『壹』 廢舊紙或紙盒可以製作成什麼
一、准備所需要的材料
(1)卷紙盒製作手工作品圖片擴展閱讀
如果喜歡也可以把做成的成品塗上自己喜歡的顏色。廢舊紙或紙盒可以製作成各種各樣的東西，根據自己的容量需求，可以將廢舊紙箱製作成大小不同容量的垃圾桶，可以給垃圾桶塗上喜歡的顏色，垃圾桶也可以不那麼單調。
紙盒利用硬度比較高，相同尺寸的紙箱就可以打造成抽屜式收納盒，可以放置七七八八的小雜物，或者寶寶的玩具等。
『貳』 抽紙盒怎麼做簡單又漂亮
手工抽紙盒的做法：
1、取一張正方形紙，先對角折得到中心點。然後將四個角都向中心折一下，打開。再將四個角折到剛剛得到的摺痕。
2、再沿著摺痕向裡面折。然後將頂角和底角都折到中心。
3、注意看左圖的虛線，將底部邊緣從背面向上折。然後將左邊部分和右邊部分沿著虛線從背面折疊。
4、沿著虛線對折，兩個側面就折紙完成了。
5、按照相同方法折出另外的單元，組合出抽紙盒的盒身。
6、接下來開始折疊底部。取一張紙折出摺痕後，將右上角向左下折疊。
『叄』 紙巾盒怎麼做手工
紙巾盒做手工如下：
將長於巾盒周長2.5至3倍的長條布邊，縫紉抽緊後與同紙巾盒周長等寬的襯縫合在一起。按紙巾盒的長寬比例，分成4份（對應邊等長）做上標記，形成一套筒狀。裁出盒蓋面及襯，沿四周邊縫合，並在中心對應位置開口鎖眼。然後與圖一的邊從反面縫合在一起。
裁一條布條，對折縫合，並翻出正面，將線縫放於中心，並沿盒上邊粘貼牢固。做一 個蝴蝶結縫於盒蓋邊緣的中心部位 。
紙巾盒
紙巾盒，是提供一種使用方便，並且能夠保證紙巾不受外界污染的盒子。其結構包括了一個底面不封閉的盒體、一個用於密封盒體底面的底座，在所述盒體頂面開設有取紙口並設有用於蓋住取紙口的封蓋，所述封蓋的部分邊緣通過彈性鉸接機構與盒體頂面鉸接。
彈性鉸接機構包括與盒體連接的定鉸座、與封蓋連接的動鉸座、鉸軸和用於使動鉸座定向轉動的彈性構件，下鉸座與上鉸座通過鉸軸、彈性構件連接，盒體在彈性鉸接機構的對側設有用於扣合封蓋的定位裝置。
按材質分：紙盒的、塑料盒的、皮質盒的、布質盒的、木質盒的、鐵盒的、不銹鋼的、水晶的還有：有軟質的、有硬質的、有透明的、半透明的、不透明的。
『肆』 手工機器人紙盒做法
用紙盒做機器人。
工具／原料：硬紙板、剪刀、膠水
1、先准備好硬紙板、剪刀、膠水等工具．也可以用現成的紙盒改做。
『伍』 用盒子可以做什麼手工
用紙盒可以做大房子、玩具桌、小汽車、帽子、自製糖果售賣機、飛機、坦克等手工玩具，以大房子為例。
需要材料大紙箱、大刻刀（麵包刀也可以）、直尺、雙面膠、膠帶、裝飾小貼紙。具體方法為：
1、准備一個大箱子。
『陸』 用紙盒可以做什麼手工
可以做一個文件盒。
准備材料/工具：廢紙盒，剪刀，粘膠或訂書機、包書紙。
步驟如下：
1、找到一個廢紙盒，把盒子底部有折線的剪掉。
『柒』 紙盒能做什麼手工
紙盒做小狗手工方法如下：
1、首先展開紙盒，沿著圖示輪廓，用剪刀剪出紙盒小狗。
紙箱包裝是指產品在流通過程中，為保護產品、方便儲運、促進銷售，採用紙質箱體對產品所進行的包裝。紙箱包裝是應用最廣泛的一種包裝方式。
區別於木箱包裝、編織袋包裝、布袋包裝，塑料盒包裝，紙箱包裝具有取材容易、重量輕、容易印刷、設計成型容易、成本低廉等特點，廣泛被用於商品的銷售包裝和運輸包裝。
通常用桐洞作商品的包裹物或物品保護外層使用物。紙箱的體積因商品的大小而改變。
紙箱通常有「小心輕放」、「怕濕」、「向上」、「堆碼極限」、「怕曬」、「防潮」「質量安全」「禁止翻滾」「不可踐踏」「注意防火」「易碎物品」「綠化環境」「怕熱」「食品」「防異味」等多種提示,保護內裝物品不受傷害。
按紙質不局隱枯同，有瓦楞紙箱、單層紙板箱等。紙箱常用的有三層、五層，七層使用較少，各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色攜胡和手感都不一樣，不同廠家生產的紙（顏色、手感）也不一樣。
『捌』 用紙盒做的手工
用紙盒做的手工如下：
准備粗辯運材料：紙箱子，一塊紙板，膠水，美工刀，顏料，畫筆，白紙。
1，准備好一個空岩梁的紙箱子，一塊紙板，膠水，美工刀，顏料，畫筆，白紙。
6，用顏料塗上自己喜歡的顏色，在屋頂畫出瓦片的樣式，手工紙房子就做好了。
折紙的好處：
1、提高動手能力。
在折紙過程中，可以提高兒童的動手能力。將一張張普通的紙，折出各種好看的形狀，小孩的動手能力在折紙過程中慢慢提高。
2、培養耐心和細心。
折紙是一個細致活，每個摺痕和步驟，都要細心，否則很容易折壞。而折紙也需要耐心，特別是一些復雜的折紙，步驟又多，要堅持到底，才能折出成果。
3、學會獨立思考。
在折紙過程中，會思考一系列問題，比如「這一步為什麼這樣折」、「折出來後會變成什麼樣子」，所以在不知不覺中小孩就學會了獨立思考問題。
4、鍛煉協調能力。
折紙需要眼、手、腦一起合作，這樣在折紙過程中，就鍛煉了兒童的協調能力。
5、培養空間思維。
每個折紙是一個立體空間的物品，因此，在折紙過程中，可以培養兒童空間思維。如果小孩不理解立體幾何，灶顫也可以通過折紙的方式，讓他們懂得立體幾何。
『玖』 手工紙盒怎麼折
如下：
1、如圖所示，取一張長方形紙對半折兩次。