大膽一些，主動一些，寶貝好嗎？
4. 為什麼女人語言天賦比男人好
女人為什飢中轎么更善於言談呢？這是由女人的大腦結構決定的，有研究顯示男人的大腦要比女人的大腦大15%，但女人大腦中的語言中樞卻要比男人大腦中的語言中樞大出約1/3，是說在女人的大腦中有一大部分都是用來創造和更加工語言的，而在男人的大腦中則只有一小部分是用來創造和加工語言的，正是因為男人和女人大腦中語言中樞的比例差異，才使得語言成了女人的優勢，男人如果要在語言上勝過女人，或者說在於女人的唇槍舌劍中佔得上風，那顯然是相當困難了。
在人類的大腦中有兩個非常重要的語言中樞——布拉卡中樞和韋尼克中樞這兩個中樞都是以他們的發現者來命名的，其中布拉卡中樞位於耳朵的上方，其功能培余是使人流利地說話，韋尼克中樞則位於耳後，主要用來處理聲響和噪音，通過觀察男人和女人的這兩個中樞發現，女人的布拉卡中樞要比男爛肆人的大20%左右，女人的韋尼克中樞也要比男人的大出30%左右，所以說女人的語言比男人的語言更加流利，處理思想和雜訊的能力也要比男人更強。
5. 王源迪麗熱巴互相學習方言，你覺得兩個人誰的天賦更強一點
在這一期節目中，就方言的學習臨場發揮天賦，當然是迪麗熱巴的語言表現要略勝一籌。
用網友的話叫：王源被完爆。
綜上所述，就方言的臨場學習和模仿天賦，迪麗熱巴完勝。
就語言的軟實力，肯定是源哥領先啦。
6. 迪麗熱巴的語言天分怎麼樣
迪麗猜尺熱巴長得美就算了，沒想到頗具言語天分。 迪麗熱巴在《身臨其境》第二部中的表現，相信大家對於迪麗熱巴這個名字都很熟悉了。之前看過幾部迪麗熱巴的作品，感覺都還可以，不過因為她飾演的角色都比較類似，所以會有些觀眾並不認同她的演技。但是在《身臨其境》第二部中，迪麗熱巴卻讓我們看到了另一個她，語言天賦真的是很驚人了。迪麗熱巴現身《身臨其境》，語言天賦驚呆了眾人。
我想正是因為這些，迪麗熱巴才會用語言天賦驚呆眾人，並且還因此獲得了“鐵三角”的極力贊揚。我相信在這期節目之後，那些本不看好迪麗熱巴的人，必定也會對她有所改觀。
7. 為什麼鄧麗君會這么多種語言
那是人家的賀渣梁天賦，沒辦法學的，再加上人家是在相應的語言環境中學習的，自然學得快了
所以鄧麗君共會國語、日語、印尼語、馬來西亞語、法語、英語、粵禪運語、梁慎閩南語、河北話、山東話、上海話
8. 翻譯大多都是女性，是因為女性的語言天賦比男生高嗎
我們在生活中會看到很多女生去做翻譯，而男生就很少。其實有一位媽媽在孩子很小的時候就發現女孩子比男孩子要更早會說話而且口齒清晰，女生也會比較早就會讀書，英語英標也很簡單就學會，單詞也記知棗山的很快，所以女生的語言天賦是要比男生高的，而且我們發現在語言缺失或者口吃方面基本都是男生。
翻譯女生要多於男生
根據統計，在1998年後的總理記者會上，給總理擔任翻譯的男生就只有三名，而其他五個都是女性。由此可以看出女性佔有壓倒性優勢，而且每次亮相都能抓住頭條跟熱議。
9. baby在《萌探》唱的《下一站天後》備受稱贊！她為何精通各種語言
Angelababy是公認的一位美女，不管是跟流量小花站在一起，還是和同齡的女藝人站在一起，容貌都是異常精緻的。而且參加《萌探》這檔綜藝節目之後，也給大家解鎖了很多的造型。不過 Angelababy是公認的音痴，然而在這場綜藝節目當中，唱的《下一站天後》卻備受稱贊。小編認為咐基讓她之所以能夠精通好幾種的語言，跟年輕時候做過模特有關。
另外這期節目當中，baby的發音還是比較穩定的，更是有歐陽娜娜大提琴的伴奏，所以整個畫面非常的和諧。其實小編還是非常喜歡這段綜藝節目，因為baby很多出圈的造型，都是從這檔綜藝節目當中流露出去的。除此之外，這檔綜藝節目跟其他的綜藝節目還是有著不一樣的地方，因此才能夠吸引更多的人注意。
10. 女生更擅長於語言學習嗎
我們會發現，在英語上，女生好像整體成績更好一點。很多人認為，女生本身比男生細心，更擅長於背誦和記憶，因而語言能力更好一點。也有觀點認為，男女生在語言學習上的差異是源之於思維模式的差異：女生擅長於感性思維，男生擅長於理性思維。因而女生更加擅長於文科，男生更加擅長於理科。這些觀點在一定程度上都具有其合理性。但是影響語言學習的因素是非常復雜的。我們在討論這個問題時至少要考慮到三個方面的因素：生理差異、成長和教育因素和社會因素。
首先是生理差異，目前的腦科學和生理學研究表明：1）大腦血氧檢測發現，女性在處理語言時大腦語言區域要比男性更活躍(Burman et al, 2008)。2）生物分子層面上：女性擁有更多的FOXP2蛋白質(Bishop, 2013)；同時在染色體上，Foxp2基因是決定人類語言的。 3）女性身體中的雌性激素可以作用於大腦的突觸，進而增強短時記憶(Phan et al, 2015)。從這個角度上看，女性似乎確實更加適合於語言學習，至少要比男性在生物學的角度上根據有優勢。
但以上結論的得出都是針對青少年或動物實驗得出的。研究表明，青少年期，男女的語言差異是十分明顯的。但在成年以後，男性與女性在語言上的差距在縮小，二者之間在所有的語言技能測試中的差距都非常小（Hyde & Linn，1988）。而且剛出生時大腦的性別差異是非常小的。男女差異很大一部分原因在於後天的成長和教育。很明顯，父母在照顧女孩子和男孩子時的方式是不同的。在家庭教育和學校教育上，對男孩子和女孩子的教育方式上也是不同的。男孩子會被有意無意的鼓勵去參加一些具有冒險性質和探索性質的活動，而女孩子更多地被更多地鼓勵去參與一些模擬家庭內部的活動，如玩布娃娃、過家家等。由於男孩子的精力都集中於課外活動上去了，而女孩子則有更多的時間去閱讀和交流。而且大腦的發育遵循「用進廢退」的原則——對某方面功能的強化會加方面的大腦可塑性，反之會弱化。因而，在發育初期，即使受到睾丸素和雌性激素影響非常小的情況下，男孩子和女孩子在語言上的差異也很明顯了。因此語言學習能力的性別差異更像是成長和教育選擇的結果。這種選擇的背後則是我們整個社會對於男女分工的定義。如果不考慮社會因素的話，男孩子和女孩子的語言差異將會非常小。
綜合以上，我們不難發現，女孩子未必更具有語言優勢。男生照樣也可以學好一門外語，關鍵在於學校教育和家庭教育。很多男孩子外語成績一般化的主要原因在於興趣不足。我們可以通過適當的方法來引導男孩子去學習一門語言。
部分參考文獻：
Bishop, D.V.（2013）. Cerebral asymmetry and language development: cause, correlate, or consequence? Science. doi: 10.1126/science.1230531.
Burman,D.D.； T.Bitan &J. R. Booth.(2008). Sex Differences in Neural Processing of Language Among Children.Neuropsychologia, 46(5): 1349–1362.
Hyde,S.J.; Linn, M. C.(1988). Gender Differences in Verbal Ability: A Meta-Analysis.Paper presented at the Annual Meeting of the American Ecational Research Association (NewOrleans, LA, April 5-9, 1988).
Phan,A.et al.(2015).Rapid increases in immature synapses parallel estrogen-inced hippocampal learning enhancements. PNAS, doi:10.1073/pnas.1522150112.