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手抄報,中國古代新聞傳播媒介,新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙,是報紙的原形,又稱手抄新聞。
在中國唐代就有各地駐京「邸吏」主持抄發、以地方官吏為主要對象的手抄報,史稱「邸報」現存於英國大不列顛圖書館的敦焯邸報《進奏院狀》,抄發於唐僖宗光啟三年,是世界上現存最早的報紙。
在學校,手抄報為第二課堂的一種很好的活動形式,具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。
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手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。
1、版面劃分
先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時,要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱的美,也可繪畫圖案進行劃分。報頭要放在顯著位置,最好是在左上或右上位置。
2、塊面編排
如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章,就利用移引、轉版的形式等,並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。
3、裝飾設計
除報頭按內容設計、繪制外,每篇文章的標題也要作總體考慮,按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主,行距大於字距,篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。
⑸ 清明節手抄報最簡單的手工
清明節手抄報最簡單的手工如下:
首先在畫面中間豎著寫上花體字標題「清明祭英烈」左邊畫上人民英雄紀念碑,再加上一些樹枝葉子,然後用風箏、樹枝等元素組成一個文字邊框,畫上雲朵標題右下方畫上一個正在敬禮的少先隊員,周圍畫上向日葵花和葉子,右上角畫上亭子,開滿花朵的樹枝,再用波浪線和早跡樹枝組成兩個文字邊框。
清明時節又來到,一家老小來掃墓,尊老愛幼傳家寶,中華民族重孝道,隨同親人共踏青,人和自然相依戀,緬懷先賢學感恩,孝敬親賢世代美,放鬆出遊親自然,感恩春天氣象美。清明快樂!
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關於春節來歷的傳說有很多,在廣為流傳,其中以萬年的故事較為普及。我就選擇這個故事進行了深入的了解,這個故事的梗概是:很久很久以前,在山青水秀的定陽山下,有個不太大的村莊。村頭山坡上,有間小石屋,住著一個名叫萬年的青年。他家境貧寒,以砍柴挖葯為生。那時節令很亂,弄得莊稼人無法種田。萬年是個有心計的青年,想把節令定準,可是,不知從哪裡下手。
**,萬年上山砍柴,坐在樹下歇息,樹影的移動啟發了他,他就制了一個日晷,測日影計算**的長短。可是,天有雲陰霧雨,影響測記。他就想再做一件記時器具,好彌補日晷的不足。那天,他上山挖葯,來到泉邊喝水,崖上的泉水有節奏地滴答滴答地響著,引起了他的注意。他望著泉水出。思索了一陣,回到家裡,畫了畫,試了試,做成了五層漏壺。從讓咐此,他測日影,望漏水,勤勤奮奮。慢慢的,他發現每隔三百六十多天,天時的長短就會從頭重復一遍。最短的**在冬至。那時的叫祖乙,節令失常,使他很著急,就召集百枝滑歷官,朝議節令失常之困。節令官叫阿衡,不知道日月運行的規律,就說是人們作事不慎,得罪了。只有跪祭,才能得到上神的寬恕。祖乙就素沐浴,領百官去天壇,並傳諭全國,設台祭天。但祭來祭去,不見收效,時令照舊很亂;各地的老百姓為了修建祭台又得服役,又得出捐,真是膽汁拌黃連,苦中加苦。萬年忍不住了,就帶著他的日晷和漏壺拜見。萬年見了,說了冬至點,講了日月運行周期。祖乙聽罷,心中大喜,即令大興土木,在天壇前修建日月閣,築上日晷台,造上漏壺亭。又撥了十二個服侍萬年,萬年讓六個守日晷,六個守漏壺,精心記錄,按時報告。
**,祖乙讓阿衡去日月閣詢問制歷情況,萬年指著草歷說:「日出日落三百六,周而復始從頭來。草木枯榮分四時,一歲月有十二圓。」阿衡一聽,深覺是理,心中卻不安起來。他暗想:要是萬年把節令定準,心喜,重用萬年,誰還聽我阿衡的?阿衡想啊想啊,一心想把萬年除掉。**阿衡打聽出一個善射的利客,猛搜就派人請到家裡,擺上酒筵,說明原由,許以重禮。刺客答應當夜就去行刺。天交二鼓,刺客趁酒興離開了阿衡,向日月閣奔去。怎奈天壇周圍,日月閣下,有衛士嚴守,刺客不能近前,就拉弓搭箭向日月閣上正觀星象的萬年射去。誰知刺客喝酒過多,眼睛發昏,飛箭只射中萬年的胳膊。萬年哎呀一聲倒在地上,眾急呼拿賊。衛士們聽到喊聲,一齊出動,捉住刺客,扭見。祖乙問明實情,傳令將阿衡收了監,又立印出宮登上日月閣看望萬年。萬年非常感動,指著申星說:「申星追上了蠶百星,星象復原,夜交子時,舊歲已完,時又始春,望定個節吧。」祖乙說:「春為歲首,就節吧。愛卿入閣,三載不出,披肝瀝膽,以月圓為准制出太陰歷,真是功高德重。如今愛卿被奸佞暗算,且隨我到宮中調養吧。」萬年說:「太陰歷雖然草創,但還不十分准確,歲尾還剩有點滴時辰。如不把這歲末尾時潤進去,日月如梭,過來過去又會錯歷。臣負所望,深受之恩,願碎心日月閣,細心推算,把草歷定準。」
就這樣,萬年在日月閣中,仔細觀察草木麥菽的榮枯,精心推算,把歲末尾時積日成月潤了進去。那年五月,祖乙到天壇行祭,祭罷,又登上日月閣,把祭神的五月鮮桃賜給萬年。萬年獻上太陰歷,祖乙望著日夜操勞的萬年,眉也白了,須也白了,深受感動,就把太陰歷定名為萬年歷,還封萬年為日月壽星。因此,後來人們也把春節稱做年,每每過年之時屋裡掛上壽星圖,象徵新歲添壽,也是對功高德重的萬年寄以懷情。
民俗之一――貼春聯。帖春聯是迎春的一系列活動中不可缺少的一部分,早在春節的前的幾天,街上就擠滿了大聲叫聯的小販。擺在攤子上的春聯更是琳琅滿目,讓人應接不暇。每張春聯上都寫著祝福的話語,但各有不同,耐人尋味,有的春聯上寫著:「和風吹綠江南柳,春雨催開塞北花」,有的春聯上寫著:「水水山山處處畫,家家戶戶年年豐」。短短兩句,寫活了新春佳節人們心中的美好心願。
聽爺爺說,春聯在中國有著悠久的歷史。宋代詩人王安石在《元日》中寫道:「爆竹聲中一歲除,春風送曖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊。」這首詩中的新桃和舊便是春聯的原型了。春聯也是對聯的一種,其作為一種獨特的文學形式,從五代十國時開始,發展到**已經有一千多年了,但它的最鼎盛時期還在明清兩代。傳說明朝開國皇帝朱元璋定都金陵後,在一年除夕之前,傳旨金陵等地:「公卿士庶門上須加春聯一副。」除夕夜,他親自微服出巡,以體實情。一次他發現一家未貼春聯,問後方知是一閹豬者,不知該怎麼將自己的經營內容寫進聯句。朱元璋聽後,尋思片刻,為閹豬者題聯曰:「雙手劈開生死路;一刀割斷是非根。」由此可見,朱元璋這位馬上皇帝,在弘揚和發展春聯事業上做出了卓越的貢獻。到了康乾盛世,春聯藝術日見完美。不論從內容還是從形式上,都具有一定的水平。康熙也是撰聯的高手,他題的鎮江金山七峰閣聯,便是一副很好的摘句聯:「溪雲初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。」春聯發展到**,已進入一個全新的時代,春聯這一古老的長青之樹,必將在新的世紀中展示誘人的姿容。新年手抄報2022年漂亮。
民俗之二――帖門神。門神也是和春聯有著同樣地位的一件春節必備品,但是隨著文化的發展,它已經不多見了。我個人認為它的衰弱應該是因為現代建築對於大門的,門神的畫像很難在這里找到一席之地,便逐漸消散了。經過多方尋找,我終於看到了它。聽賣畫人介紹,這是神茶及郁壘的畫像,他們一個手執鋼鞭,一個腰帶鐵鐧,大有怒發沖冠之勢。通過資料,我了解到,在上古的時候,有神萘郁壘倆兄弟,他們住在度朔山上。採摘野果,摘種桃樹生活。在度朔山上有一棵桃樹,樹蔭如蓋。**,王想在這里偷些桃吃,便叫小去摘,但卻被兩兄弟打了一頓,王一氣之下,現出原形,在晚上闖進了兩兄弟的住所。兩兄弟沉著冷靜,制伏了王,把他扔去餵了老虎,眾便對他們俯首聽命。每天早上,他們便在這桃樹下檢閱百。如果有為害人間,便將其綁了喂老虎。後來,人們便用兩塊桃木板畫上神茶、郁壘的畫像,掛在門的兩邊用來避。
民俗之三――帖窗花。中國剪紙藝術是一門古老的手工藝術,也是我國一種優美的藝術,有著悠久的歷史,它根植於廣大群眾之中,歷來為人們所喜聞樂見,流傳至今已經有近兩千年的歷史了。剪紙藝術作為民俗的一部分,在正以其頑強的生命力存在、發展著,時至**它的旺盛的生命力得到了極大的顯示。無論是古代還是現代,一把剪刀,一張小紙,就能裁出具有濃厚生活氣息的剪紙作品。如小狗、小羊等十二生肖之中的動物,它們各個惟妙惟肖,猶如大自然的斧神工之作。在春節這個喜慶的日子裡,我們就能在各家各戶的窗戶上看到各具特色的剪紙作品――窗花。
民俗之四――年畫。除了在門口貼春聯、掛門神,在窗戶上貼窗花,欣賞年畫也是春節的一件大事。這一張張年畫為家家戶戶增添了幾分安詳的氣息。舊時,家家戶戶在春節里,由大門到廳房,都貼滿了各種花花綠綠,象徵吉祥富貴的年畫,新春之所以充滿歡樂熱鬧的,年畫起了一定的作用。大抵比較富貴人家,在廳房總喜歡懸掛老壽星、星、福、祿、壽等。梅蘭竹菊等花鳥圖,自然亦在歡迎之列。現在街市上較常見的就有《子魚卧蓮》(一個胖娃娃,手抱著一個大金魚,卧在連花上嬉戲)、《鳳凰來儀》(圖畫左側有一岩石,上立以五彩風,右兩少年,互相談論附圖)、《年年有餘》了,或是描寫《白蛇傳》、《西遊記》、《》里的故事情節的年畫。
民俗之五――壓歲錢。說來說去,還是得回到春節孩子們最期盼的一件事上,那就是發壓歲錢了。關於壓歲錢,有一個流傳很廣的故事。古時候,有一種小叫「祟」,大年三十晚上出來用手去摸熟睡著的孩子的頭,孩子往往嚇得哭起來,接著頭疼,變成。因此,家家都在這天亮著燈坐著不睡,叫做「守祟」。
有一家夫妻倆老年得子,視為心肝寶貝。到了年三十夜晚,他們怕「祟」來害孩子,就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了,他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊,夫妻倆不敢合眼。半夜裡一陣陰風吹門,吹滅了燈火,「祟」剛伸手去摸孩子的頭,枕頭邊就迸發道道閃光,嚇得「祟」逃跑了。第二天,夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退「祟」的事告訴了大家,以後大家學著做,孩子就太平無事了。
原來八枚銅錢是變的,暗中來保護孩子的。因為「祟」與「歲」諧音,之後逐漸演變為「壓歲錢」。到了明清,「以彩繩穿錢編為龍形,謂之壓歲錢。尊長之賜小兒者,亦謂壓歲錢」。所以一些地方把給孩子壓歲錢叫「串錢」。到了近代則演變為紅紙包一百文銅錢賜給晚輩,寓意「長命百歲」。對已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元,寓意「一本萬利」。貨幣改為紙幣後,長輩們喜歡到銀行兌換票面號碼相連的新鈔票給孩子,祝願孩子「連連高升」。給壓歲錢雖好,沿襲了傳統,也表現了長輩們對下一代的深深的期盼,但是,現在的家長往往很大方,出手就是個一百兩百,甚至於上千,這樣不但會讓孩子將其花在不正當的地方,更會使他們那養成大手大腳、浪費錢財的習慣。所以說,家長在給孩子壓歲錢時一不要給太多,二要引導他們將錢用在正確的地方。
民俗之六――中國結。遍穿大街小巷,隨處可見中國結的身影,傳說中國結是由一個和尚在閑暇之餘用一根繩編出一個整結,然後串上名貴飾品,在按上編出「王」字的穗,流傳至今。當時的和尚,為了體現他「一心一意」向所以是用一根線編出來的,穗上為了體現他「至高無上」的故編出「王」字。後來,逐漸流入,中國結的意義也從改變為中國人對親情、友情、愛情的「一心一意」及擁有者「至高無上」身份的象徵。從大致小,從粗到細,大紅色的中國結透中國文化的深邃。一二年級簡單漂亮的手抄報。
收集資料:春節手抄報簡單又漂亮2020。
一、迎春詩歌:
輕輕點開網路,一系列關於迎春詩作的網路頓時映入眼簾。
《七律春節話時尚》實踐活動簡筆畫。
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三十團年飯店筵,南來北往火鍋煎。100種手抄報邊框。
游戲愉除夕,網路不夜天。
桌面麻將聲繞繞,窗簾煙火蝶翩翩。帶自己照片的手抄報。
閑遐七日焉時尚?送舊迎新另類篇。
這首詩形象地刻畫出了現代人心中的新春佳節。
《五律拜年》
金猴春意鬧,紅蝶結團圓。
初二晨曦啟,俏裝月鏡前。
祝願雙手奉,笑容鮮。
兒女頻頻喊,歡聲齊拜年。
《七律除夕》小隨筆手抄報好看。
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斟杯笑語慶團聚,把盞聲潮拜歲新。手抄報非常簡單的。
姐妹相攜暖,連襟康泰合家珍。簡單漂亮小報圖片。
平常日子和為貴,風雨同舟萬代春。
這兩首詩寫活了新春佳節全家團圓的美好心情。
二、春聯:
春種人人用科技春暖神州百卉艷放開陽春曲
冬來戶戶過豐年官清大地萬民安兩制三通白雪歌
有法千般好翠柏蒼松兆福壽國興特色三江暖
為政無私萬里春金樽檀板慶新春日燦神州萬里春
朝霞燦燦三春景龍飛鳳舞昇平世善政和風指海峽
旭日彤彤九域天柳綠桃紅春紅心桃李報春暉
特色福州富四海美酒紅燈歌盛世和風吹綠江南柳
小康歲月樂千家銀箏銅鼓報新春春雨催開塞北花
春風時雨花千樹日麗三湘春駘盪春風吹柳千枝綠
子孝孫賢福滿門龍騰四水歲崢嶸時雨澆苗萬畝新漂亮好看的邊框。
結論:在中國古代悠久的歷史文化長河裡,孕育了形式各異的民風民俗,例如春聯、年畫、剪紙、門神等,它們充分反映出了中國傳統文化獨有的特色。我們作為這些寶貴文化的繼承人,要將其發揚光大。簡單又漂亮的手抄報模板。
經過這次調查,我遍覽了中國從古至今的民風民俗,對中國的歷史文化有了更深入的了解,我真為我國擁有的、祖祖輩輩積累下來的、悠久的歷史文化而感到自豪手抄報簡單又不好看。
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10、老師給我的是一顆種子,長出碩果累累的未來,您給我的不僅是成績,也是一種拼搏奮進的能力,有了這一切,明天的路我會走的更鑒定,更美好,教師節祝您快樂。
11、寒來暑住,三尺講台輪回著日月;春華秋實,花園裡面彌漫著芬芳。課堂上,書桌旁,您撒下心血,灌溉著青春的樹苗。老師您辛苦了,願您教師節快樂。
12、面對講台,背靠黑板,在時光長河裡,是您把一個個45分鍾,用辛勞汗水和智慧 編織 成無數耀眼的光環!多采人生,師恩難忘!教師節快樂!
13、我們喜歡您,年輕的老師:您像雲杉一般俊秀,想藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。
14、校園內,操場上,寒來暑往;澆花朵,育桃李,恩澤四方;灑熱忱,耗青春,一如既往;傳知識,解迷茫,人生導航;教師節,送問候,謝意綿長。老師,節日快樂!
15、有一種愛叫無私奉獻,有一種態度叫平易近人,有一種付出叫無怨無悔,給予我這些的就是你,我敬愛的老師,教師節來臨之際我真心地祝願你快樂幸福。
16、千叮嚀萬囑咐,千鼓舞萬教誨,一顆心千萬情,千付出萬無悔,千桃李天下人,千戶人把你誇。心中感激永長存,教師節來祝你快樂千萬年。
17、老師的教誨,我沒有在意!如果能讓我重來一次,我會再做一次您的學生!假如要加一個期限,一百年!
18、您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,使得一粒粒種子挺拔的成長,因為有您的消耗做為代價!我們會長成棟梁報答您。9月10日,祝您教師節快樂!
19、你把我像春天的幼苗精心灌養,用夏天的甘泉把我精心培養,看著我秋天收獲的輝煌,心如冬雪純潔般把我贊揚;謝謝你,可敬的老師,祝你教師節快樂!
20、您的胸懷比天廣,你的恩情比海深,您的教誨照亮前進的路,你的鼓舞帶領我勇往直前。教師節來臨,祝你快樂健康,幸福滿堂,親愛的老師!
21、天底下的老師們,你們是天上耀眼的星星,用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈,祝福你們,感謝你們!
22、發這條簡訊的目的是要提醒你,今天是九月十日教師節,你該發條祝福簡訊給我,什麼?我不是你老師?孔子不是說三人行必有我師嗎?我倆天天在一塊,應該能算你老師吧!
23、在人生的旅途上,是您為我點燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。感謝您,老師!在您的目光下,給了我信心和勇氣!祝節日快樂!
24、又是一年教師節,想念恩師斷心腸。你我分別整十載,不知恩師可安康?今日發來我祝願,願您日日都安康。期盼早日回家轉,到時再上您課堂!
25、你是我最感激的人,你總是在我最需要你的時候為我帶來內心的慰藉,今天是 感恩節 ,請允許我用真心向你說一聲謝謝。
26、夏暑消解,秋風襲來,美麗的校園迎來一個聖潔的節日——教師節,在這個節日里,盡管升起的心願都不相同,但是裡面的祝福的話語都是一樣:祝福老師們節日快樂,永遠年輕,永遠健康!
27、我的祝福像月光晴朗,灑在您身旁,為您照亮;您曾告訴我,幸福就像尋找某種光,教師節來臨之際,我的禮物就是手機屏幕的這一束光亮,祝您節日快樂!
28、春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
29、您教會了我習得方正漢字,您教會了我運籌精準試題,您教會了我流利演講外語,您教會了我立足社會本領。老師,祝您節日快樂!
30、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鍾,高高興興過每一天!
31、有一種情感不能相守卻天長地久,有一種付出不計回報卻沒有盡頭,有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師,感謝您用心關愛我們每一個人。衷心祝您節日快樂
32、朋友之愛,讓我們體會互助的溫馨;父母之愛,讓我們感知養育的艱辛;老師之愛,讓我們感受無私奉獻的靈魂。師恩無以為報,願簡訊帶去絲絲溫馨!
33、我願是一塊板擦,為你抹去生活的煩惱;我願是一把教鞭,為你指引幸福的方向;我願是一支粉筆,為你書寫美好的祝福;願你教師節快樂!
34、感謝,這個詞彙說起來容易,但真正做到,確需要靠每時每刻的積累來贏得大家的歡迎與厚愛。是辛勤的教師用付出來換取信任。今天,是教師節,感謝你!
35、教師節到來之際,我要衷心感謝你的老師。是他的諄諄教誨和無私奉獻,才使得我有了你這樣一個優秀而知心的好朋友。請為他送上我誠摯的祝福!
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教師節送什麼禮物
1、一束鮮花
可能是最直接,最簡單、最溫馨、最容易讓老師接受的禮物了。
當然,這束鮮花要是同學們能夠親自製作,那就更有誠意了!
2、手工製作 賀卡 (感恩卡)
這個也是非常能夠表達學生對於老師的愛的小禮物,最關鍵的是,我們可以盡情地發揮我們的 想像力 ,集思廣益,精心設計,並且還可以根據不同老師的年齡、興趣、性別等等來製作,這樣的手工賀卡全世界都獨一無二。
最關鍵的是,我們可以藉助這個機會在賀卡上寫上同學們最想對老師說的心裡話,來表達對老師的感謝與敬愛之情。
3、生活中比較實用的小物品
比如一盆可以擺在老師案頭的盆栽,既可以凈化空氣,又可以讓老師看著賞心悅目,特別是在伏案工作很久以後,想要歇歇眼睛的時候,抬頭看到眼前的一抹綠色,可能還有驚喜,因為,它已經開花了呢,老師會不會心情好很多呢?
4、溫暖的靠墊
老師每天都會坐在椅子上耐心的備課,批改作業,我們可以送給老師一個溫暖的小熊靠墊,做的時間久了,身體肯定腰酸背痛的,有個靠墊的話,會舒服很多哦。
我想說作為教師最想得到的禮物是1、家長的配合態度,教育孩子更多的是需要進行家園共育,孩子教的好家長配合很重要!而且學校里難免會有極少數家長的不配合讓老師頭疼,這是就可以用積極的態度來向老師「表示」,共同營造一個積極向上的家長群體。2、替老師分擔一些任務,平日老師都會要批改授課、管理學生、學生的作業,工作瑣碎。那麼可以讓孩子主動申請幫老師分擔任務,這樣一來也可以讓老師在教師節里有更多的時間休息。3、送面錦旗,全班家長簽名送一面錦旗真的是對老師最好的鼓勵!
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教師節賀卡怎麼做
材料准備:
一把剪刀、兩張不同顏色的'美術紙。(顏色隨自己定,這里我用了藍色和紅色兩種。)
手工教程:
第一步:在紅色的美術紙上面找准一個點開始剪出一個心型,切記不要剪斷。
第二步:心型的外圈剪好之後,再在心上面剪一個心,同樣的不要剪斷。
第三步:按照規律一直往裡剪心型,直到不能剪為止。
第四步:在藍色美術紙中間寫上對老師的 祝福語 ,然後將剪好的紅色美術紙的4邊粘貼在藍色美術紙上即可。中間剪出的心型可以隨意擺弄,具有立體感覺的賀卡就製作完成了。
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