Ⅰ 手工機器人怎麼做
靠！這我哪知道
Ⅱ 手工機器人紙盒的做法是怎麼樣的
手工機器人紙盒的做法如下所示：
1、首先找個大小合適的方箱子做頭部，剪出眼睛。如下圖所示：
Ⅲ 幼兒園走秀手工紙盒機器人怎樣做衣服
沒有相關問題的答案 你可以去中國幼兒教育網站手工類看看
Ⅳ 如何DIY礦泉水瓶機器人方法圖解
喝完的礦泉水瓶子可千萬不能浪費啊。我們要以把它做成一個美麗實用的裝飾品-礦泉水瓶手工製作。首先准備一個小桶裝的水瓶子！這是變身用品之一小花布把花布包在瓶身上用大頭針固定住，瓶子底部也要一樣固定有紙袋子的繩子做的蝴蝶結，在用布和沙合縫後抽成小兜裝上PP棉，把蝴蝶結的兩端各縫在兜兜里，就可以了。好啦，礦泉水瓶手工製作大功告成！
Ⅳ 怎樣用紙做機器人
1、選用合適的紙板和紙盒子來製作。其他所需工具：膠水，剪刀，尺子，彩色筆等。
2、從網上或書報上選擇一個適合的機器人圖像作為參考，這里通過網路找了幾張圖片可以做參考,需要其他的機器人圖像，需要的話可以通過網路資源和書報等自行查找。
3、運用剪刀，膠水等工具對所需紙板、紙盒進行裁剪和粘貼。但裁剪過程中，應注意機器人的比例尺度大小。
另外：
紙盒機器人是很多小朋友喜歡的課堂。
活動目標：
1、在了解機器人的外形特徵的基礎上，嘗試用紙盒等多種材料製作機器人。
2、喜歡動手製作玩具，體驗創意製作的樂趣。
活動准備：
1、與幼兒共同收集各種各樣的紙盒。
2、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠，磁帶。
3、機器人的圖片、實物、玩具等。
4、用收集到的材料將活動室布置成「機器人王國」場景。活動過程：
一、互動感受，引起興趣
1、猜一猜：有一種人不用吃飯不用睡覺，但是能做許多事情，他是誰？
2、看一看：讓我們到機器人王國走一走，和機器人交朋友。
二、交流表達，提煉特徵
1、說一說：你看到的機器人什麼樣？它能做什麼？機器人的頭、身體、四肢像什麼？提煉出機器人的外形特徵。
2、學一學：「請你變成機器人」模仿機器人的動作、造型。
三、觀察材料，想像構思，大膽製作
1、出示大小、形狀不同的紙盒和相關輔助材料，觀察紙盒，說出適合製作機器人的哪一部分，激發幼兒製作慾望。
教師：
（1）請你選一個紙盒，看一看它適合做機器人的哪一部分。
（2）誰願意用紙盒來拼一拼機器人？
2、教師邀請幾名幼兒到前面選擇紙盒，並嘗試用紙盒拼一拼機器人。
3、請其他幼兒說一說自己想要拼一個什麼樣的機器人。
4、為幼兒提供充足的紙盒及輔助材料，
幼兒分組製作。
（1）自由選擇紙盒並反復拼擺。
（2）將最滿意的拼擺結果進行粘合。
（3）利用輔助材料進行裝飾，如粘貼眼睛、天線等。
（4）鼓勵幼兒選擇大小不同的紙盒，大膽想像，讓機器人造型有變化，能力強的幼兒利用輔助材 料使機器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣賞。
2、將造型奇特的機器人製作者介紹給大家，並向大家介紹機器人的名稱、功能、特點。
3、鼓勵幼兒繼續參與製作 教師：除了紙盒可以製成機器人，讓我們繼續收集、繼續製作。 活動延伸：在美工區內繼續收集材料，嘗試用多種材料製作機器人，賦予機器人造型、動作變化。
晚上，爸爸幫我找出了一些廢舊紙盒、紙筒和紙杯，因為我要完成老師交待的親子家庭作業——製作機器人。
想到這些廢舊用品在我們的手工製作下將要變成一個機器人，我就甭提有多興奮了。
一開始，爸爸叫我先畫一個機器人出來。於是我就在白紙上畫了一個機器人，它有著正方形的腦袋，長方形的身體，還有細長彎曲的手腳。爸爸誇我畫的機器人雖然不是很像，但很可愛。
接著，爸爸讓我在廢舊紙盒中各挑出一個長方形、正方形的出來，我左選右選，最後選了一個裝蛋糕的長方形盒子和一個正方形的小禮盒，在爸爸的幫助下，我用雙面膠把小禮盒固定在長方形盒子的上端。
然後，爸爸幫我選了兩個紙杯和兩個紙筒分別做機器人的腳和手，但在固定它們的時候把我搞得手忙腳亂，直到在爸爸的幫助下我才順利把它們固定在長方形盒子的左右兩端和下端。
最後，我自己選了一個我喝過沒扔的優樂美奶茶的杯蓋來做機器人的帽子，爸爸還幫我挑了三粒沒用的五子棋來做機器人的眼鏡和嘴巴。你們一定會奇怪，為什麼我不做機器人的鼻子呢？告訴你們吧，因為我看電視里的奧特曼也是沒有鼻子的啊！哈哈......
Ⅵ 如何用紙箱做機器人(可以穿在小朋友身上的那一種）
工具/原料：剪刀、紙箱。
1、首先，找個大小合適的方箱子做頭部，剪出眼睛，如下圖所示。
Ⅶ 如何DIY用紙盒製作機器人方法圖解
牙膏盒可以做腳，身體部分可以用多個扁平的盒子粘合在一起。
也可以把廢紙揉成各種部位的形狀，然後把面紙巾弄濕絞碎加點膠水做成紙糊塗在揉成形狀的廢紙上，最後紙糊幹了就塗上顏料。我以前的手工作業就是這樣做的
活動目標：
1、在了解機器人的外形特徵的基礎上，嘗試用紙盒等多種材料製作機器人。
2、喜歡動手製作玩具，體驗創意製作的樂趣。
活動准備：
1、與幼兒共同收集各種各樣的紙盒。
2、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠，磁帶。
3、機器人的圖片、實物、玩具等。
4、用收集到的材料將活動室布置成「機器人王國」場景。活動過程：
一、互動感受，引起興趣
1、猜一猜：有一種人不用吃飯不用睡覺，但是能做許多事情，他是誰？
2、看一看：讓我們到機器人王國走一走，和機器人交朋友。
二、交流表達，提煉特徵
1、說一說：你看到的機器人什麼樣？它能做什麼？機器人的頭、身體、四肢像什麼？提煉出機器人的外形特徵。
2、學一學：「請你變成機器人」模仿機器人的動作、造型。
三、觀察材料，想像構思，大膽製作
1、出示大小、形狀不同的紙盒和相關輔助材料，觀察紙盒，說出適合製作機器人的哪一部分，激發幼兒製作慾望。