⑴ 小學數學教具製作具體方法步驟和材料
這位老師，你應該指出要製作什麼方面的教具啊，比如：為了提供直觀，幾何類的教具要求的比較多，圓柱體圓錐體的製作，長方體與正方體的製作等等，有其他的你繼續問，我繼續作答！
⑵ 數學教具小製作 圖片
教師們在自製玩教具時，不要忘記遵循其的基本原則：在自製玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。
1、自製時鍾：初步了解時鍾的表面結構；（刻度、時針、分針、秒針、數字）；發現時針、分針的運轉規律，學會看整點、半點。
⑶ 初中數學教具製作方法
你要分具體的教學內容，如果是演示圖形類的，用硬紙板，要是在相交線，平行線三角形等幾何類的可以把木條用小釘釘起來，要是在平面坐標系裡，還可以用互相垂直的兩根木條來演示當原點確定在不同的位置，相應的坐標的變化，非常直觀，形象，學生也樂於參與。
⑷ 小學六年級數學人教版圓柱體體積的教具製作方法步驟及圖示
最簡便的方法是：
買一筒薯片,圓柱體筒裝的。食完後將包裝筒用A4紙包裝一下即可。
無需圖示。
⑸ 製作一個小學數學教具
小學生理解力特好，圖形變換，旋轉，對稱，平移。。。這些可是大學內容，你交塊小板上面放幾張剪紙，用磁鐵吸住剪紙，再做個三角形架和四角形架。可以做很多圖形，想怎麼轉都行。做這些別虛偽，教好學生是關鍵，領導一看就知道太花哨的作品平時肯定不會採用，反而認為他們虛偽，是在應付比賽
⑹ 初中數學自製教具，求有圖和製作方法
本教具用來探究勾股定理。
以直角三角形ABC的三邊為邊分別向外作正方形a、b、c；其中把圖b分割成①、②、③三部分，如教具圖。圖a的面積為，圖b的面積為，圖c的面積為。
把圖①、②、③以及圖c拼入到圖a中，剛好填滿整個圖形a。即得圖①、②、③、c的面積和等於圖a的面積，也就是圖b與圖c的面積和等於圖a的面積，因此得出，即勾股定理。
⑺ 小學生數學五年級教具怎麼做圖解大全
教師們在自製玩教具時，不要忘記遵循其的基本原則：在自製玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。
1、自製時鍾：初步了解時鍾的表面結構；（刻度、時針、分針、秒針、數字）；發現時針、分針的運轉規律，學會看整點、半點。
⑻ 小學五年級的數學教具怎麼做
如圓的面積教具製作：
1、取木板（不要太厚）也可用紙板代替.
2、做成圓形,把圓沿半徑分成15等份.
3、取其中一份,再沿圓的半徑平均分成2份.
此時,有14個整份,和2個半份.
4、取兩條布條,把7個整份,分別沿圓的外周粘在其中一條布條上,再粘上1個半份.
5、另一條布條重復上面的操作.
6、把剩餘的布條剪去.
這樣,一個完整的圓的面積教具就做好了.
⑼ 數學自製教具怎麼做
真空鈴：用葡萄糖瓶加熱後，塞上橡皮塞就可以。
小孔成像：兩個易拉罐，一個底部打小孔，中間用薄膜可做成。、
取一個玻璃瓶，配好一個插有玻璃管的膠塞。瓶內放入鋅粒，倒入適量稀鹽酸後，將瓶塞塞緊，把氣球嘴套在瓶口的玻璃管上扎緊，不一會可看到氣球被瓶內生成的氫氣充起來，如圖6．2－1所示。把充足氫氣的氣球從瓶口拿下來，再用線扎緊氣球嘴，一鬆手，氣球在空氣的浮力作用下會飛向天空。 隨便就弄個三角板不就OK了么?
找3個3厘米寬30-50厘米長的木頭片,按照直角三角形接好(可以用射丁槍,沒有就用膠水也可以),在刷上白漆,然後對照尺子做畫上刻度.OK了!!(等腰直角三角形比較好做.角度就用你自己的三角板就可以測量了.)
圓規或者算盤都不弄,而且7年級估計也用不著了.浪費的說!
PS:如果還有問題可以繼續補充.
____________________________步驟____________________________________
1.先准備3個條狀木板,3厘米寬5毫米厚,長度你自己看著辦,想做大的就長點.
2.先用2個等長的木板做腰,兩個木板結合的地方鋸成45度斜口,結合後就成了90度的頂角.
3.在將另一塊木板的兩頭分別接到兩個腰的下端,OK了.