『壹』 低年級小學生的科技製作，要具體的製作方法
科技製作小帆船：
1、准備材料：三個易拉罐，兩雙環保筷子，紅頭繩子，自畫的帆船彩帆，雙面膠紙，橡皮條。
(1)小科技小發明手工圖片擴展閱讀：
科技小製作的特點在於富含科技，結構簡單、材料好找、加工容易、花錢少、能夠獨立完成等特點，特別適合於學生，能夠培養學生們的創作能力、思維能力及動手能力。
科技小製作的類型根據科技小製作思考方式的不同可分為模仿型、創造型兩種。
模仿型是指這類小製作主要是模仿別人而形成的。因為孩子年齡小，這是可以的，而且大部分孩子的科技小製作都是從模仿開始的。由模仿開始，慢慢有了興趣，就可以自己創作了。
創造型是指這類小IMPROVE ABILITIES OF CHILDREN能力的培養275製作主要是孩子自己進行創造的。如自己製造一輛小汽車等等。創造有層次高低之分，一般孩子的科技小製作屬初級的東西，因此不能要求過高。
『貳』 二年級科技作品怎麼做手工
小學生手工活科技作品潛水艇模型的製做方法：
材料工具：塑料瓶、橡皮筋、回形針、串珠、刀或剪刀、2mm電鑽、鐵絲、記號筆、木條。
具體步驟如下（共需18步）：
1、取一可樂塑料瓶瓶子，並且用刀切掉底部，如下圖。
『叄』 一年級簡單的科技作品如何手工製作
1、為小型磁懸浮列車生產准備工具和材料，在進行磁懸浮工作之前，准備好工具和材料，如紙杯、磁鐵、鐵夾子、小木棍、小螺絲和線，如下圖所示。
『肆』 適合一年級的科技小製作
適合一年級的科技小製作如下：
1、材料准備：一個舊硬的大紙盒（比如玩具盒、零食盒）、橡皮泥、乳膠、小細木棍2個、格尺一個、美工刀一個。觀察盒稿槐子的外觀，如果有漂亮的外觀可以用作裝飾。如下圖的笑臉。
(4)小科技小發明手工圖片擴展閱讀：
科學沒有「高低」，科學只有正確與錯誤的分別。技術有高低的區分。比如IT技術有高低之分，但是計算機科學只能說對錯，不能高低。
一般認為，高科技是一種人才密集、知識密集、技術密集、資金密集、風險密集、信息密鍵慶友集、產業密集、競爭性和滲透性強，對人類社會的發展和進步具有重大影響的前沿科學技術。
通俗的理解，就是高科技必須進行產業化，才能形成產業規模效益。並且高科技無國界。需要全球高科技產業聯合應差差對人類共同的命運問題。
『伍』 小學生都會做的簡單科技小發明。
小學生科技小發明玻璃燭台的製作方法如下：
准備材料：瓶子、紙、剪刀、固體膠、筆
1、把所有材料准備好以後，先把瓶子的包裝紙撕下來，把瓶子洗干凈，擦乾備用。
『陸』 二年級小發明簡單製作有哪些
二年級的小發明：
准備工具：兩個礦泉水瓶、硬紙板、鐵絲、一次性筷子、彩紙、膠水、膠帶、剪刀等。
1、先把兩個筷子十字形擺放，然後用鐵絲扎緊，再從彩紙做一個船帆粘貼好。如下圖所示：
『柒』 有哪些超簡單科技小發明製作
一、車輛超載報警器
使用：將撿球器底部網格對照地面乒乓球一按，球就能順利進入而不落下來，連續可以拾許多個，然後撿球器豎起，使圓孔嘲下，乒乓球就滾出來了。