A. 怎麼用4種顏色表示四季
塗了四種顏色，代表四季。
1、春天，萬物復甦，希望——綠色。
2、夏天，驕陽似火，熱情——紅色。
3、秋天，葉落鋪金，收獲——金色。
4、冬天，瑞雪兆豐，孕育——白色。
描寫四季的句子：
1、春天來了，萬物復甦，昨日下午天氣陰霾，按照過往的經驗應該是下著綿綿春雨；古言說，「春雨貴如油」這兩天全國各地都是乾旱急報。
2、夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夕陽的光輝籠罩細紗，陣陣和風帶著花香向你撲來，送給你一分愜意。
3、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。
4、十冬臘月天，雪堵著窗戶，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地掛在房檐上。
B. 誰可以幫我找找色彩構成春夏秋冬的圖片，要和百度上面 不一樣的
色彩構成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，是從人對色彩的知覺和心理效果出發，用科學分析的方法，把復雜的色彩現象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質上的可變幻性，按照一定的規律去組合各構成之間的相互關系，再創造出新的色彩效果的過程。
色彩構成為藝術設計的基礎理論之一，它與平面構成及立體構成有著不可分割的關系，色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、肌理等而獨立存在。
(2)各種顏色的春夏秋冬圖片擴展閱讀
色彩秩序要求
按色彩構成原理，即對比協調規律，在畫面內安排構成調子的主色。其次是組織與構成主色調系統相呼應的次主色（對比協調色）。再次是確定小面積起平衡冷暖作用的低純度色補色系統,及少量的點綴對比色。這些決定秩序的幾塊顏色的選擇，完全不受形象的限制，學生可根據面積、位置、秩序的需要，隨意更換、調動、支配。
重點要考慮如何把握主色調、協調色和點綴色之間的秩序安排，及相互對比關系，如何構成一個具有明顯秩序的組織意識，有較強的理性、規范化的色彩秩序。所有這些訓練過程，完全是隨意調動或增減的，直到符合色彩對比協調規律為止，完成秩序組織訓練的全過程。
C. 春夏秋冬的顏色(繪畫)
春天：暖色調，嫩綠，檸檬黃,柳葉 ,翠綠，淡綠，桃紅
夏天：冷色調，橘紅，橄欖綠，淡黃，玫紅
秋天：暖色調，金黃色， 土黃，墨綠，熟褐，赭石
冬天：冷色調，白，湖藍,紫。