❶ 誰可以幫我找找色彩構成春夏秋冬的圖片，要和百度上面 不一樣的
色彩構成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，是從人對色彩的知覺和心理效果出發，用科學分析的方法，把復雜的色彩現象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質上的可變幻性，按照一定的規律去組合各構成之間的相互關系，再創造出新的色彩效果的過程。
色彩構成為藝術設計的基礎理論之一，它與平面構成及立體構成有著不可分割的關系，色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、肌理等而獨立存在。
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色彩秩序要求
按色彩構成原理，即對比協調規律，在畫面內安排構成調子的主色。其次是組織與構成主色調系統相呼應的次主色（對比協調色）。再次是確定小面積起平衡冷暖作用的低純度色補色系統,及少量的點綴對比色。這些決定秩序的幾塊顏色的選擇，完全不受形象的限制，學生可根據面積、位置、秩序的需要，隨意更換、調動、支配。
重點要考慮如何把握主色調、協調色和點綴色之間的秩序安排，及相互對比關系，如何構成一個具有明顯秩序的組織意識，有較強的理性、規范化的色彩秩序。所有這些訓練過程，完全是隨意調動或增減的，直到符合色彩對比協調規律為止，完成秩序組織訓練的全過程。
❷ 色彩構成的作業圖片
色彩構成，即色彩的相互作用，是從人對色彩的知覺和心理效果出發，用科學分析的方法，把復雜的色彩現象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質上的可變幻性，按照一定的規律去組合各構成之間的相互關系，再創造出新的色彩效果的過程。色彩構成是藝術設計的基礎理論之一，它與平面構成及立體構成有著不可分割的關系，色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、肌理等而獨立存在。
1、根據三種原色紅、黃、藍調配出第一次色，採用正確而純粹的原色，即不含任何其它調的純黃、純赤、和純藍混合調配。
黃＋紅＝橙
黃＋藍＝綠
紅＋藍＝紫
2、得到的二次色就是橙、綠、紫，必須細心混合調配，不可偏於任一中第一次原色。如橙色偏赤或偏黃、紫色偏赤或偏藍都不適合。
3、再將第一次色和第二次色混合而成的第三次色，其結果如下：
黃＋橙＝黃橙
紅＋橙＝紅橙
紅＋紫＝紅紫
黃＋綠＝黃綠
青＋紫＝青紫
青＋綠＝青綠
由上所述，就可以設計出正確的十二色環，在這個色環之中，任何色相，都具有不紛亂、不混淆的明確位置。
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自然界的物體五花八門、變化萬千，它們本身雖然大都不會發光，但都具有選擇性地吸收、反射、透射色光的特性。當然，任何物體對色光不可能全部吸收或反射，因此，實際上不存在絕對的黑色或白色。
常見的黑、白、灰物體色中，白色的反射率是64%-92.3%；灰色的反射率是10%-64%；黑色的吸收率是90%以上。
物體對色光的吸收、反射或透射能力，很受物體表面肌理狀態的影響，表面光滑、平整、細膩的物體，對色光的反射較強，如鏡子、磨光石面、絲綢織物等。表面粗糙、凹凸、疏鬆的物體，易使光線產生漫射現象，故對色光的反射較弱，如毛玻璃、呢絨、海綿等。
❸ 紅加綠是什麼顏色
紅加上綠是黃色
三原色光模式（英語：RGB color model），又稱RGB顏色模型或紅綠藍顏色模型，是一種加色模型，將紅（Red）、綠（Green）、藍（Blue）三原色的色光以不同的比例相加，以產生多種多樣的色光。因此紅色與綠色經過一定比例混合後就是黃色了。
光線會越加越亮，兩兩混合可以得到更亮的中間色：大紅，中綠，群青，三種等量組合可以得到白色。
補色指完全不含另一種顏色，紅和綠混合成黃色，因為完全不含藍色，所以黃色就是藍色的補色。紅色與綠色經過一定比例混合後就是黃色了。所以黃色不能稱之為三原色 。
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色光三原色
光線會越加越亮，兩兩混合可以得到更亮的中間色：大紅，中綠，群青，三種等量組合可以得到白色。
補色指完全不含另一種顏色，紅和綠混合成黃色，因為完全不含藍色，所以黃色就是藍色的補色。紅色與綠色經過一定比例混合後就是黃色了。所以黃色不能稱之為三原色 。
在法國19世紀印象主義畫派出現以前，人們大都習慣的認為物體的顏色是固定不變的，這就是所謂物體的「固有色」。後來印象派畫家大膽的提出不存在固有色，物體的顏色是隨著光線的變化而變化的，從而否定了固有色。
有人提出不應當否定固有色，認為許多繪畫就是根據固有色來著色的，固有色在繪畫中有存在的價值。那麼怎麼看待「固有色」呢?從科學的角度來講是不存在固有色的，因為物體只有固定的物理結構，具有吸收和反射特定波長光線的能力，但是顯示什麼顏色還是要決定於什麼樣光線的照射。
在同樣的白光下，消色物體中，吸收全部色光的物體呈現黑色，反射全部色光的呈現白色。某些物體由於它們結構的特點不能分解白光，但是它吸收部分白光同時又反射部分白光，因而列入從淺灰、灰到深灰等不同消色系列，這些顏色都是物體對白光非選擇性吸收的結果。
當白光照射在有色物體上時，這些物體對白光有選擇的吸收和反射，反射出來的光譜成分也各不相同，這時人們就會看到不同色彩的物體。例如紅花吸收白光中的黃、青、綠、藍、紫等色光，而反射紅光，所以看起來是紅色，所以說人們看到的物體色，就是物體不吸收或少吸收而反射出來的不同顏色。
當不同的光色映照物體時，它會呈現不同的顏色，日光下消色的物體也會變成有色物體。日光下呈現綠色的布料在紅光下會變成黑色，因為綠布只反射綠光，而在紅光下無綠光可反射所以呈現黑色。又如一張白紙，在白光下是白色，在紅光下現紅色，綠光下呈現綠色，如果同時打上紅、綠兩種色光，就會呈現黃色。
只有發光體才具有其自己的固定不變顏色，不受其他光和周圍環境反光顏色的影響。從這個意義上來說不發光的物體是不存在「固有色」的，其色彩是由其自身的物理結構和周圍的光線條件所決定的，所以稱之為條件色。我們在色彩畫寫生時，首先要認識並注意表現條件色。
顏料三原色
彩色印刷的油墨調配、彩色照片的原理及生產、彩色列印機設計以及實際應用，都是黃、品紅、青為三原色。彩色印刷品是以黃、品紅、青三種油墨加黑油墨印刷的，四色彩色印刷機的印刷就是一個典型的例證。在彩色照片的成像中，三層乳劑層分別為：底層為黃色、中層為品紅，上層為青色。
各品牌彩色噴墨列印機也都是以黃、品紅、青加黑墨盒列印彩色圖片的。按照定義，原色應該能調制出絕大部分的其他色，而其他色都調不出原色。美術實踐證明，品紅加少量黃可以調出大紅（紅=M100+Y100），而大紅卻無法調出品紅；青加少量品紅可以得到藍（藍=C100+M100），而藍加白得到的卻是不鮮艷的青。
彩電三原色
彩色電視機的熒光屏上塗有三種不同的熒光粉，當電子束打在上面的時候，一種能發出紅光，一種能發出綠光，一種能發出藍光。
製造熒光屏時，工人用特殊的方法把三種熒光粉一點一點的互相交替地排列在熒光屏上。你無論從熒光屏什麼位置取出相鄰三個點來看都一定包括紅、綠、藍各一點。每個小點只有針尖那麼大，不用放大鏡是看不出來的。由於小，又挨得緊，在發光的時候，用肉眼就無法分辨出每個色點發出的光了，只能看到三種光混合起來的顏色。
印刷三原色
印刷的顏色，實際上都是看到的紙張反射的光線，比如我們在畫畫的時候調顏色，也要用這種組合。顏料是吸收光線，不是光線的疊加，因此顏料的三原色就是能夠吸收RGB的顏色，為青、品紅、黃（CMY），他們就是RGB的補色。
把黃色顏料和青色顏料混合起來，因為黃色顏料吸收藍光，青色顏料吸收紅光，因此只有綠色光反射出來，這就是黃色顏料加上青色顏料形成綠色的道理。
按色感分
興奮色與沉靜色， 紅橙黃等鮮明的暖色使人興奮；青綠、青紫、青給人以沉靜的感覺。
輕色與重色，淺淡的顏色給人以輕快的感覺，低明度深重的濃色給人以沉悶的感覺。重色在下輕色在上，使人覺得安定；輕色在下重色在上，則給人以不穩定的感覺。
艷麗與樸素的色彩， 明度、純度高的顏色，給人以艷麗的感覺；明度低純度也低的顏色給人以樸素無華的感覺。
前進色與後退色， 處在同一平面上的顏色，有的顏色使人感覺突出，有的顏色給人以退向後方的感覺。前者稱前進色，後者稱為後退色，一般的暖色如紅、黃有前進感；冷色如青、綠有後退感。淺底子上的小塊深色感覺向後，而深底子上的小塊淺色給人的感覺則相反。房間的牆壁及屋頂塗以後退色感覺屋子寬敞高大。
膨脹色和收縮色， 有些顏色看起來比實際大，有些看起來比實際小。前者稱為膨脹色，後者稱為收縮色。膨脹色與前進色一致，暖色、明亮色顯得大；收縮色與後退色相一致．冷色、暗色顯得小。白底子上的黑色顯得小；黑底子上的白字顯得大。穿深色、冷色衣服的人顯得瘦；穿淺色暖色衣人顯得胖。
1925年的一個傍晚，帕基尼在書房裡觀看油畫，隨著天氣逐漸變暗，光線越來越弱，會發覺眼睛對畫面顏色的感覺，隨著光度的減弱而發生變化，先是紅顏色漸漸變得不明顯，後來就只能看見藍顏色，在暗光線下光波長的紅，黃色感覺暗；光波短的青、綠色感覺亮，這種視覺色彩敏感度與亮光下相反的現象，被稱為帕基尼現象。
月光是太陽光的反射光，光色的組成與日光相同，但是亮度約為日光的五百分之一，在這種光線下，青綠色易於感知，紅黃則難以辨認，所以人在月光下看紅色是黑褐色，白色物體呈現青色，其他東西都帶有一種青綠的調子，實際上月夜風景的獨特色調不是月光光譜組成的變化，而是人的視覺對光譜中不同光色的感知度發生了變化。
視覺對明度也具備同樣的恆常性感受。在直射日光下觀看灰顏色的紙張，反射的光線強度，與在室內觀看白紙時的亮度相比，要明亮許多倍，但人們都認為是灰紙。因為人們有在陽光下觀察白紙的記憶與之相對照，從而在心理上自動調整了視覺感受。
色彩的恆常性表現在「固有色」觀念上。人們在觀察物體時，由於受意識的影響，習慣地根據長久的經驗積累，排除光線變化及環境色彩對物體的影響，把視覺的色彩感受調整到接近物體的常見色，如傾向於把皮膚看成肉色，把樹葉看成綠色，把天空看成藍色。
這種固有色觀念給人們地日常地工作和生活帶來許多方便，但如果不能在特定情況下排除，就會給色彩觀察帶來相當不利的影響，涉及眼睛、視神經、心理對比，補色關系，色彩適應等。
色彩愛好，色彩感情，色彩美感等，就不只限於視覺屬性地范圍，要擴展地聯繫到心理，個性，社會意識等許多因素來解釋，只有全面地了解色彩的主題，才能正確理解色彩現象。