『壹』 有誰可以給我發點關於美術色彩方面的圖片，各種色彩推移，漸變，對比，調和等方面的作業圖片！經典作品！
色彩推移：
自然界的物體五花八門、變化萬千，它們本身雖然大都不會發光，但都具有選擇性地吸收、反射、透射色光的特性。當然，任何物體對色光不可能全部吸收或反射，因此，實際上不存在絕對的黑色或白色。
(1)寫作業圖片色顏色擴展閱讀
豐富多樣的顏色可以分成兩個大類無彩色系和有彩色系，有彩色系的顏色具有三個基本特性：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。
在再現藝術中，色彩真實再現對象，創造幻覺空間的效果。色彩研究以科學事實為基礎，要求精準和明晰的系統性。
『貳』 色相對比作業圖片 同類色 鄰近色 中差色 對比色 補色 冷暖色
1、同類色
同類色指色相性質相同，但色度有深淺之分。
是色相環中15°夾角內的顏色。
如深紅與淺紅，深藍與淺藍。
(2)寫作業圖片色顏色擴展閱讀：
顏色的心理效應
人對顏色的感覺不僅僅由光的物理性質所決定，還包含心理等許多因素，比如人類對顏色的感覺往往受到周圍顏色的影響。
1、紅色
視覺刺激強，讓人覺得活躍、熱烈，有朝氣。在人們的觀念中，紅色往往與吉樣、好運、喜慶相聯系，它便自然成為一種節日、慶祝活動的常用色。同時紅色又易聯想到血液和火炮，有一種生命感、跳動感，還有危險、恐怖的血腥氣味的聯想。滅火器、消防車都是紅顏色的。
2、黃色
明亮和嬌美的顏色，有很強的光明感，使人感到明快和純潔。幼嫩的植物往往呈淡黃色，又有新生、單純、天真的聯想，還可以讓人想起極富營養的蛋黃、奶油及其他食品。黃色又與病弱有關，植物的衰敗、枯萎也與黃色相關聯。因此，黃色又使人感到空虛、貧乏和不健康。
3、橙色
兼有紅與黃的優點，明度柔和，使人感到溫暖又明快。一些成熟的果實往往呈現橙色，富於營養的食品（麵包、糕點）也多是橙色。因此，橙色又易引起營養、香甜的聯想，是易於被人們所接受的顏色。在特定的國家和地區，橙色又與欺詐、嫉妒有聯系。
4、藍色
極端的冷色，具有沉靜和理智的特性，恰好與紅色相對應。藍色易產生清徹、超脫、遠離世俗的感覺。深藍色會滋生低沉、郁悶和神秘的感覺，也會產生陌生感、孤獨感。而不為冷色極端的天藍色會讓人感到輕松。
5、綠色
具有藍色的沉靜和黃色的明朗，又與大自然的生命相一致相吻合，因此，它具有平衡人類心境的作用，是易於被接受的色彩。綠色又與某些尚未成熟的果實的顏色一致，因而會引起酸與苦澀的味覺。深綠易產生低沉消極、冷漠感。
6、紫色
具合優美高雅、雍容華貴的氣度。含紅的個性，又有藍的特徵。暗紫色會引起低沉、煩悶、神秘的感覺。
7、黑色
具有包容和侵佔性，可以襯托高貴的氣質，也可以流露不可征服的霸氣。
『叄』 跪求色彩構成空間混合作業的圖片
色彩構成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，從人對色彩的知覺和心理效果出發，用科學分析的方法，把復雜的色彩現象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質上的可變幻性，按照一定的規律去組合各構成之間的相互關系，再創造出新的色彩效果的過程。
在組配色調過程中，有時為了改進整體設計單調、平淡、乏味的狀況，增強活力感覺，通常在作品或產品某個部位設置強調、突出的色彩，以起到畫龍點睛的作用。為了吸引觀者的注意力，重點色 一般都應選擇安排在畫面中心或主要地位
重點色面積不宜過大，否則易與主調色發生沖突，抵消，而失去畫面的整體統一感。面積過小，則易被四周的色彩所同化，不被人們注意而失去作用。只有恰當面積的重點色，才能為主調色作積極的配合和補充，使色調顯得既統一又活潑，而彼此相得益彰。
重點色應選用比基調色更強烈或相對比的色彩。重點色設置不宜過多，否則多重點既無重點，多中心的安排將成為過頭設計，將會破壞主次有別、井然有序的效果，產生無序、雜亂的弊端。並非所有的作品都設置重點色彩。重點色同時應注意與整體配色的平衡。
(3)寫作業圖片色顏色擴展閱讀
按色彩構成原理，即對比協調規律，在畫面內安排構成調子的主色。其次是組織與構成主色調系統相呼應的次主色（對比協調色）。再次是確定小面積起平衡冷暖作用的低純度色補色系統，及少量的點綴對比色。
這些決定秩序的幾塊顏色的選擇，完全不受形象的限制，學生可根據面積、位置、秩序的需要，隨意更換、調動、支配。重點要考慮如何把握主色調、協調色和點綴色之間的秩序安排，及相互對比關系，如何構成一個具有明顯秩序的組織意識，有較強的理性、規范化的色彩秩序。
所有這些訓練過程，完全是隨意調動或增減的，直到符合色彩對比協調規律為止，完成秩序組織訓練的全過程。