『壹』 她給我發了一張照片，過一會問我怎麼樣啊，怎麼回答她
她給你發了一張照片兒，過一會兒問你怎麼樣啊，那就看你的想法了。這個是不是你的女朋友，如果是你女朋友的話，當然要誇她好看。看了，因為女孩子都喜歡聽好聽的話。如果不是你的女朋友的話給你發了照片之後呢，就看你的感覺了。你認為好看的話，你就可以說她長的很漂亮，也很可愛。但是如果你覺得一般的話，直接回復她。長相挺漂亮的就可以了。也不要說一些讓對方難堪的話。
『貳』 有人給我發了一張圖片，是敬你一杯綠茶，我該怎麼回復他
如果是在聊天的時候，有人給你發了一張圖片，是敬你一杯綠茶，其實怎麼樣的回復他都是可以的，這是對方對你的一種禮貌的表達方式，你也很有禮貌的回敬他一些話語，一個圖片就可以了。
『叄』 女生發這張照片該怎麼回復她
這張照片兒一般很無厘頭的他發這張照批這張照片兒一般很無厘頭的，他發這張照片兒呢，你可以親自問他是什麼意思，想干什麼就行了，或者是說你很無聊啦，或者是需要呃吃啥東西了，肚子餓了。
『肆』 剛加我的男生說發張照片給我看一下嗎怎麼回
這種情況當然可回可不回了。
既然是剛加你的男生，那麼你們還不算認識和熟悉，對方估計是想了解一下你的情況。
那麼你如果覺得你們的關系還沒到很好的程度，那麼可以直接拒絕他，不給他發照片。
或者你讓他先發自己的照片給你看看，覺得順眼再發你自己精選的美照給他看一下也行。
『伍』 她給我發了一張花的圖片我應該怎麼回復
這時你就評價「花開蒂落好結果」。如果她就是單純的發自己養的花開放了，想分享給朋友一起觀賞，那你就回復「花開富貴」。比她就大聲說出來。買束漂亮的花送給她。。她一定會很開心的。
『陸』 班主任給發一張我的照片應該怎麼回復
綜述：班主任給發的圖片一定包含了某些信息，如果是祝福的話，就可以回復感謝，如果是有關學習的話，可以做適當的解答。
教師與學生溝通的技巧：
1、關心愛護學生，創造溝通交流語境
沒有愛，就沒有教育。教師的愛，對學生的發展也是一種巨大動力。有了這種愛，師生之間才能建立起感情，才能激起學生對教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到所教授的知識上。
2、尊重欣賞學生，搭建溝通交流平台
我們要善於贊賞學生的學習成果，讓學生在成功中增強自信，享受成功的快樂。美國心理學家威廉詹姆斯說：「人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。」每位學生都希望自己的成績與優點能得到教師的認可與尊重。教師要善於發現學生身上的優點和閃光點，並及時表示欣賞之意。
3、觀察體察學生，掌握溝通交流時機
每個人的情緒總是通過種種外錶行為表現出來的，尤其是青少年，更容易將喜怒哀樂掛在臉上。這時，教師就要不失時機地進行溝通，及早發現問題並及早解決。
理解使我們之間的溝通更為順暢，也使教育有了一定效果。特別是對於女生，更應斟酌溝通的藝術，以情動人是比較有效的方法。
4、傾聽親近學生，創新溝通交流方式
要善於控制自己的情緒，對學生的缺點錯誤進行耐心教育；要能正確處理師生矛盾，要能設身處地地為學生著想，理解學生的意見和要求，滿足學生的正當需求。
5、感動感恩學生，強化溝通交流效果
教師不僅要放下架子，走到學生中，成為他們中的一員，更要能夠從學生中走出來，成為指點他們的師長。
『柒』 我發了一張照片 然後女孩說這么了 我該這么回復
1.朋友關系
如果是作為朋友關系的異性給你發了照片，那麼他可能是想參考一下你的意見，看一下圖片有什麼需要修改的部分。那麼，這時我們可以根據圖片的內容來進行點評，有優點說優點，有不足的地方也可以委婉的告訴他。
2.喜歡的對象
如果給你發送照片的對象恰好是你喜歡的人的話，那麼我們可以默認為對方對你也存在了一定的好感。因為作為女生是不太可能發自己的照片給異性的，除非他對這個異性存在了一定的好感。那麼這時我們可以使用一些贊美性的語言，告訴他這些照片哪一些地方很好看，哪一些地方跟本人相比起來有一定的差別，沒有本人好看。
3.關系一般
如果你與對方的關系很一般，甚至算不上朋友，只是點頭之交的話，我們可以在當時不做出評價，在經過七八個小時之後，我們給他發送一個點贊的表情包。
『捌』 我發了一張照片 然後女孩說這么了 我該這么回復
你發的這張照片就是不開心的圖片，眉毛也可以看得出來，有煩心事的，你有不開心的就告訴她，叫她開導開導你，沒有什麼不開心的事情就說看不見你想你啊！
『玖』 早上說給男友發了一張早餐的圖片怎麼回復她
摘要 你好！那就給他發一張早晨的圖片就好了，實在沒有，就說今天早上沒有吃早餐呢！
『拾』 一個女生給你發照片怎麼回
一個女生發給你照片，說明她在向你表白。一般女孩子是很少有勇氣把自己的照片發給異性的。