❶ 如何製作手工書包
1、剪兩片書包形狀的海綿紙。
❷ 紙書包怎麼做
工具：正方形彩紙、細長紙條、膠水
1、先准備好一張正方形彩紙，一瓶膠水，一張細長紙條用來做書包的帶子。先把彩紙的兩條對角線分別對折後打開，再把上下兩個角向內折。
❸ 怎麼做迷你小書包
迷你小書包的做法只需要用到卡紙和雙面膠，選擇自己喜歡的顏色，准備一張邊長為十二厘米的正方形卡紙，一張邊長為十一厘米的正方形卡紙。先用邊長為十二厘米的卡紙，對折之後找到這張卡紙的中心點，把卡紙的四個角向內折，正好重合在中心點上。
折好之後把這個小的正方形反過來，再按照相同的方法折出一個更小的正方形。反過來之後第三次向中心點折四個角，得到一個更小的正方形。最後反過來之後就有四個小的正方形，中間有一個開縫的豎線，順著豎線向上推，在正方形的角上就出現了一個長方形。四個角都這樣打開，然後把四個角上的小長方形向內折。
另外一張十一厘米的正方形卡紙也是重復相同的步驟一直到出現四個長方形，把四個小長方形向內折疊，其中一個長方形貼在折紙中間。把剩下的三個小長方形插到另外一張大的三個小長方形裡面，用一個長方形紙條粘在書包下方，上邊插到開口的小長方形里，最後再找兩個很細的長條作為背帶粘在做好的書包後面就完成了。
❹ 手工書包的做法是什麼
准備材料/工具：海綿紙，卡通貼紙，剪刀。
步驟一、剪兩片書包形狀的海綿紙。見下圖所示：
❺ 怎麼用紙做最簡單的書包而且很大。
用很大張紙折一個書包
❻ 親子小手工如何用紙做一個小書包，孩子太喜
先拿出12cm的正方形紙張，把四邊的角對准中間點折疊進去
反過來，把四邊的角再往中間點折疊進去
再一次反過來，把四邊的角往中間折疊進去
反過來看到4個小正方形，把小正方形中的角往外打開
再把打開的小長方形按照離線折疊上去
把11cm的正方形紙張按照1-5步驟折疊。
拿出11cm折疊好的，在一把貼上雙面膠往裡面貼進去
把另外三邊的一個叫折疊一小部分，這樣等下插進另一邊容易很多
那弧12cm折疊的，把11cm的插進12cm裡面，把剩下的兩邊也插進去
再剪出一小片長方形紙張和兩條紙條
把長方形紙張插進開口上的小長方形，再插到下方的開口處
拿出兩條剪好的書包袋子（紙條）用雙面膠把一邊粘起來，再插進上方的開口處，下邊的插進去兩邊
這樣迷你小書包就折疊完成了，大家動手做一下吧。
❼ 怎樣做手工包書皮
工具/原料
大一點、厚一點的紙
裁紙刀
筆
方法/步驟
1.書放紙中間，確定中間位置，並在中間左右兩厘米處劃線裁開。
2.裁出一本書的長度
3.然後再折出書的長度和寬度的兩邊。
4.沿著書的邊沿折過去
5.長度那一邊分別這個三角，以防露出來。
6.正反面按照同樣的方法，沿書的邊緣折好。
❽ 如何製作書包簡單做法
1.首先裁剪!牛仔褲褲腿剪掉，上邊的就做書包的主體！把拉練拆掉，扣子拿掉,然後用線逢制好！上邊弄上拉鏈，然後利用褲腿的布在書包中間外部和裡面各逢制一個小兜兜，最好是弄點花紋!那樣更美觀。
2.利用褲腿製作書包帶，用帆布針線啊，基本上你可以照著一般書包的樣子大概做一個型，再慢慢補充細節。比如：離背部較近的地方可以用兩層帆布，中間加一層或兩層硬紙板，書包中加也可以做兩個隔層。然後用舊牛仔褲做一下口袋，最好裝上拉鏈皮筋什麼的。
❾ 書包的做法
有些地名可以改一下，祝你學習愉快
凳 子
我是一張凳子，來自傢具城，學校將我采購來，有幸能沐浴在書香之氣中，我急急地盼著早日為學子們出力，那一天，接到我們將被分往不同的教室的消息時，我興奮得一夜沒合眼，心想：終於到我為大家出力的時候了。
我服務的第一任主人是三年級的小朋友，因為是新學校、新環境、新桌椅，老師們再三強調要同學們愛護我們，我深感快樂，得到了大家如此的關心和愛護，這樣我就可以更好地為他們服務了。
說起我來，可能大家還不曉得我長得怎麼樣，但我對自己卻是滿有信心的。首先，我長著一個長方的腦袋，光滑的表面泛著淡黃色的光，給人一種潔凈的感覺，再者，兩邊長著粗大的臂膀和身子，可以支撐起主人的重量，而且還是可以調節高度的，只要將兩邊的螺絲擰出來自己搞一下就可以了，「大丈夫能屈能伸」，我是不是很像呢？最後，也最有特色的是我的兩條腿了，我長著兩條粗壯的腿，不僅如此，在下面還配上了穩定的兩只大腳，分別在腳的前後穿了兩只皮鞋，這樣一來，我的整個身子四平八穩的，還不會發出聲音來，哪怕有時候移動一下，也不致於樓上樓下地影響了。
這樣過了安穩的一年，雖說我老了一點，但身子骨還是那麼硬朗，再工作個十年八載的不成問題。暑假的時候，學校的班級作了調整，學校要增加幾個班級，我和其它一部分同伴被派到了多媒體教室作公共用凳。由於失去了固定的主人，我的生活變得好無聊，沒有人會在意我，也沒有人跟我說說話，沒有人會來看我生活得怎樣，身體情況如何，每天只是被一個個不同的人搬來搬去的，他們也都坐一下就走了，我還來不及跟他們溝通，甚至沒時間作一下自我介紹。他們注意的永遠只有他們喜愛的小玩藝，聽課也只是他們迫不得已才做的事。
終於有一天，我又被人從這里調到了教室里，聽說好像是因為我們這批凳子老了點，放在這種地方太礙眼，有損形象，不如將我們交付給教室里去安穩。結果，這次我和夥伴們被派往了一個高段的班級里去工作。
一來到這個新環境，我不免有些緊張，一方面是因為興奮，另一方面也有點害怕，不知道現在的主人會不會是一個像第一任主人那樣愛護我的好同學。可事實往往是越擔心什麼越來什麼，我被分給了一個最搗蛋的傢伙，當然是聽人說的，但我從他的眼神動作里可以看出來的。他一開始找凳子的時候，就一直在找最好的凳子，當他發現了我的時候，迅速地按著我使勁搖了一下，又在我身上用力地坐下來試試我的牢固度，我當然是堅持了，這個時候哪能那麼快就趴下呢？立刻，他就眉開眼笑了，我也就歸了他了。
可從此的生活也讓我有了很多的委屈和難過。因為他想坐得舒服些，所以盡管他的抽屜里有放書包的地方，他也還是將書包放在我上面。他的做法是：先將我轉過來，他像騎馬似的騎著我，接著，他將書包重重地往後一放，我的一半就被這書包給壓住了，而書包又剛好頂在後面同學的桌子前，這樣，小主人只要將身子一靠就可以舒舒服服地拿我當軟椅子享受了。
如果他只是這樣享受倒也罷了，我重一點就重一點，我是不會在乎的，可他偏不安安穩穩地坐，他是非得不停地動的，書包當然最後常常是在地上，他也顧不了這些，因為他的小腿常常擱在我上面。這個動作他很熟練，先將屁股一撅，將伸進嘴裡正在舔的手指再往前一送，並用肘關節撐一下桌子，人就趴在上面了，然後又利用這個力，很自然地把腳放在了我的上面，這個時候，站著趴累了，他也會拿小腿墊屁股來坐一下。這時，他還有扭的動作，有時是左右扭，有時是前後扭，幅度不一，有時讓我用金雞獨立，有時讓我練三點支撐，甚至有時將我掀翻在地，我累得腰酸背痛，仍無任何好轉，有時我也跟主人談，但他根本不聽我的。
逢到換位置或集合時，小主人都是將我當死狗拖的，我總是大叫「不要拖！不要拖！」，他卻從不理我。這樣，一兩個月下來，我是遍體鱗傷，最明顯的是四隻皮鞋只剩了兩只，原本是只磨破了一隻的，主人說為了平穩，將我的另一隻皮鞋也拿了下來扔了，還說這樣對稱。另外一個傷是頭部的螺絲傷，因為主人的好動，不停地搖擺，我上面的幾個螺絲都已被搖出了好幾次，幸好我及時告訴主人，才沒有釀成大禍。否則他就可能要受點皮弱之苦了。最誇張的一次，是他懶得去修理我的幾個搖松落的螺絲，放在一邊時，我的最後一個螺絲也罷工了，他恍然醒悟，欲繼續端坐，只得靠空板的威力了，這樣，他在不相連的凳子上坐了許久。
可恨的還有一次運動會，因為要到外面去觀看比賽，做啦啦隊什麼的，他當然不會拉下我，將我一挾就走，他從樓上到樓下，從樓下到集合點，一路上跟人玩玩鬧鬧，有時將我當作他的盾牌，跟同學們你來我往；有時他又將我作為進攻的武器，只見他將我的腿腳朝外當作是發射。到了操場，他還會將我扎到泥土堆里去，把我當作他玩跳棋時放盤子的地方，但每當他吃什麼時都不給我吃的，還將有油漬的臟東西讓我背上。
更可氣的是運動會結束時，他將我忘在了操場上，還順手拿了別人的凳子去了，我在這里大聲地喊：「回來！回來！那不是我！」可他頭也不回就走了。後來，另一個孩子來找他的凳子了，他看到我身上寫著的一個諾大的粉筆字是我主人的名字。於是，他立刻去換了回來，我又回到了可怕的生活里。
我的故事還有很多很多，講也講不完，或許還等不及我將這些故事講完，我已不在人世了。這也是命哪！