❶ 沒有課件,單詞課怎麼上
設置互動環節。
詞彙得不到落實的英語課就象一株無花果，只能用來欣賞。正確，有效，科學的詞彙落實和鞏固是英語教學成功的關鍵。游戲鞏固單詞 游戲可以創造接近現實的生活情景，提供語言交際的場所，能喚起學生思維的積極活動，引發學生的無意注意，變枯燥的教學內容為豐富的擾察帆游戲活動。常見的游戲活動有：聽聲音猜單詞，看口型猜單詞，看動作猜單詞，聽音貼沒鄭圖，猜哪個單詞失蹤了，編兒歌緩雹，競賽等等。
❷ 英語課堂如何呈現單詞
學習英語對於低年級的孩子們來說感覺非常難。要引起他們的興趣，他們才能融入到學習中。課堂呈現英語單詞的方式方法簡單的介紹一下。
一、直觀呈現法，小學生的思維特信皮點是以直觀形象思維為主。課堂教學中,一個十分重要的方法就是通過生滑滲差動形象的直觀事物輔助教學。實物、卡片、簡筆畫、教學掛圖、多媒體課件這類直觀教具為學生提供了形象、直觀、多種感官刺激的語言材料。
二、體態呈現法，在人類交往的信息交喊手流中,體態語是一種非常重要的載體。體態包括面部表情、手勢、目光和身體語言。體態語呈現法就是通過身體語言、動作、表情、語氣等呈現英語單詞。採用這種呈現方法,教師教得輕松,學生學得輕松。
三、謎語呈現法，謎語因其趣味濃厚、內容豐富、通俗易懂,深受孩子們喜愛。因此,利用謎語來呈現單詞,能給學生一個很深刻的印象,容易記憶。同時也能培養學生的想像力,開發智力,寓教於樂。
方法還有很多，針對自己的實際情況和孩子們的實際情況來採取適合的方式方法才是最好的。