㈠ 孩子多大可以學習顏色認知
教寶寶認識顏色，有助開發寶寶觀察認知的能力，1歲左右的寶貝正是對外界有強大興趣的時期，花花綠綠的東西看到寶貝心花怒放，藉此機會讓寶寶認識顏色會有事半功倍的效果，但是教寶寶認識顏色，也有誤區家長們要注意，那麼教寶寶認識顏色要注意什麼?
五光十色的周圍環境激發著孩子的認識興趣和願望，也培養孩子的美感。教孩子學會區別認識顏色，是教孩子認識事物、發展智力、培養美感不可缺少的內容。一般來說，教孩子認識顏色可以從周歲左右開始。我們在教1～2歲的寶寶認識顏色時，主要是認識紅、黃、藍、綠四種基本顏色。
剛開始教孩子認識顏色和形狀時，家長一定要掌握用「是非強調法」。例如，看見幾個彩色的氣球，我們告訴他：「這個是紅色，這個不是紅色的。」通過「是」和「不是」一起來強調一個知識點——紅色，等孩子不管看見什麼東西都能一眼分辨出「紅色」時，我們再用這種方法來教孩子認另一種顏色。這樣以一個個知識點來幫助孩子加深記憶，鞏固知識，才能達到事半功倍的效果。
如果你告訴寶寶：「這個是紅色，這個是藍色，那個是綠色。」「填鴨式」地一下讓他接受這么多知識點，不但容易使他混淆概念，還會造成孩子對概念的模稜兩可。所以，才會有很多家長反映：「這孩子其實什麼顏色都知道，可是一問他就亂套了。」這就是因為，讓孩子一下了接受這么多種顏色的名稱，他無法真正弄清楚每種顏色的概念。
特別要提醒的是，最初的概念錯誤會非常難糾正。要防止這種概念錯誤出現，方法是： 一次一個顏色，特別是紅、黃不能同時認，因為音太近似，會造成混淆。可先選擇一個固定物，比如一塊紅積木，告訴她是紅色。然後帶著這塊積木，到處去比較，發現紅色的東西。這也是一種游戲啊。比如紅色的氣球，紅色的花，等。有時，紅色之間會有不同，但不要現在就講給她，因為她還分辨不出。除非她問你，這說明她的觀察力大有長進。認顏色可結合塗畫進行，比如，媽媽給寶寶畫朵紅花。認顏色對孩子比較難，因為沒有可參照的東西，有的孩子認紅色用了1年。關鍵是媽媽千萬不能著急，不能說孩子笨。如果孩子到學齡期還是不能分辨顏色，則要考慮是否有色盲的存在，一般色盲是隔代遺傳的，要考慮家族是否有此種情況存在。
另外，識顏色是有一個科學的發展規律的：紅-黑-白-綠-黃-藍-紫-灰-棕(褐色)。按這個順序去認識顏色將事半功倍，而且教孩子認識這些顏色時一定要注意的是方法。不能一股腦的教給他認，而是這個星期教他認黃色，在生活中就只給他認一切包含黃色的物體，下一個星期只認藍色，認識生活中所有含藍色的事物，如此類推，很快他就會掌握全部顏色保證不易忘記，就是靠著這種方法，有些寶寶快滿兩歲時就已經認識了十種顏色了，進而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。
㈡ 小朋友應該要認識哪些標志
小朋友應該認識的標識主要分為三類：
一是指示標志，主色以藍色為主。人行橫道標志、非機動車道標志、非機動車行駛標志、機動車道標志，這些標志告訴小學生該怎麼過馬路，騎自行車屬於非機動車應該按照道路標志指示行走和騎行。
