Ⅰ 二年級學生！老師要求做一個活動角、請問怎麼製作謝謝
用兩個硬紙片分別在兩端縫上摁扣的兩個部分，然後按在一起可以隨意變換角的大小，即實用又簡單。
方法如下：
1、准備一張卡紙，如下圖所示：
動手操作有利於激發學生的創新思維：
蘇霍姆林斯基說過：「兒童的智慧在他的手指尖上。」可見多動手操作，能發展學生的思維，達到創新教學的目的。
在教學中，讓學生多動手，親身實踐，能激發學生的學習興趣，調動學習積極性，活躍課堂氣氛，加深對所學知識的全面理解，同時也能開發學生智力，讓他們積極地動手、動腦。大膽地去思索、探討、創新，使學生不再是被動接受知識的容器，而是主動積極的參與者，是認識過程的探索者，是學習活動的主體。
Ⅱ 四年級手工計數器如何製作
四年級手工數學計數器做法：
准備工具：紙盒、紙板、彩筆桿、厚塑料包裝紙。
1、准備好做計數器用的紙盒、紙板、彩筆桿、厚塑料包裝紙等材料。
Ⅲ 數學元素帽子手工製作教程
一、准備一張有斑點，有一面是純色的15厘米的正方形的紙張，先將紙張分別進行兩邊對半折疊，並且將紙張壓成三角形的圖形，將三角形的頂角壓一下，之後我們就可以將四邊都壓出來了，這時候我們將多餘的角壓進去。
三、最後可以加一些自己喜歡的裝飾品粘貼在帽子上，適當的用線勾勒描繪出輪廓。列如數字和喜歡的圖案。