『壹』 助聽器怎麼佩戴
1一定要自己親自試戴助聽器，體會一下助聽器的感覺。一般來講，如果戴上助聽器，音量放到適中，能聽清一米以外的普通講話聲，這就初步說明有效果。決不能圖方便，托別人去帶一個助聽器來用。例如，有的子女孝敬父母，從國外帶個價格不菲的助聽器來，但事實上配戴效果往往不佳。
2選用盒式或耳背式助聽器的朋友，一定要選做耳模，這樣既能有效地防止助聽器反饋嘯叫，又能改善和加強助聽器的聲學效果，提高聲音的清晰度。
3戴上助聽器，並不是萬事大吉了。開始戴助聽器時，會不習慣，不舒適，尤其是聽力下降已持續一段時間的朋友，總要有一個適應的過程。這個過程一般是1～3個月。第一步，戴上助聽器，音量適宜，聽聽自己的聲音，聽聽周圍生活中各種熟悉的聲音。第二步，適應了小范圍內的聲音後，可試著聽大范圍內的聲音。第三步，去適應各種場合聲音。原則為：先單調，後嘈雜;先室內，如廚房、客廳等，後室外，如菜場、商場等;先短時間配戴，慢慢適應，逐步延長時間，直至整天配戴。
4助聽器為精細的電子產品，忌潮濕、忌高溫、忌碰撞。一般使用壽命5～10年，精心保養，可延長其使用壽命。晚上應取下助聽器，關閉電源;一段時間不使用就取出電池，這是最基本、最有效的保養方法。
5有人說，戴助聽器會加重耳聾，這種觀點是沒有科學依據的。有些朋友在習慣戴助聽器一段時間後，因為各種原因不戴了，比如耳內流膿、外耳道過敏等，此時會感到聽力似乎比以前更差了。這實際上是因為已經習慣了聽放大的聲音，我們稱之為功能性耳聾;再則因為衰老的過程並沒有停止
『貳』 助聽器佩戴的主要步驟
戴上助聽器
將助聽器的聲輸出口與標准耳塞（或耳模）相連，如果是與耳模相連，請注意區別左右耳；
裝入相應的電池，輕輕合上助聽器電池倉門。最好不要完全閉合，此時助聽器尚未工作；
用食指和拇指捏住耳模並使之對准耳道，然後輕輕地旋轉，將耳模推進耳道。使用另外一隻手往後拉耳廓，可以戴得更加易；
耳模的上部輕輕往後、向前移動，以便耳模與耳道舒適匹配；
將助聽器放在耳後，上下移動來確定耳模是否在適合的位置；
嘴巴張合幾下，可以幫助您感覺耳模的位置是否正確；
確定佩戴到位後，完全合上電池倉門，助聽器開始工作。
『叄』 怎樣佩戴助聽器正確佩戴助聽器的步驟
一個助聽器，為什麼在不同人身上佩戴會有不同效果？
你是否因為不會戴耳模而感到煩悶？
你是否覺得戴助聽器時，耳朵不舒服？
很多人驗配完助聽器之後，很快就忘記了驗配師教的戴助聽器的方法，今天我們以耳背式助聽器為例，介紹一下佩戴助聽器的正確姿勢。
你也可以在助聽器開啟的狀態下佩戴，不過有可能會聽到反饋帶來的嘯叫聲。
摘下助聽器
在摘下助聽器前，建議稍微打開電池倉門，然後讓助聽器先停止工作；
從耳後將助聽器提起，掛在耳邊；
用食指和大拇指輕輕地捏住耳模；
順著耳道的方向將耳模向外拉（注意不要拉助聽器或耳模導管）；
然後將耳模和助聽器一起摘下；
在摘下助聽器的同時，用另一隻手托在耳廓下，可以幫助您放心地摘下助聽器。
『肆』 老人使用助聽器的步驟有哪些
步驟一：小組交談
假如幾個人同時在小組討論中發言，那麼，就算是聽覺良好的人士想同時聆聽他們的講話，也會覺得困難，所以，我們可以明白為何大多數佩戴了助聽器的人士在人數較多的小組中聆聽會感到困窘。一種有效的方法就是縮短你與說話者之間的距離。請向說話者移近，留意他的嘴唇，只集中聆聽一個人說話，不要分神聆聽小組中其它人的說話。有佩戴助聽器經驗的人士可以在這種情況下達到驚人的聽力效果。（請參閱「立體聽覺」一節）。
『伍』 助聽器怎麼使用
我們選配了助聽器，初戴時的感覺正如剛戴上眼鏡或假牙一樣——不舒服，需要一個適應過程。戴上助聽器聽到的聲音或用人工耳蝸聽到的聲音與我們直接用裸耳聽到的聲音都不一樣，故我們要盡量去適應這個新的聲音。這個適應期長短、效果如何是由其年齡、身體狀況、聽損失情況、耳聾時間以及認知態度決定的。我認為開始的兩周左右時間很重要，具體注意點如下：
1、開始在安靜的環境下逐漸練習聽一些自然的聲音，如敲門聲、開關門聲、腳步聲、流水聲等，以後再逐漸過渡到自然嘈雜的環境中。對於孩子，開始應在其情緒好的情況下，配戴助聽器或耳蝸，先讓孩子聽一些節奏較明快的聲音，比如流水聲、鍾表的滴答聲、柔和的音樂聲等，千萬不要在其剛一開始就迫不及待地教他說話，一定要培養他聆聽聲音。更不可讓孩子戴著助聽器/耳蝸到復雜的聲音環境中去，如繁華的大商場，忙碌的交通要道上等。耳膜(耳塞)的質地、大小、光滑程度等要盡量適合孩子的實際狀況，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒絕，一般戴時選用潤滑劑(如金黴素軟膏)塗抹耳膜的耳道部，這樣便很容易將耳膜塞進耳道。初戴時千萬不可將耳模硬往孩子耳朵里塞，動作要輕，否則日後他一見到助聽器就有可能害怕。總的來說，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。
2、助聽器的音量開始要調小些，然後逐漸增大至至適位置，這可能需一兩周時間。對於聽損兒童音量調節要根據其的反應而定，不可過小，孩子無反應；過大，孩子表現出驚恐不安的樣子。有語言的孩子可用簡單的語言表示好、不好，有、無聲音等。這就要靠我們的家長細心的觀察了解了。對於行耳蝸手術者，音量也是由小到大慢慢的調節。
3、戴助聽器的時間由短到長。比如天戴1-2個小時，第二天戴2-3個小時等。或者，當感到神經緊張或疲勞時把助聽器摘下，休息數小時。或者當孩子表現出反感時就摘下來。總而言之，只要每天都比前一天佩戴的時間長一點，不久就會適應。
4、注意戴前先把助聽器的開關關上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢後再打開開關。摘助聽器也應該先關開關再摘。以免出現煩人的嘯叫聲。
5、如果孩子戴助聽器就哭鬧或用手抓，家長應當首先把助聽器戴在自己耳朵上，給孩子做個樣子，要表現出很舒服、很得意的樣子。也可採用分步戴用，逐漸適應的辦法，比如先讓他戴上耳膜(耳塞)，適應後在上助聽器，至後才讓他聽聲音。再者在孩子哭鬧時，不妨試著分散一下他的注意力，比如讓他玩一件新玩具，或得到一件他想得到的東西等。
6、由於聽到聲音的方式的改變，因此首先要熟悉自己的聲音；與他人交談時一定要面對他，保持正常交談距離(1米之內)和語調，不要嘗試聽遠處的聲音或背者說話者聽，要清楚地看到他的表情、口形和手勢，可要求他把話說得稍慢些、清楚點，但勿大聲。
7、接聽電話時，可將助聽器調到「T」檔，並調大音量，將話筒放在離麥克風2厘米左右處(耳蝸者聽電話放置的位置也是如此)。電話完畢後，把助聽器調回原來位置。
8、看電視或聽電台節目時，要先練習聽語音清晰和有字幕的節目。因為電視、廣播等的聲音頻率是一種壓縮的頻率，助聽器/耳蝸本身也是一種壓縮頻率，故聽起來就比較困難了。
9、進入公共場所，由於有多人同時講話，故要注意聆聽一位講話者的話，不要試圖一下聽懂所有人的說話。