㈠ 英語創意字母用什麼材料
英語創意字母用橡皮泥做材料，可以讓孩子們發揮想像力任意去捏造型。
橡皮泥是一種獨特風格的游戲，橡皮泥手工製作簡單、方便。在製作中左右手同時操作也可調節思維，平衡左右腦智力開發。
用途：
橡皮泥被用作幼兒學習的工具。比如，在學拼音的教學過程中，讓孩子們用橡皮泥來捏字母，用各種各樣顏色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友們喜歡哪種顏色就捏哪種顏色的，小朋友們學得非常快。
通過這種方法學習小朋友們既學會動手製作，又學了課本的內容，真是一舉兩得，更體現了教學理念中的玩中學、學中玩。
㈡ 立體的手工作品
立體的手工作品卡紙房子製作方法如下：
1、首先准備一張11×11厘米的正方形紙，把紙橫向、縱向折出三等份，沿著對角折疊後展開。
2、接著用同樣的方法再折一張綠色的紙，將上下兩邊分別折出1厘米左右的邊。
3、再沿著摺痕疊起來，形成一個長方形，將兩端分別交叉折疊。
4、分別向內折出1厘米左右的邊，展開折紙，沿著摺痕把角向內折。
5、然後把1厘米左右的邊向下折，形成一個正方體的牆壁。
6、將綠色手工紙沿著摺痕疊起來，將兩端分別交叉折疊，展開折紙。
7、沿著摺痕把折紙向內折，形成立體的房頂。
8、最後把房頂和牆壁組合在一起，在牆壁上貼上窗戶和門即可。
時尚手工在現代都市如此紅火並流行，確實是一個非常奇特的現象。有人說這是因為懷舊，是一種對往昔手工歲月的追憶；還有人說，這是因為現代都市遏制了人們動手的機會，時尚手工成了家長提高孩子動手能力的一種手段；還有人說，這純粹是一種情緒，一種自我放鬆，自我陶醉的方式。
㈢ 創意拼音字母手工製作
創意拼音字母手工製作如下：
一、A字母鱷魚步驟：
1、首先准備好下面這些材料：單獨的字母A、兩隻眼睛、6個三角形
3、手工製作可以培養孩子的觀察力 寶寶在製作手工時，通常都是一些日常的簡單的事物。這就要看寶寶平日對於日常生活中的各種事物的觀察度了。如果寶寶觀察仔細，那麼做出來的東西就會惟妙惟肖，更注重細節上的變化。時間長了，寶寶自然養成注意留心身邊事物的習慣。
4、手工製作可以培養孩子的創造力 在寶寶手工製作的很多時候，都是老師先提供一些事物的圖片或者造型，然後引導幼兒發散性思維去思考，再調動幼兒的製作熱情，讓孩子盡情的發揮自己的想像力，創造自己頭腦中的事物。這樣手工製作不僅僅鍛煉了孩子的手動能力，還對孩子的創造能力有了很好的培養。
5、手工製作可以培養孩子的動手能力 手工製作不僅僅要靠幼兒頭腦中的創造能力，還要讓幼兒把這個創造能力付諸實踐，搬到真實的生活中，用自己的手來完成這個創造。對於寶寶來說，這是培養寶寶獨立完成一件事物最好的辦法。從最初的設計，創造到後期的規劃、製作，都是要靠寶寶親自動手一點一點來完成的。對於寶寶的動手能力是良好的培養。
6、手工製作促進孩子思維發展 手工製作雖然有很多的藝術表現形式，但是不管哪一種藝術表現形式都需要精心構思作品的意境、內容、布局、形狀與色彩，才能完成手工作品。對手工作品的構思不同，手工作品的效果就不同。顯然，通過對手工作品的積極構思，可以促進幼兒思維發展。
7、手工製作可以培養孩子多種技能 手工製作是中華民族的傳統藝術活動，它有很多的藝術表現形式：
㈣ 有年味的個性字母卡怎麼做
字母卡步握跡驟如下：
材料准備：尺子、筆、紙、剪碼告刀。
操作步驟：
1、將a4紙豎著畫出8條橫線。
㈤ 創意拼音字母手工製作
准備材料：一摞顏色不同的彩色底紋紙
我們可以選擇畫線做模板，或者直接使用剪刀來剪字母的形狀，直接剪的時候可以邊剪邊大開看看，這樣剪出來會更加准確好看，一個有趣的拼音字母a就製作好了；
同樣的辦法，我們剪出來拼音字母b，如果一些圓角不是很圓，可以使用剪刀修剪一下，一個漂亮的b就製作好；
㈥ 26個字母創意手工怎麼做
26個字母創意手工做法：
將a4紙豎著畫出8條橫線。
將a4紙反方向再次豎著畫出4條橫線。
用虛線依次在方格內畫出兩條橫線。
用剪刀沿著畫好的線剪下。
在剪好的紙上寫出26個英文字母。
對細節處進行修整，字母卡片即可做好。
1、英語的26個字母是象形文字，由拉丁字母逐漸演變而來的。它們是英文單詞的基礎構造，類似於中文中的漢語拼音。
2、26個英文字母所對應的含義：A（牛頭）、B（房子）、C（駱駝）、 D（門）、E（窗）、F（木栓）、G（房角）、H （籬笆）、I （手指）；J （I加尾巴）、K（皇帝）、
L（鞭子）、 M（波浪）、N（鼻子）、O（眼睛）、P（嘴）、Q（猴）、R（人）、S（太陽）、T（十字架）、U（V演變而來）、V（龍）、W（水）、X（魚）、Y（支棒）、Z（閃電）。
3、26個英文字母可以根據音標劃分為：母音字母和輔音字母；其中a，e，i，o，u這5個是母音字母，其餘的b、c、d、f、g、h、j、k、m、n、o、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z這21個為輔音字母。
㈦ 拼音字母卡片製作方法
拼音字母卡片製作方法如下：
准備以下材料：3張彩色卡紙（3種不同顏色）、小刀、尺子、小號油性筆、3個小夾子。
做拼音卡片的內容：（請看語文書第43頁的三個表）聲母卡片（23張）；韻母卡片（24張）；整體認讀音節卡片（16張）；四音效卡片。
1、把卡紙反復對折剪開裁成小卡片（約9.5厘米*6.5厘米）備用。
2、在小卡片上畫上四線三格。
3、用油性筆把23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節寫在小卡片上。
4、做四音效卡片。（聲調是擺在韻母上的，做得要稍微小些，大約是其他卡片的1/3即可）
5、在每一張做好的拼音卡片背面寫上班別、座號、姓名，以防丟失能認領回來。
6、用夾子把拼音卡片按聲母、韻母、整體認讀音節分類夾好。
拼音字母卡片介紹
拼音字母卡片涉及一種教育或演示用具，尤其是每一部件帶有多個不同的符號組合，每次只使用每個部件的一個符號的組合的手動操作教學用具。用於教學漢語音節的拼讀。公開一種便於攜帶、便於使用而且有助於記憶的活動的拼音表。
㈧ 手工賀卡立體花簡單製作方法
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准備好做手工立體賀卡的材料。
做手工立體賀卡材料有：三種顏色的卡紙、剪刀、膠水、鉛筆、彩紙，如下圖所示。
㈨ 立體手工怎麼做
選擇厚薄合適平整的廢紙箱子，並在上面大概設計出您想要的圖案，這樣就可以開始做立體手工了。
你知道手工紙可以是立體的嗎？蘇珊·沃納·基恩(SusanWarnerKeene)，一位來自多倫多的手工紙藝術家，她的立體手工紙作品被加拿大歷史博物館以及許多公共機構或者私人作為藝術品收藏。
小時候的科學課上有教過自己做紙，大家對製作過程一定不陌生。我國傳統的造紙術也是這般，將植物纖維等攪成碎片在水中化開（我們自己操作的花簡單點就用報紙餐巾紙），變成紙漿之後再重新壓制、曬干成新的紙張。
Susan的手工紙原料主要來自亞麻和其他天然纖維。這位藝術家的獨特之處在於，除了再造手工紙外，Susan的立體設計還融入了書籍、語言和人類知識的作品，或者再造紙通過浮雕的設計融入其中。
比如在一組作品中，Susan巧妙地將紙漿變成各種字母和文字，展現出它們互相纏繞的形態。如果你仔細辨認可以發現，其中有日本俳句家松尾芭蕉、中國聖人老子、美國詩人狄金森的詩句和短語。紙漿為重塑新的字母形式。
外加富有美感的組合形式產生了一個新的文本。