⑴ 英語演講藝術第四版的視頻在哪裡看
1、首先打開手機，點擊進入優酷APP。
2、其次在頂部搜索欄輸入英語演講藝術第四版。
3、最後點擊搜索即可觀看視頻。
⑵ 跪求一些英語演講的勵志視頻
馬雲英語演講視頻
馬雲在斯坦福大學的英語演講（中文字幕完整版）
http://m..com/ssid=1bc9b6cfd3a5c5cad1c27b2c/from=2001a/bd_page_type=1/uid=0/pu=usm%400%2Csz%401321_1003%2Cta%40utouch_2_4.2_1_10.7/id=/w=0_10_%E9%A9%AC%E4%BA%91%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E6%BC%94%E8%AE%B2%E8%A7%86%E9%A2%91/t=wap/l=3/tc?ref=www_utouch&lid=8687671484078292114&order=2&vit=osres&tj=www_normal_2_0_10_title&m=8&srd=1&dict=30&title=%E9%A9%AC%E4%BA%91%E5%9C%A8%E6%96%AF%E5%9D%A6%E7%A6%8F%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%9A%84%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E6%BC%94%E8%AE%B2%28%E4%B8%AD%E6%96%87%E5%AD%97%E5%B9%95%E5%AE%8C%E6%95%B4%E7%89%88%29-%E5%A4%A7%E5%AD%A6...&sec=7239&di=25996a7de045d738&bdenc=1&nsrc=IlPT2AEptyoA_yixCFOxXnANedT62v3IEQGG_-
⑶ 韓雪是怎麼學英語的
演講現場完美駕馭英文，無論是口語水平還是演講藝術都可圈可點，不少網友表示「原來韓雪才是演藝圈的隱形學霸」。我在這里整理了韓雪的學習英語方法，快來學習學習吧!
韓雪的英語學習之路一
最近，網上熱傳一段韓雪讀詩的片段。網友們紛紛驚呼被女神驚艷到了。
We didn't know much about each other twenty years ago
20年前我們相知不多
We were guided by our intuition
我們跟著感覺走
You swept me off my feet
你讓我著迷得飛上了天
It was snowing when we got married at the Ahwahnee
當我們在阿瓦尼舉行婚禮時天在下雪
Years passed, kids came, good times, hard times
很多年過去了，有了孩子們，有美好的時候，有艱難的時候
but never bad times
但從來沒有過糟糕的時候
Our love and respect has enred and grown
我們的愛和尊敬經歷了時間的考驗而且與日俱增
We've been through so much together
我們一起經歷了那麼多
and here we are right back where we started 20 years ago
現在我們回到20年前開始的地方
older and wiser - with wrinkles on our faces and hearts
老了，也更有智慧了——我們的臉上和心上都有了皺紋
We now know many of life's joys, sufferings, secrets and wonders
我們現在了解了很多生活的歡樂、痛苦、秘密和奇跡
and we're still here together
我們依然在一起
My feet have never returned to the ground
我的雙腳從未落回地面
是不是很美??詩美，人美，聲美，景美~~
不過大家可能不記得，我們曾經介紹過這首詩。
這首詩可是「蘋果教父」喬布斯生前寫給愛妻的情詩《For Laurene》。不信可以戳戳這里喲：
鄧婕60歲生日，張國立讀情書深情告白，而我卻想起喬布斯的情詩……
而說到韓雪的英語，當然也是很多人都豎起大拇指的。
去年年底她在自己的微博上分享了一段自己在TEDxSuzhou的英文演講視頻，稱「第一次全程非母語演講」。
在這段長達15分鍾的演講中，她分享了自己工作、生活中的經歷，告訴大家，如何做一個積極的悲觀主義者，如何面對生活，迎接挑戰。
眾所周知，TED是世界范圍內規格最高的演講之一。韓雪受邀於TEDx suzhouwomen，分享了主題為《做積極的悲觀主義者》(Being a positive pessimist)的人生哲學。
演講現場完美駕馭英文，無論是口語水平還是演講藝術都可圈可點，不少網友表示「原來韓雪才是演藝圈的隱形學霸」。
韓雪也公開分享過自己英語學習的心路歷程。平時一有時間就會學英文，有時甚至覺得自己有點入魔了。
為了專心學英語，她刪掉了手機上的網游，帶著作業本進劇組，即使戲拍到半夜兩點，她都要完成老師布置的作業後才去睡覺。
連印小天上節目都把韓雪叫做「奇葩」，說哪有演員在片場學英語。
韓雪學習的時間是不多，但她的「小目標」相當明確，利用通告和拍戲間隙所有一切可以利用的碎片化時間練習口語，聚沙成塔之下，才有了今天的成果。
其實韓雪小時候的夢想就是當一個外交官。在采訪中她也說到， 大學時候她和胡歌是為數不多去上英語課的學生，而且也不逃課。
自己學好還不算，韓雪還順勢開起了直播帶動大家一起學。在直播中，她分享的都是學習英語的心得，久而久之還有了固定的英語小欄目。
她早年發過一條微博，笑稱自己可不想被人說白富美，寧願做一個堅強獨立的女性。透過演講，韓雪當初的心態便可窺之一二。
學英語看似是一件小事，但由於韓雪的堅持，讓大家更明白「積極」的意義，重新燃起對於生命的渴望。
如韓雪演講中所說，「不要去害怕接受巨大的挑戰，你可以做好失敗的心理准備但是靠毅力去征服它。」
韓雪表示自己進行非母語演講也是如此，准備的時候很緊張，但是做好了各種出洋相的准備並全力以赴。
學好英語，你全力以赴了嗎?
韓雪的英語學習之路二
會演戲、會唱歌、會配音、會學習，這是我眼裡的韓雪。
看《女人有話說》的節目，看到韓雪每天早上7點半起床，晚上12點前睡覺。每天堅持聽廣播，學英語，一天吃兩頓，睡前看書充電，記錄自己所思所想，把自己過得簡單又高效，特別自律，特別美好。
對韓雪，印象最深刻的還是她學英語的經歷。她說從小學就一直在學英語，但單詞好像都懂，連在一起就看不懂。很多次在她想開口跟別人英語交流時，她總是不能夠表達自己。英語變成了她的痛點，於是她突然下定決心要把英語學好。
在學英語的日子裡，韓雪每天都會跟自己英語老師通過電話學習英語，他們一起用英語聊生活、聊藝術、聊經濟、聊文化，風雨無阻，每天都要上課，每天都有2-3個小時的作業量，風雨無阻，全年無休。韓雪的手機話費套餐是每個月有1000分鍾的通話時長，她有900多分鍾是在打電話進行英語學習。
因為學習英語，她的生活也有了很多隨之而來的改變。因為作業很多，因為工作繁忙，因為想把英語學好，她不得不學著利用好碎片化時間。她戒掉了她最喜歡的手機游戲，她戒掉了朋友圈和微博，她利用拍戲等待的時間，玩手機的時間來學習。
她每天學習英語的時間至少2-4小時。跟著英語老師每天用英語溝通，她也下載了配音軟體，嘗試給很多卡通片和電影短片配音，又能鍛煉自己口語，又能學習表演。同時，她也喜歡看美劇，讓自己沉浸在英語環境中。
就這樣學了兩年多，她現在已經可以就任何一個話題和英語老師聊半小時以上，可以在拍戲的同時一個月讀一本原版英語小說，也開了自己的英語小欄目，也順利地在TED上用英語演講《積極的悲觀主義者》。
我們都是從小學就開始學英語，我們也都學了十幾年的英語，但好像都還是學不好，講英語成為了我們很多人的痛點。英語被稱為是馬夫的語言，英語之所以能成為國際通用語，也有一個原因說因為英語是容易習得的語言。
市面上跟英語有關的課程和資料都很多，但其實學英語最重要的不是資料，而是我們要學好的決心和我們堅韌的毅力。希望看到韓雪小姐姐學習英語的精力，能給我們一點動力重新把英語學好。只要我們願意學習，什麼時候都不會晚。Late is better than never.
⑷ 英語教學演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現實社會中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是我整理的英語教學演講稿，希望對大家有所幫助。
英語教學演講稿1
good morning, honored judges. it is my greatest honor to stand here to share my
teaching story that affects me deeply .from that thing, i realized that a teacher should have a student』s heart.
people often say: 「teacher is the engineer of human spirit」. so i was so proud to become a teacher when i graated from the university. as a new teacher, i felt good and confident at first. because the knowledge of middle school was so easy. i had thought that i could do better even though i didn』t prepare for the lessons. but that day a little boy named yu fangzheng changed my mind completely . i remembered that i taught a topic about sports in grade 7. at beginning, the students were very active. because this topic was familiar to them. but suddenly, a boy asked me how to play basketball and the rules of it. at that moment, i couldn』t say a word. because i had no interest in sports in my daily life and before the class i also didn』t prepare for it. i was so embarrassed and didn』t know what i should do. at that moment, yu fangzheng stood up and told the rules, even though the history of the basketball. this thing affects me deeply. it makes me know a teacher shoud have a student』s heart. teaching is also learning,
as the greatest ecational expert said: 「 if you refuse learn from your students humbly, you will not know his growth environment, his ability, his needs; then, you can not teach him well even though you have excellent skills and rich knowledge.」 as teachers, we need to " charge ", we should accept opinions of students with an open mind .we should forget our roles when we face to our students. at the same time, we should have courage to be their students , to build our classes together, to study together ,to play togetherto share happiness and sadness with each other.
teaching is learning. i will always be a teacher with a student』s heart .keep learning from my students. i believe that i will be a good teacher in the future. because i also believe a saying: 「there is a will, there is a way!」
thank you very much!!
英語教學演講稿2
本學期，我任教一年級三個特色班以及六年級班的英語教學工作。在教學過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學。
一、注重教學過程管理，強調先進教學方法和理念的實施。
如何充分發揮小學英語在實現教育目標中的功能，從而體現小學英語在整個課程中的地位和作用，是小學英語教學必須重視的問題。英語學習的啟蒙階段是非常重要的，教學的成功與否將對學生的終身學習產生深遠影響。小學開設英語課程的目的在於培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應該明確以下幾點：
1．在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環境、重頻率、重效率。教學中特別強調語言環境的創設，充分利用和開發電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內容、活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。盡量在課堂上創造真實的情境，克服課時少的困難，並且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創造有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重交流能力。學校和教師積極創造條件，提供良好的語言環境和設備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。語音語調的學習包括發音、重音、語調、節奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養學生交流能力就要創設交流的情景，使學生通過交流發展交流的能力。
2．在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造。要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，「習得」與「學得」結合，使學生逐步培養起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示範，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。教學方法要多樣，且生動活潑，激發學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。實踐中，我們發現每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形於色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體並用，靜態、動態相結合，基本操練與自由練習相結合，單項和綜合練習相結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
二、創設良好的語言學習環境，擴展英語教學的時空。
⒈靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的交際性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要採用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作的團隊精神。
⒉採用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟體，不僅能為學生提供規范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示範，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態語——手勢、動作、表情等的示範。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。充分利用現代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身於以英語為母語的環境中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對我們農村學校課時少的小學英語課尤為重要。
⒊把英語學習從有限的課內時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學校布置英語走廊、讓學生製作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學生學英語的熱情，讓學生感受到英語無處不在、無時不學。
三、努力總結和發現問題，及時調整教學策略。
在實際教學過程中，教師應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學中教師應具備良好的應變機制。以下圖表是小學三年級英語課堂教學中的一些實際案例。從中我們可能會有所提示。
學生特點及學習過程中表現出的'問題教師採取的教學策略典型案例
學習內容教學對策
學習動機淺近、單一，學習憑興趣。①學習過程要有趣味性、有意義，要有利於激發學生主動參與的慾望。
②善於利用學生的生活體驗，通過讓學生交流，使他們對所學語言產生親切感，從而激發學習動機。
及時、正確地給予評價激發學生的成就感，從而產生學習的新動力。greetings常常採用師生問答形式，學生感到枯燥、厭煩。教師讓學生與長毛絨動物握手交流，學生興趣倍增。
學生將家庭成員的照片帶進課堂，互相討論照片中的人物，興趣盎然。
以形象思維和生活中的直接經驗為主，理解力差，模仿力強。
①教學內容要聯系學生生活實際，讓學生在熟悉的環境中使用有限的語言，用英語做事。
②注意語言學習的整體性。將所學內容相對固定模式，訓練學生根據某一特定情景，說出相應內容的條
件反射能力，為日後靈活運用語言奠定基礎。
③堅持使用對學生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現代化直觀教學手段
英語教學演講稿3
我想每個教師肯定有很多。雖沒有那麼多的感天泣地的故事情節，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。
20xx年9月，剛剛從學校畢業來到我校成為一名教師，當第一次走進教室時學生們臉上那種鬆了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放鬆吧，但是一進學校就聽到許多諸如課堂混亂，學生不聽話，甚至故意與老師作對這種恐怖故事，心裡便默念著，要給他們一個下馬威。於是，在我教書生涯的第一個學期，發怒成了我生活中出現得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業這些都會引起我的發怒。於是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，他們很好奇的內容的學生。
其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學習成績有些差強人意，但他有可能是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學去醫務室，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？
無意中我讀到了一個故事，故事說古代有位老禪師，一日晚上看見牆角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規越牆出去遛達了。老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻牆，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發覺剛才踏的不
是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅並沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：「夜深天涼，快去多穿一件衣服。」 故事深深地打動了我，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那麼你曾經對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也應該對學生寬容再寬容一些，芸芸眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法克制自己的言行，無法很好地完成學習任務，不一定有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？像故事中的那個老和尚，就清楚地知道，寬容是一種無聲的教育。雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。
這段故事使我更深的領悟到「愛」是連接師生心靈的橋梁，作為教育活動的主體，我們必須有一顆愛心，只有熱愛學生，設身處地的理解學生，幫助學生，才會從各方面了解清楚學生的情況，才能使學生積極、主動的去接受教育。當然，通過交流也會促使教師更加努力的工作，並從中體會到一種特殊的「幸福」。在教育教學中，我深深的感受到「教育愛」的重要與偉大。
有人說過這樣一句話：老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。老師習以為常的行為，對學生終身的發展會產生不可估量的影響，所以我們要牢記教書育人，誨人不倦的理念，做一個有愛心、有耐心、有責任心的合格的人民教師
總之，教無定法。任何一種方法，只要我們使用得當，都會有好的效果。如果我們在專業教學的情景創設中注意了這些問題，相信會給我們的教學帶來更多的實效， 給我們的課堂帶來更多的生氣。
英語教學演講稿4
各位老師，下午好！
很高興能和大家在這里交流教學心得，下面我主要是在英語教學層面談有效教學的心得，要做到有效教學，我個人認為主要做好以下幾點：
一、內化學生學習動機，讓其主動學習。
在我們的教學中，要千方百計提高學生對英語學習的興趣，讓學生們真真正正感受到英語是一門「有趣」、「有用」課課程，學生就能主動地克服學習上的困難。將學習情感轉化為學習質量，這是提高教學質量的所以措施中最有效的一項措施。
二、不把學校任務作為負擔，而作為激勵學生學習的動力
昨天下午，我去參加了xx市五年級英語學業質量檢測質量分析會議，在會議上，xx市教研員趙老師詳細分析了xx市五年級抽測的試卷得分情況，指出了學生做題存在的問題，她說學生語言的輸入較好，例如辨認，提起記憶的能力比較好，但語言的輸出比較弱，其實輸出主要是指填所缺單詞的題目以及寫作。她提出的問題剛好和我們學校今學期給英語科的任務一致。
今學期，我們學校的工作計劃談到英語科必須抓好三項工作：1、單詞的積累2、繼續抓單詞競賽；3、小組課本劇表演、匯報 。說實話，本來聽到這些工作任務，我感覺有壓力，後來把學校任務傳達了給學生，做了思想動員，例如鼓勵他們學了課文後嘗試去表演課本劇，並選最佳「演員」參加拍攝成錄像，在學校視頻廣播播放，以此來鼓勵他們，並教給他們表演課本劇的方法以及注意事項，我發現我們班學生很喜歡表演，甚至有同學在老師沒上新課前就找同學把新課背下來並在課堂前5分鍾表演了出來，這樣無疑給同學們創設了理解課文的情景，而且現在背書氣氛比較好，把枯燥有壓力的背書任務轉化為一種興趣，催背書的情況有所減少。在學期末，學校會進行一次全校的單詞競賽，我給學生做思想動員，以學校會頒發相應的獎勵為刺激與目標，並灌輸在測驗中記憶單詞的重要性，同時我教給了他們記憶的方法，大部分學生都能主動地去記憶單詞，當學生有了「我要學」的情感、動機和態度，也有了「我會學」的學習習慣和方法後 ，取得的效果會更好！
三、突破重難點，創設情景讓學生多運用
在中國，我們學生習得語言的環境很少，所以很有必要創設情景讓學生去運用語言。在課堂上，把重難點找出來，創設情景讓學生理解語言知識點後，創設相似的情景讓學生去操練或者運用語言。例如課文中一些重要的句子，我把它板書出來後，讓學生用上這些句子去和同學編對話，可能平時注重課本劇的表演，意想不到的時學生用上了很多其它課文出現的句子，組編成一個很好的對話，在老師的鼓勵下，很多同學都在課堂上要求表演，所以我乾脆把大部分時間留給他們去說英語，逐漸地，我發覺他們的英語口語進步了，有的學生愛上了背書，有的主動去請教如何翻譯。所以在這次學校的視頻廣播中，我讓他們多拍了自己課堂上編的對話。
總的來說，我認為要做到有效教學，要千方百計提高學生學習英語的興趣，引導學生樹立明確的學習動機，讓學生感受到學習的成功和樂趣，在平時的教學中培養和滲透學習策略，大力培養學生學習的主動性，立足於提高課堂教學的水平來提升成績！
以上是我對有效教學感受比較深的幾點，有不對之處，請各位老師批評指正。謝謝！
英語教學演講稿5
一、注重教學過程管理，強調先進教學方法和理念的實施。
如何充分發揮小學英語在實現教育目標中的功能，從而體現小學英語在整個課程中的地位和作用，是小學英語教學必須重視的問題。英語學習的啟蒙階段是非常重要的，教學的成功與否將對學生的終身學習產生深遠影響。小學開設英語課程的目的在於培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應該明確以下幾點：
1．在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環境、重頻率、重效率。教學中特別強調語言環境的創設，充分利用和開發電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內容、活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。盡量在課堂上創造真實的情境，克服課時少的困難，並且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創造有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重交流能力。學校和教師積極創造條件，提供良好的語言環境和設備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。語音語調的學習包括發音、重音、語調、節奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養學生交流能力就要創設交流的情景，使學生通過交流發展交流的能力。
2．在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造。要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，「習得」與「學得」結合，使學生逐步培養起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示範，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。教學方法要多樣，且生動活潑，激發學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。實踐中，我們發現每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形於色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體並用，靜態、動態相結合，基本操練與自由練習相結合，單項和綜合練習相結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
二、創設良好的語言學習環境，擴展英語教學的時空。
⒈靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的交際性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要採用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作的團隊精神。
⒉採用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化。利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等，不僅能為學生提供規范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示範，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態語——手勢、動作、表情等的示範。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。充分利用現代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身於以英語為母語的環境中，體驗英語的實際運用。的使用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對我們課時少的小學英語課尤為重要。
⒊把英語學習從有限的課內時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學校布置英語走廊、讓學生製作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學生學英語的熱情，讓學生感受到英語無處不在、無時不學。
三、努力總結和發現問題，及時調整。
在實際教學過程中，教師應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。尤其是在中教師應具備良好的應變機制。①學習過程要有趣味性、有意義，要有利於激發學生主動參與的慾望。②善於利用學生的生活體驗，通過讓學生交流，使他們對所學語言產生親切感，從而激發學習動機。及時、正確地給予評價激發學生的成就感，從而產生學習的新動力。常常採用師生問答形式，學生感到枯燥、厭煩。教師讓學生與長毛絨動物握手交流，學生興趣倍增。
四、認真進行質量監控、積極推進評價改革
採用人本與發展的模式來理解教育和人類發展的關系，是當前教育理念的核心，即尊重個體和個體差異，實施因材施教，實現全人教育，為個體的終身學習打下基礎。因此，在教學中必須實施新的評價理念，提倡形成性評價和終結性評價有機結合。做到評價主體互動化，評價內容多元化，評價過程動態化。評價的基本目標是為了教育並促進學生的表現，要求教師尊重和愛護每個學生的學習積極性，對學生的成績和點滴進步適時地加以肯定。採用口頭表揚和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對學習後進的學生所取得的進步及時給予表揚。要求評價形式具有多樣性和可選擇性，以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要依據。採用學生平時教學活動中常見的方式進行，重視學生的態度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。通過觀察學生的活動（講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對話或短劇等），與學生交流，學生的自評、互評等生動活潑的方式進行。很多學校建立了學生的評價檔案。如學生的語音、書寫記錄，學生參與小組活動的情況記載，學生課余時間的學習拓展情況等統統作為學期總成績評定的指標參考。由於注重對學生平時學習情況及時地進行評價，有效地提高了學生學英語的積極性。除形成性評價外，小學三年級期末或學年考試以口試和聽力考查為主，五、六年級採用口試、聽力、筆試相結合的方式。口試主要考查學生實際的語言應用能力；筆試主要考查學生聽和讀的技能以及初步的寫作能力。評價採用等級制或達標方法記成績，不對學生按成績排隊或以此作為各種評比或選拔的依據。教學評價是為學習服務的，目的在於提高學生學習的效率，成為學生學習的動力和源泉，為學生的終身發展服務。
有效教學在小學英語教學中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理。為此我始終從教學的准備、教學的實施、教學的評價三方面入手，自始至終地關注學生的進步和發展、關注教學效益，關注教學中的可測性。同時教師還應具備一種反思的意識，不斷地調整自己的教學行為掌握相關的教學策略，以便於自己面對具體的情景做出相應的決策，獲取最大的教學效益。
⑸ 英語課前演講有什麼比較有趣的話題
你可以講一些作家的趣事，比如說魯迅的一些趣事啊，還有莫言的一些趣事啊，就是講那種比較有名的人，小時候發生了一些比較有趣的事情，這樣的話大家都會比較喜歡聽，也可以講一些他們比較倒霉的事情，人都是喜歡有趣的事情和倒霉的事情。
英語演講注意事項：
1、真的要說慢一點（把音發清楚），並且帶有感情，演講不是硬板板地讀課文，生活是生活，演講是演講，建議看一些經典的演講視頻。
2、內容要自己想好，引經據典，論點清晰（注意不要有語法錯誤）最好把寫完的演講稿給老看看再改改，不要害怕麻煩老師，老師反而會覺得你是個做事用心盡力的學生。
3、注意眼神交流，上次演講時，很多人彷彿沉浸在自己的世界裡，還沒有進入到聽演講的狀態來，所以盡量把聲音放大些。
⑹ TED英語演講 | Joshua Foer：每個人都能掌握的記憶技巧 附視頻&演講稿
Feats of memory anyone can do
演講者： Joshua Foer
語言： 英語
簡介： 2012 | 有人能在很短時間內背下上千個數字，或是記下一疊或更多牌的順序。科技欄作家Joshua Foer給您詳細講解這種記憶方法 —— 他稱其為"記憶宮殿" —— 並向您證明他的重點是: 任何人都可以擁有絕佳的記憶力，包括他自己。
💬 中文演講稿
先請大家跟我一起閉上眼睛。
想像一下，你站在自己家門口的外面，請留心一下門的顏色以及門的材質，現在請想像一群超重的裸騎者正在進行一場裸體自行車賽，向你的前門直沖而來。盡量把畫面想像得栩栩如生近在眼前，他們都在奮力地踩腳踏板，汗流浹背，路面非常顛簸，然後他們徑直撞進了你家前門，自行車四下飛散，車輪從你身旁滾過。
你跨過門檻，進到門廳、走廊和門里的其他地方，室內光線柔和舒適，光線灑在甜餅怪物身上，他坐在一匹棕色駿馬的馬背上正向你招手，這匹馬還會說話。你可以感覺到他的藍色鬃毛讓你鼻子發癢，你可以聞到他正要扔進嘴裡的葡萄燕麥曲奇的香氣。然後繞過他走進客廳，站在客廳里，把你的想像力調到最大檔，想像小甜甜布蘭妮在你咖啡桌上跳舞，並唱著"Hit Me Baby One More Time" 。
接下來跟著我走進你的廚房，廚房的地面被一道黃磚路覆蓋，依次鑽出你的烤箱向你走來的是《綠野仙蹤》里的多蘿西、鐵皮人、稻草人和獅子，他們手挽著手，蹦蹦跳跳地向你走來。
好了，睜開眼睛吧。
我要給你們講一個每年春天在紐約都會舉辦的奇異競賽，叫做全美記憶冠軍賽。幾年前，我作為一名科技類記者去報道這項競賽，心裡想著：大概那兒得像怪才的"超級碗冠軍賽"一樣熱鬧吧，一大堆男人和屈指可數的女性，從小孩兒到老人，有些還不怎麼注意個人衛生，有的奮力在只看一次的情況下記下上百個任意列出的數字，有的在努力記住成群的陌生人的名字，有的想在幾分鍾內努力背下整篇詩歌，還有的在比賽誰能以最快速度記下一整副打亂的牌的順序。我當時覺得這太不可思議了，這些人肯定天賦異稟。
所以我開始采訪參賽者，Ed Cook是從英格蘭來的，他在那兒接受了最好的記憶訓練。我問他 ："Ed 你是什麼時候開始意識到自己是記憶天才的?" ，Ed答道 ：「我並不是什麼專家，其實，我的記憶力很一般，來參賽的每一個人都會告訴你他們的記憶力只是一般水平。我們都在訓練自己後才能完成這些奇跡般的記憶游戲，我們運用了一系列古老的技巧，這些技巧是希臘人在兩千五百年前發明的，西塞羅正是用了這些技巧來記憶他的演講稿的，中世紀學者也用這種技巧來背誦正本書籍的內容。" 我驚訝不已 "怎麼我從來沒聽說過呢?"。
我們站在競技大廳外，聰明過人、令人驚嘆，又稍有些古怪的英國人Ed 對我說："Josh 你是個美國記者，你知道小甜甜布蘭妮吧?」 我茫然不解 "當然。不過為什麼要問這個?" ，「因為我真的很想在美國國家電台上教會布蘭妮怎樣記住一整副打亂的牌的順序，這樣就能證明這是人人都可以做到的了"。我說 "雖然我不是布蘭妮，但你也可以教教我呀，總得找個人開教嘛，不是嗎?"
接著，一段非常奇特的歷程在我面前展開了序幕。
結果，第二年的大部分時間我都花在了訓練自己的記憶力、同時調查研究記憶上。我想嘗試理解產生記憶的原理，為何有時會記了又忘，及其它到底隱藏著什麼樣的潛力。
途中我遇到了很多有趣的人，其中一個叫E.P. ，他患有健忘症，他的記憶力恐怕是世界上最差的了，差到甚至記不得自己有健忘症，真的很神奇。雖然他是個悲劇角色，但通過他，我們能了解到記憶在何種程度上塑造了我們的人格。情況的另一個極端是我遇到了這樣一個人，他叫Kim Peek，是Dustin Hoffman在電影《雨人》里的角色的原型，我和他花了一下午在鹽湖城公共圖書館里背電話簿，讓我大開眼界。
回家後，我讀了許多關於記憶的論文，寫於兩千多年前的論文，用拉丁文寫的，從古代一直到後來中世紀期間。我學到很多很有意思的事兒，其中一個就是曾經，訓練、規束、培養記憶力的這種概念，完全不像如今那樣陌生。曾幾何時，人們寄希望於自己的記憶能不遺餘力地裝飾自己的心靈。
近幾千年來，人類發明了一系列技術，從字母表到卷軸、到法典、印刷機、攝影技術、電腦、智能手機，讓我們能越來越輕松地外化記憶能力，讓我們從根本上把這種基礎的人類能力拱手讓出。這些技術讓現代生活變為可能，但同時也改變了我們，不僅在文化上，我覺得也在認知上，不再需要費勁去記憶，有時會覺得我們已經忘了如何去記憶。
在這片地球上已經很少有地方能讓你覺得人們仍熱衷於訓練、規束、培養記憶力了，那非同尋常的記憶大賽算是一個。其實它也沒有那麼非同尋常，但世界各地都開始舉辦這樣的競賽，我也對此深深著迷，想要知道這些人是怎麼做到的。
幾年前，倫敦大學學院的一組研究人員請來一批記憶大賽的冠軍接受研究，他們想要弄明白這些人的大腦是否跟我們其他人在解剖學上的結構不一樣。答案是否定。那他們比我們都聰明嗎? 他們給研究對象實施了一系列認知測試，依舊得出了否定結論。
但對比受控制的比對目標的大腦，記憶大賽冠軍們的大腦確實有一處很有趣的不同，這些人被送去做功能磁共振掃描大腦時，研究人員發現，當他們在記憶數字或人臉或雪花圖案時，他們的大腦激活的區域跟普通人不太一樣。值得注意的是，他們用的是腦中在空間記憶和導航時才會用到的部分，為什麼? 我們可以從中得出什麼樣的結論呢?
競爭性記憶的較量被一種類似軍事比賽的方式推向了白熱化，每年都會有人帶著更有效的記憶方法現身賽場，而其他人就必須迎頭趕上。
我的朋友Ben Pridmore贏得過三次國際記憶大賽冠軍，在他的台前有三十六副打亂順序的牌，他要在一個小時內記下全部，用的是一種他自己發明的、也只有他會的技巧。用與此類似的方法，他曾一字不差地背下了4140個任意排列的二進制數，只用了半個小時，很牛吧。
參賽者在這些競賽中運用過很多不同的記憶方法，被運用到的所有技巧最終都能歸化為一個概念，心理學家稱之為"精細編碼"。這個概念能用一則幽默的悖論完美詮釋，叫做Baker/baker悖論，簡單說來就是，假設我讓兩個人去記同一個詞，我跟你說"記住有個人叫Baker"， Baker是人名，我又來告訴你 "記住有個人是麵包師(baker)" ，過了一段時間我又回來找到你們，問 "還記得我之前叫你們記住的那個詞嗎?" ，」還記得是什麼詞嗎?「 ，被告知人名是Baker的人記住這個詞的可能性，遠不如被告知職業是麵包師的那個人。同樣的詞，導致不同的記憶程度到底是為什麼呢？
這種精確記憶的技巧，在兩千五百年前的古希臘就已出現，後來將其稱為記憶宮殿。發明這種技巧的過程如下：有個叫做Simonides的詩人，他要去參加一個晚宴，其實他算是被請去做表演嘉賓的。因為在那個年代，炫酷派對的標准不是請D.J.來打碟，而是要請詩人來頌詩。
他站起來，背出了他的全篇詩作，然後瀟灑離去，他剛走出門口，晚宴大廳就塌了，砸死了裡面所有的人，不僅全體死亡，所有的死者都被砸得面目全非，沒人說得清死者都有些誰，沒人說得清誰坐在哪兒，導致死者的屍體沒法得到合適的殉葬安置，這又加重了整件事的悲劇色彩。Simonides站在外面，作為廢墟中的唯一倖存者，閉上眼睛，猛然意識到在他的腦海中，他眼前出現了所有賓客所坐的位置，他就牽著親屬們的手，穿過廢墟，把他們帶到了親人身邊。
Simonides當時猛然醒悟的事，大概我們大家也都猜到了，不管我們有多不善於記住姓名、電話號碼、或是同事的每句指令，我們都擁有異常敏銳的視覺或空間記憶能力，要是我讓你們逐字逐句地重述我剛才講的Simonides故事的前十個字，應該沒幾個人會記得，但我敢打賭，如果我讓你們現在回想下，在你的門廳里坐在會講話的棕色駿馬上的是誰，你們就明白我剛才說的意思了。
記憶宮殿的原理，就是在你的腦海里建立一棟想像大廈，並讓你想記住的東西的影像充滿其中，越是瘋狂、古怪、奇詭、荒誕搞笑、亂七八糟、招人厭惡的影像，就越容易記住，這個建議來自於兩千多年前拉丁最早的記憶學者。
那麼，這種說法的原理到底是什麼呢？假設你被邀請站上TED的中心講台演講，而你想脫稿完成，如西塞羅在兩千年前在TEDx羅馬上的演講一般，他就會這么霸氣走一回，而你也想這樣，你要做的就是，想像自己站在自家門前，然後憑空想像出一段完全荒誕瘋狂難忘的景象，用來提示你上台要提的第一件事，就是這場詭異的裸騎大賽，然後你走進房子里，想到甜餅怪物坐在Ed先生背上的樣子。
這個景象會提醒你，要介紹你的朋友Ed Cook，然後你腦海里出現了小甜甜布蘭妮的樣子，你就會想起要講那個關於布蘭妮的小故事，然後你走進廚房，你要說到的第四個話題是你花了一整年走過的奇妙歷程，通過綠野仙蹤就可以聯想得到。
這就是羅馬演說家背誦演講稿的秘訣，並非一字不差，因為逐字背誦只會平添麻煩，而是記住一個個主題，其實，短語"主題句" 就來源於希臘詞"topos"，意思是"地點" ，這是古時候人們談到演講或是修辭時會用到的空間術語，短語 "第一" 就意味著你的記憶宮殿的第一層。
這簡直太有意思了，我對這起了很大的興趣。後來我又去了更多記憶大賽，我開始萌發了要更詳細描寫這種競技記憶文化的念頭。但有，問題是記憶大賽過程其實是很無聊的(大笑)，真的，就像一群人坐那兒高考一樣，最最激動人心的時刻，也不過就是有人揉了揉太陽穴。我是個記者，得有東西可寫呀，我知道這些人腦子里肯定是驚濤駭浪，但我作為外人無法得見。
我意識到，若我真的想報道這事兒，一定得親身體驗才行，所以我開始嘗試著每天早上坐下來看紐約時報前，花上十五到二十分鍾嘗試記憶一些事，背背小詩、背背我在跳蚤市場買來的舊年鑒里的人名。我驚奇地發現這其實非常帶勁，要不去嘗試根本想不到，有趣在於其實目標並不是要通過訓練提高記憶力，而是你在努力培養、改善創造力、想像力，在你的腦海里憑空造出那些完全滑稽荒誕胡亂，最好是難忘的影像，而它成為了我的樂趣。
我戴著標准競賽記憶者訓練套裝是這樣的：一對耳塞、一副護目鏡、鏡面全部遮黑就留了兩個小孔，因為競技記憶者最大的敵人就是注意力分散。
最後，我再次回到了一年前報道的那場競賽場上，我一時沖動也想報名參加，就當做參與性新聞報道的實驗了。我當時想，到時能在前言里調侃一下自己也好，問題是實驗最後得到了意想不到的結果，那場競賽我贏了。真是完全出乎我的預料。
現在對我來說，背演講稿、電話號碼或是購物單都是小菜一碟，倒是很不錯。但其實這些都不重要了，這些都是小伎倆。而這些記憶伎倆之所以有效，是因為它們是依仗人類大腦運轉的一些基本原理，並不用真的去建立記憶宮殿，或記下幾副牌的順序，你也完全可以從了解大腦運轉原理中獲得一些益處。
我們總會議論記憶力很好的人，總覺得那些人是天賦異稟。事實並不是這樣，強大的記憶力是可以習得的，從最根本的說起，專心致志就能記住、全心投入時就能記住、只要能想辦法把信息和經歷轉化為有意義的事就能記住，想它為何重要、為何多彩，當我們能把它轉化成為有前因後果的事，並跟我們腦海中繁雜瑣碎的其他事產生聯想時，當我們能把人名Baker轉化為麵包師baker時。
記憶宮殿、或是那些記憶技巧，都只是捷徑而已。其實，說到底它們都不能算捷徑，這方法有效是因為它迫使你思考，它迫使你往更深層次去想，讓你更加專注。大部分人平時並不會費力去訓練這個，其實捷徑並不存在，這一直就是我們能記住事物的原因。
有一件事我希望你們能記住，就是E.P. 那個連自己患了健忘症都想不起來的人，讓我深思，並得出了一個感想：人生就是我們個人記憶的合集，在短暫的人生里，你還願意因為黑莓、iPhone喪失多少瞬間？還願意忽略對面坐著的人、在跟我們交談的人多久？還願意變得越發懶惰、不願意深究任何事嗎？
通過親身經歷我發現，我們的身體里潛藏著不可思議的記憶能力，但是若你想活得難忘，就得做那種記得時常記憶的人。
謝謝（鼓掌）
⑺ 英語電影片段，演講用
下面是七部電影的經典片段台詞，希望對你有幫助！
一《Shawshank Redemption肖申克的救贖》
1.You know some birds are not meant to be caged, their feathers are just too bright.
你知道，有些鳥兒是註定不會被關在牢籠里的，它們的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝。
2.There is something inside ,that they can't get to , that they can't touch. That's yours.
那是一種內在的東西, 他們到達不了,也無法觸及的,那是你的。
3.Hope is a good thing and maybe the best of things. And no good thing ever dies.
希望是一個好東西,也許是最好的,好東西是不會消亡的。
二《Forrest Gump 阿甘正傳》
1.Life was like a box of chocolates, you never know what you're gonna get.
生命就像一盒巧克力，結果往往出人意料。
2.Stupid is as stupid does.
蠢人做蠢事（也可理解為傻人有傻福)。
3.Miracles happen every day.
奇跡每天都在發生。
4.Jenny and I was like peas and carrots.
我和珍妮形影不離。
5.Have you given any thought to your future?
你有沒有為將來打算過呢?
6.You just stay away from me please.
求你離開我。
7.If you are ever in trouble, don't try to be brave, just run, just run away.
你若遇上麻煩，不要逞強，你就跑，遠遠跑開。
8.It made me look like a ck in water.
它讓我如魚得水。
9.Death is just a part of life, something we're all destined to do.
死亡是生命的一部分，是我們註定要做的一件事。
10.I was messed up for a long time.
這些年我一塌糊塗。
11.I don't know if we each have a destiny, or if we're all just floating around accidentally——like on a breeze.
我不懂我們是否有著各自的命運，還是只是到處隨風飄盪。
三《The Lion King獅子王》
1.Everything you see exists together in a delicate balance.
世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。
2.I laugh in the face of danger.
越危險就越合我心意。
3.I'm only brave when I have to be. Being brave doesn't mean you go looking for trouble.
我只是在必要的時候才會勇敢，勇敢並不代表你要到處闖禍。
4.When the world turns its back on you, you turn your back on the world.
如果這個世界對你不理不睬，你也可以這樣對待它。
5.It's like you are back from the dead.
好像你是死而復生似的。
6.You can't change the past.
過去的事是不可以改變的。
7.Yes, the past can hurt. But I think you can either run from it or learn from it.
對，過去是痛楚的，但我認為你要麼可以逃避，要麼可以向它學習。
8.This is my kingdom. If I don't fight for it, who will?
這是我的國土，我不為她而戰斗，誰為呢？
9.Why should I believe you? Everything you ever told me was a lie.
我為何要相信你？你所說的一切都是謊話。
10.I'll make it up to you, I promise.
我會補償你的，我保證。
四《Gone with The Wind 亂世佳人》
1.Land is the only thing in the world worth working for, worth fighting for, worth dying for. Because it is the only thing that lasts.
土地是世界上唯一值得你去為之工作, 為之戰斗, 為之犧牲的東西,因為它是唯一永恆的東西。
2.I wish I could be more like you.
我要像你一樣就好了。
3.Whatever comes, I'll love you, just as I do now. Until I die.
無論發生什麼事,我都會像現在一樣愛你,直到永遠。
4.I think it's hard winning a war with words.
我認為紙上談兵沒什麼作用。
5. Sir, you're no gentleman. And you miss are no lady.
先生,你可真不是個君子,小姐,你也不是什麼淑女。
6.I never give anything without expecting something in return. I always get paid.
我做任何事不過是為了有所回報,我總要得到報酬。
7.In spite of you and me and the whole silly world going to pieces around us, I love you.
哪怕是世界末日我都會愛著你。
8.I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.
9.If I have to lie, steal, cheat or kill, as God as my witness, I'll never be hungry again!
即使讓我撒謊,去偷,去騙,去殺人,上帝作證,我再也不要挨餓了！
10.Now I find myself in a world which for me is worse than death. A world in which there is no place for me.
現在我發現自己活在一個比死還要痛苦的世界,一個無我容身之處的世界。
11.You're throwing away happiness with both hands. And reaching out for something that will never make you happy.
你把自己的幸福拱手相讓,去追求一些根本不會讓你幸福的東西。
12.Home. I'll go home. And I'll think of some way to get him back. After all, tomorrow is another day.
家,我要回家。我要想辦法讓他回來。不管怎樣,明天又是全新的一天。
五《TITANIC泰坦尼克號》
1.Outwardly, I was everything a well-brought up girl should be. Inside, I was screaming.
外表看,我是個教養良好的小姐,骨子裡,我很反叛。
2.We're the luckiest sons-of-bitches in the world.
我們是真他媽的走運極了。(地道的美國國罵)
3.There is nothing I couldn't give you, there is nothing I would deny you, if you would not deny me. Open you're heart to me.
如果你不違背我,你要什麼我就能給你什麼,你要什麼都可以。把你的心交給我吧。
4.What the purpose of university is to find a suitable husband.
讀大學的目的是找一個好丈夫。
5.Remember, they love money, so just pretend like you own a goldmine and you're in the club.
只要你裝得很有錢的樣子他們就會跟你套近乎。
6.All life is a game of luck.
生活本來就全靠運氣。
7.I love waking up in the morning and not knowing what's going to happen, or who I'm going to meet, where I'm going to wind up.
我喜歡早上起來時一切都是未知的,不知會遇見什麼人,會有什麼樣的結局。
8.I figure life is a gift and I don't intend on wasting it. You never know what hand you're going to get dealt next. You learn to take life as it comes at you.
我覺得生命是一份禮物,我不想浪費它,你不會知道下一手牌會是什麼,要學會接受生活。
9.To make each day count.
要讓每一天都有所值。
10.We're women. Our choices are never easy.
我們是女人,我們的選擇從來就不易。
11.You jump, I jump.
12.Will you give us a chance to live?
能不能給我們留一條生路?
13.God shall wipe away all the tears from their eyes, and there shall be no more death. Neither shall there be sorrow or dying, neither shall there be any more pain, for the former world has passed away.
上帝擦去他們所有的眼淚.死亡不再有,也不再有悲傷和生死離別,不再有痛苦,因往事已矣。
六《Sleepless in Seattle西雅圖不眠夜》
1.Work hard! Work will save you. Work is the only thing that will see you through this.
努力工作吧!工作能拯救你。埋頭苦幹可令你忘記痛楚。
2.You make millions of decisions that mean nothing and then one day your order takes out and it changes your life.
你每天都在做很多看起來毫無意義的決定,但某天你的某個決定就能改變你的一生。
3.Destiny takes a hand.
命中註定。
4.You know, you can tell a lot from a person's voice.
從一個人的聲音可以知道他是怎樣的人。
5.People who truly loved once are far more likely to love again.
真愛過的人很難再戀愛。
6.You know it's easier to get killed by a terrorist than get married over the age of 40.
你知道,女人過了40想出嫁就難了,被恐怖分子殺死都比這容易。
7.You are the most attractive man I ever laid ears.
你是我聽過的最帥的男士。
8.Why would you want to be with someone who doesn't love you?
為什麼留戀一個不愛你的人?
9.When you are attracted to someone it just means that your subconscious is attracted to their subconscious, subconsciously. So what we think of as fate, is just two neuroses knowing they are a perfect match.
當你被某個人吸引時,那隻是意味著你倆在潛意識里相互吸引。因此,所謂命運,就只不過是兩個瘋子認為他們自己是天造一對,地設一雙。
10.Everybody panics before they get married.
每個人婚前都會緊張的。
11.Your destiny can be your doom.
命運也許會成為厄運。
12.The reason I know this and you don't is because I'm younger and pure. So I'm more in touch with cosmic forces.
之所以我知道而你不知道是因為我年幼純潔,所以我比較能接觸宇宙的力量。
13.I don't want to be someone that you're settling for. I don't want to be someone that anyone settles for.
我不想要你將就,我也不想成為將就的對象。
14.What if something had happened to you? What if I couldn't get to you? What would I have done without you? You're my family. You're all I've got.
要是你出了事怎麼辦?要是我找不到你怎麼辦?如果沒有你我該怎麼辦?你是我的家人,你是我的一切。
七《GARFIELD加菲貓》
1.Money is not everything. There's MasterCard.
鈔票不是萬能的, 有時還需要信用卡。
2.One should love animals. They are so tasty.
每個人都應該熱愛動物, 因為它們很好吃。
3.Save water. Shower with your girlfriend.
要節約用水, 盡量和女友一起洗澡。
4.Love the neighbor. But don't get caught.
要用心去愛你的鄰居, 不過不要讓她的老公知道。
5.Behind every successful man, there is a woman. And behind every unsuccessful man, there are two.
每個成功男人的背後, 都有一個女人. 每個不成功男人的背後, 都有兩個。
6.Every man should marry. After all, happiness is not the only thing in life.
再快樂的單身漢遲早也會結婚, 幸福不是永久的嘛。
7.The wise never marry, and when they marry they become otherwise.
聰明人都是未婚，結婚的人很難再聰明起來。
8.Success is a relative term. It brings so many relatives.
成功是一個相關名詞, 他會給你帶來很多不相關的聯系。
9.Love is photogenic. It needs darkness to develop.
愛情就象照片, 需要大量的暗房時間來培養。
10.Children in backseats cause accidents. Accidents in backseats cause children.
後排座位上的小孩會生出意外, 後排座位上的意外會生出小孩。
11.Your future depends on your dreams. So go to sleep.
現在的夢想決定著你的將來, 所以還是再睡一會吧。
12.There should be a better way to start a day than waking up every morning.
應該有更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午都醒來。
13.Hard work never killed anybody. But why take the risk?
努力工作不會導致死亡。那麼為什麼我還要去實踐？
14.Work fascinates me. I can look at it for hours!
工作很有意思。尤其是看著別人工作！
15.God made relatives; Thank God we can choose our friends.
神決定了誰是你的親戚, 幸運的是在選擇朋友方面他給了你留了餘地。
⑻ 學習英語的軟體
1、百詞斬
英語方面首要提高的就是詞彙量，如果熟悉的詞彙多，有些句子光靠猜都可以猜出大概意思來。百詞斬就是一個非常好用的背單詞APP，它會根據你的詞彙目標，為你設定每日背誦、復習的詞彙量。背誦每個單詞都會配合圖片、語音、句子等進行綜合學習。
⑼ 關曉彤英文演講刷屏，關的表現真有媒體說的那麼好嗎
自從10月8日鹿晗在微博上公布了與關曉彤的戀情，關曉彤就坐實了搶了4000萬粉絲「老公」的「罪名」。如今關曉彤的一舉一動都在廣大網友的「監視」下，近日關曉彤因為英文演講又飆到了微博熱搜榜第一名。