A. 小女孩和奶奶一起在天堂做了什麼事情作文500
《老人與海鷗》這篇文章寫的是一個真實而感人肺腑的故事,我一口氣讀完了它,從中受到了不少教益。
這篇文章記敘了一位老人每年冬天都風雨無阻地到翠湖之畔去喂海鷗,他視海鷗為兒女,給它們取名字、喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛旋轉,連聲鳴叫,像是為老人守靈的「兒女」的故事。表現了老人對海鷗的那份無私的愛,展示了海鷗對老人的那份令人震撼的感情。
我在課後了解「海鷗老人」吳慶恆身前孤身一人,每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄託。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的,為此,他平時幾乎捨不得花錢坐公共汽車。四元五角一斤的餅干,老人毫不憐惜地賣給海鷗,他知道那是海鷗最喜歡的美食。他還經常買來雞蛋為海鷗製作「雞蛋餅干」,而他自己,唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙。老人去世以後,在一位熱心市民的倡議下,昆明《都市時報》報社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款,並出資為海鷗老人建塑,銘刻人鷗的深情。
在喂海鷗的人群中很容易認那位老人。他背已經駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。」我們從「褪色」這個詞語可以看出這是一位十分儉朴的老人。可就是這樣一位勤儉的老人,卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物,天天步行二十餘里去喂海鷗。
「人對動物是這樣,人與人之間也該這樣,欺悔弱小,互相殘殺,是野蠻的行徑,戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅!只有和睦相處,互相幫助,我們的生活才會更加美好幸福!」
B. 小女孩放學送奶奶回家的作文
這個我寫過。很簡單。
C. 小女孩跟著奶奶一起飛走了,飛到那沒有寒冷,沒有飢餓,也沒有痛苦的地方。應用了什麼修辭手法
有兩種手法最適。
一是,比喻。
二是,反復。
用一比喻,能讓小女孩跟著奶奶飛,有真實感。
用而反復,能人小女孩跟著奶奶飛,有疏離感。
D. 我是一名女生從小和奶奶一起長大,現在長大了出來打工,留奶奶一個人在家,奶奶年紀老了,身體不好,我很
好孝順懂事的姑娘,只要你好好的活,相信你奶奶最開心的就是你能過的開心,所以好好工作多存點錢,有機會接奶奶出來看看
E. 95年左右看的一個動畫片,是一個小女孩和奶奶住在鄉下,很幸福,後來小女孩去了城市,什麼動畫
是海帝。他是跟爺爺住在一起的。奶奶是她後來認識的。
F. 請你發揮自己的想像,想像小女孩和奶奶一起飛到什麼地方,過著怎樣幸福生活
賣火柴的小女孩在強烈的光芒下,把奶奶摟得緊緊的。她飛呀飛,飛到了上帝居住的地方——天堂。
慈祥的上帝,頭戴嵌滿鑽石、珍珠、寶石的純金皇冠,手持雕刻著花紋的節杖,坐在高高的寶座上。仙女、仙童們送來水果,讓她、奶奶吃飽。上帝溫和地說:「你們對我有什麼要求呀?」「我們想去沒有寒冷,」小女孩輕輕地說,「沒有飢餓,沒有痛苦的地方。」「去中國吧!」上帝溫和地說。他說罷又招來了一朵白雲,讓白雲載著她們飛向那遙遠的國度。
過了一會兒,上帝的聲音重新響起:「到了,這兒是中國的無錫,下去吧!」小女孩和奶奶低頭一看,啊,這是一個多麼美麗的城市啊!青山綠水,綠樹紅花,芳草萋萋。太陽緩緩地升起來,暖融融地照著大地。退休的老人們正在進行早鍛煉。有的散步。有的跑步,有的大太極拳,還有更多年輕人在做體操。個個都是紅光滿面、容光煥發。馬路兩旁的人行道上,上班的行人、上學的學生絡繹不絕。大大小小的車輛按照種類行駛在不同的車道上,沒有擁擠,沒有危險,正在安全地行駛。廣場放出的輕音樂代替了嘲雜的噪音。
她們漸漸地接近廣場。不一會兒,就落在廣場中間。人們並沒有來圍觀,而是把它們送到了福利院。福利院的工作人員用最快的速度為她們布置了一間可以住得舒舒服服的卧室,讓她們住下。
小女孩和奶奶到黿頭渚去遊玩。小女孩望著一望無際的太湖,用丹麥語高興地說:「『太湖』好美!『無錫』景色好美!」接著,她們又去遊玩了太湖仙島、錫惠公園、梅園、靈山大佛……
過了幾天,工作人員很快就聯系了一所學校上學。小女孩很聰明,一下子就學會了很多知識,只是個別發音不準。老師也給她補課。終於,她期中考試考出了79分的好成績,令人欣慰。
當她生日時,大家送給她一份蛋糕。她的眼睛濕潤了,又用丹麥語高興地說:「我們真是太幸福了!」
G. ()小女孩曾經多麼幸福的跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,()他嘴上帶著微笑,填關聯詞
因為小女孩曾經多麼幸福的跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,所以他嘴上帶著微笑.
H. 奶奶和孫女的關系特別好奶奶回老家了不回來了孫女該怎麼辦
不回來可以孫女去看往年老人呀。其實很多時候不能自己選擇和誰生活,但是心裡牽掛對方,沒事就去看望也就是了。
I. 小女孩很幸福。小女孩和奶奶一起飛走了。用關聯詞連成一句話
小女孩很幸福,可是她和奶奶一起飛走了!