『壹』 外國女人一個紅手帕的魔術
[email protected]，謝謝！跪求了！
『貳』 怎樣變成美人魚
然後變成美人魚的話，這邊建議您先做夢哦，夢里你就能變成美人魚啦
『叄』 切美女魔術是怎麼變得
我只知道！上次一個魔術是把人給活活切成了兩半！
『肆』 查找一個女魔術師視頻，變花瓣很厲害!!!!!
沈娟
沈娟
她手心向外，憑空翻出鮮花。手持花球，瞬間變換顏色。手捧花盆，湧出瀑布綵綢。八分鍾內變幻5000朵花的絕技。
魔術界最大的盛會是美國國際魔術師協會舉辦的大賽。這個比賽已經有105年的歷史了。比賽嚴格的評分標准，使得金獎的含金量非常高。在這105年裡，比賽一共只產生了3個金獎。2007年，中國的魔術師沈娟成為了第四位金獎獲得者。
沈娟參賽的節目《萬紫千紅》，實際上是魔術行當里最不起眼的變花手法。這種手法在一般的魔術表演中只是一種輔助手段，用來助興。但是，沈娟卻認為，女孩子和花是最般配的。她鑽研變花的手法，能用幾十種不同的手段，在8分鍾內變出5000朵鮮花。
沈 娟，女，1981年出生，揚州市特殊教育學
校教師。 她自1999年參加工作以來，從學習上、生活上全面關心聾生的教育成長，用一腔愛心為特殊教育事業奉獻青春。她經常放棄休息，利用業余時間幫學生補課，執教的語文多次獲獎。她帶領學生編排的《草原雛鷹》、《花裙子飄起來》、《愛在人間》等舞蹈先後在各類比賽中獲獎。今年初，經過層層選拔，她成為江蘇省唯一入選參加奧運會開幕式聾人舞蹈的手語指揮。4月中旬，她毅然將剛滿14個月的孩子託付給家人，帶領6名聾人舞蹈隊員赴北京，參加了為期4個月的殘奧會開幕式的封閉集訓，用自己的汗水和努力，使大型手語舞蹈《星星你好》成為殘奧會開幕式的一大亮點
『伍』 怎樣讓美女變成美人魚
加條「魚尾巴」
『陸』 美女被潑上水後變成美人魚這是什麼電影
澳大利亞肥皂劇 美人魚h2o 杯子潑上水的那集應該是第三季，第三季女主角換了一個，挺漂亮的
『柒』 魔術里大變活人的原理是什麼
1、首先，觀眾看到的舞台只有一個根基，什麼都沒有的，如下圖所示。
『捌』 求魔術高手教我變花的魔術 我想給我的女朋友一個Surprise 求高手手把手教 ！！！！！ 跪求高手！
首先要准備的道具是（如下）
1 隱線一跟！跟胳膊一樣長的就行！
2 戒指一枚！！大小套在中指要合適！緊一點最好！
3 玫瑰一朵！ 要沒有開花的！要求花朵要小一點的！
准備就緒後（開始）
將玫瑰的根部綁上隱線！塞入袖孔中！將隱線的另一頭從戒指的縫隙中穿過（戒指帶在那個手就把玫瑰塞在那個手！）隱性線頭要留的長一點！這時沒有玫瑰的手將多出來的線頭用假動作用力一拉！（動作要自然）這時玫瑰就順著袖筒出來 根部便卡在戒指上 用手抓住玫瑰便可 送給美女是只要將隱性線扒斷既可！黑夜表演最佳！ 這樣隱性線的反光度會小一點！
教學一：
1，最好選在晚上的時候，你和你的女朋友走在一起，你趁她不注意的時候把事先准備好的玫瑰花放在右手袖子里，這個放的方法很講究，你要把玫瑰的枝條放在袖口裡，花朵放在袖口外並用你的手掌把它擋住．最好你的袖口是緊口的！
2，當然了，你身上也要帶些比如說報紙，紙疊成的花啊！我們這里就拿報紙做例子了．這個時候你用左手拿出報紙捲起來，然後用右手的兩個手指的指縫把它的下端夾住，然後左手拿出打火機點燃它．重點，這個時候，就如圖所示，玫瑰花－手掌－女朋友的眼睛要在一條直線上目的就是為了擋住玫瑰花，這個時候女友只會把注意力集中在火把上．
3，左手趁她不注意，悄悄的拿出玫瑰花，並把枝條向下壓，但是不能全拿出來，要留一小部分在裡面，擺成圖的樣子，這時的角度很重要成敗在此一舉，左手把花壓住，枝條是有韌性的，給它一個彈力勢能．看到火把燒到一定的時候，就松開左手，讓玫瑰花彈出，再松右手，把火把鬆了，這個時候玫瑰彈出把正在燃燒的火把打散了，火光四澗，玫瑰就出來了！魔術最重要的是快，玫瑰蹦了出來，效果是很棒的！
原理：彈力勢能
重點：女友的眼睛－右手手掌－玫瑰花 要在一條上目的就是擋住玫瑰花
拿出玫瑰時，最好右手的下臂垂直於地面擺著．擋住拿出的玫瑰！
教學二
整個玫瑰花朵和花莖可全部折疊在手掌中,手鬆開可自動彈出整束花.
適合空手出玫瑰,火中出玫瑰,絲巾變玫瑰……很多種的魔術表演,或穿插於其他變花節目中.
同時,也是泡MM的最佳道具,另外再買份火紙,在MM面前點燃火紙,火中出玫瑰獻給MM,多麼浪漫啊!!!不但能展現你的才藝,而且又能獲得MM的芳心.
『玖』 幼兒園中班《碰一碰》教案
幼兒園中班《碰一碰》教案3篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我整理的幼兒園中班《碰一碰》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班《碰一碰》教案1
活動目標：
1、激發幼兒探索顏色變化的興趣。
2、幼兒通過操作，知道兩種顏色配色後會發生變化，並從中體驗成功的喜悅。
活動准備：
塗有紅、黃、藍顏色的小手掌；魔術箱；紅、黃、藍顏色的水：裝有紅、黃、藍顏料的瓶蓋。
活動過程：
一、游戲：《碰一碰》，讓幼兒初步感知兩種顏色碰在一起會發生變化
1、幼兒隨音樂《碰一碰》進入活動室。
師：咦，小朋友，你們的小椅子上都放的什麼呀？看一看你的小手掌上都有什麼顏色？（紅色、黃色、藍色）
請幼兒自由回答並提問。如：你在哪裡見過紅顏色的東西？鼓勵幼兒關注周圍生活中有顏色的東西。（以此形式再提問黃色、藍色）
2、開始游戲
請小朋友隨音樂《碰一碰》找一個跟自己手掌顏色不一樣的好朋友來碰一碰，並提問：「小朋友，你的小手掌顏色有什麼變化？（變色了）。讓小朋友隨音樂再找一個跟自己顏色不一樣的朋友碰一碰，再次感知兩種顏色碰在一起會發生變化。
二、魔術表演，了解紅、黃、藍三種顏色兩兩配色後會變成另一種顏色
今天，老師不僅給小朋友帶來了好玩的游戲，還給小朋友准備了神奇的魔術呢！小朋友要瞪大眼睛，看看魔術到底是怎麼樣神奇的呢？
教師准備三個瓶子，裡面分別裝有紅、黃、藍三種顏色的水，每個瓶子里插上兩根帶有開關的塑料管。音樂響起，教師進行魔術表演。表演完後提問幼兒：「瓶子里的水有什麼變化？（變小了）到哪去了呢？（流到魚缸里了、不見了等等）有的小朋友說是流到魚缸里去的。瓶子里裝的是紅色、黃色、藍色的水，為什麼魚缸里卻沒有紅色、黃色、藍色的水呢？魚缸里現在是什麼顏色？這是怎麼回事呢？此過程讓幼兒各抒己見。
「讓我們一起揭開這個魔術的秘密吧。（教師拉開簾子）哦，原來水是順著管子流到下面魚缸里去的，看一看每個魚缸里都有幾根管子，管子里有什麼顏色？」引導幼兒觀察發現並能說出：紅色碰上黃色就會變出橙色，紅色碰上藍色就會變出紫色，藍色碰上黃色就會變出綠色。
三、幼兒動手操作，進一步鞏固兩種顏色配色後神奇的變化
「剛才這個魔術不僅老師能變出來，小朋友也可以變出來，小魔術師們，你們試試吧！」
老師為小朋友准備了紅、黃、藍三種顏色的水。瓶子里有一種顏色，請小朋友找一個相同顏色的即時貼貼在瓶子的身上，記住它就是瓶子里現在水的顏色。還有的顏色藏在瓶蓋里，請小朋友找一個跟自己瓶子里顏色不一樣的瓶蓋蓋上去，擰擰緊。
此時，教師為幼兒准備了三張桌子，第一張桌子上放有瓶子里是紅顏色的水，並配有黃色和藍色標志的瓶蓋；第二張桌子上放有瓶子里是黃顏色的水，並配有藍色和紅色標志的瓶蓋；第三張桌子上放有瓶子里是藍顏色的水，並配有黃色和紅色標志的瓶蓋。
小朋友，快到老師這里來！我們的魔術表演馬上就要開始了。變魔術要有神奇的咒語呀，跟老師一起念咒語吧：「水寶寶，水寶寶，變變變。」讓我們一起來變魔術吧。
播放音樂，幼兒隨音樂晃動瓶子里的水，讓兩種顏色碰在一起。小魔術師們快看，你手裡的水變成了什麼顏色？是由哪兩種顏色變出來的？通過提問，鞏固哪兩種顏色碰在一起分別會變成橙、紫、綠三種顏色。
四、幼兒噴色，體驗成功的喜悅
小魔術師們可真厲害，變出了這么多漂亮的顏色！小朋友，看，這里有什麼？（大樹、小草）大樹和小草都是什麼顏色的呢？（綠色）、以同樣的形式出示南瓜、桔子、葡萄等。現在就讓我們用手中的顏料來給它們穿上漂亮的衣服吧。
幼兒進行噴色活動，體驗顏色給大家帶來的快樂。
五、結束部分
顏色給我們帶來了這么多的樂趣，讓我們到外面去尋找更多有顏色的東西吧。幼兒隨音樂離開活動室。
幼兒園中班《碰一碰》教案2
活動目標
1.對兩個物體組合後產生的奇妙變化有興趣，並樂於表達。
2.學會用「跑跑跑、碰碰碰，XX和XX做朋友，變成XX」的句式完整的表述。
3.能根據事物的特徵大膽說出自己的想像與猜測。
重點難點
重點：學會用「跑跑跑、碰碰碰，XX和XX做朋友，變成XX」的句式完整的表述。
難點：能根據事物的特徵大膽說出自己的想像與猜測。
活動准備繪本畫面的PPT、玩游戲時的背景音樂、游戲胸飾、操作圖卡等
活動過程
一、奇妙的跑跑鎮，故事導入（節選片段欣賞），引發幼兒的興趣。
提問：我們一起來聽一個有趣的故事：有一個小鎮，鎮上的朋友都喜歡做一件有趣的事情。這個小鎮的名字叫「跑跑鎮」。在跑跑鎮上，朋友們都喜歡跑跑跑、碰碰碰，奇妙的事情就發生了。
（一）汽車和梯子
提問：跑跑跑，碰碰碰，汽車和梯子做朋友，會變成什麼了？為什麼？
小結：原來好朋友的本領結合在一起，可以變出更強大本領的消防車。跑跑跑，碰碰碰，汽車和梯子做朋友，變成一輛消防車。
（二）黑熊和白熊
提問：跑跑跑，碰碰碰，黑熊和白熊做朋友，會變成什麼？為什麼？你是怎麼看出來的？
小結：原來好朋友的顏色碰在一起，可以變出黑白顏色的熊貓。跑跑跑，碰碰碰，黑熊和白熊做朋友，變成了一隻大熊貓。
（三）人和魚兒
1.提問：跑跑跑，碰碰碰，女孩和小魚做朋友，又會變成什麼？為什麼？你是怎麼看出來的？
小結：原來好朋友的外形結合在一起，可以變出上半身是人、下半身是魚的身體的美人魚。跑跑跑，碰碰碰，女孩和小魚做朋友，變成了一隻美人魚。
小結：原來跑跑鎮里的朋友碰在一起會發生這么多有趣的事情，有的本領變大了；有的顏色發生了變化；還有的連外形都不一樣了。
【本環節讓幼兒在文學作品學習中的創造性想像不是無意識的亂想，而是有意識的、合理的遞進式想像。因此，我們認為關鍵在於：其一，教師在教材內容選擇上要基於幼兒已有知識經驗水平，即在本次活動設計時所選擇的碰撞對象及碰撞後的結合體應是孩子們比較熟悉的，這樣引導後幼兒在頭腦中將事物形象組合的結果才是合理的。其二，給幼兒的想像任務應難度遞增，確保他們能逐步從多個維度將事物形象組合。為此，活動中教師提供支架，分別從外形、顏色、空間三個維度對碰撞物進行分層和歸納，為接下來孩子基於理解基礎上的想像奠定了基礎。】
二、有趣的碰碰碰
（一）游戲：對對碰
1.提問：跑跑鎮里其他的朋友也跑來了。看，都有誰呀？
2.幼兒兩人討論、自主表達
提問：你想讓哪兩個朋友跑跑跑，碰碰碰？他們成為朋友後，會發生什麼奇妙的變化呢？為什麼會變成XX呢？你是怎麼看出來的？
小結：哇，跑跑鎮里的朋友碰在一起，碰出了這么多神奇的'組合。原來他們成為朋友後有這么多的變化。
（二）自由分組，操作圖卡：
提問：跑跑鎮里還有很多很多的朋友，它們都在跑跑跑、碰碰碰，它們在變成朋友之
後又會發生哪些有趣的變化。請你們仔細看看操作卡上有什麼，去找一找誰和誰成為朋友後，會變成了最後的它？
2.每組派一位代表說一說：你們找到了誰和誰是好朋友，變成了誰？是如何找到的？從哪裡發現的？
請一個孩子來念咒語，然後看看大屏幕會不會出現正確答案，驗證結果。（依次出示三組圖片）
【本環節中幼兒能夠根據自己的想法自由選擇、組合物體並大膽想像，通過逆向思考進行想像合理化。依據幼兒的表現，在做好難度遞增活動支架的同時，教師又增設了逆向思維的拓展，幼兒表達想像過程中教師要及時肯定幼兒的創意，給予鼓勵和贊揚，重視幼兒想像力以及語言表述完整性的回應。】
（三）聽音樂，玩游戲：找朋友
1.游戲規則：聽音樂，念兒歌「跑跑跑，碰碰碰，你和我是好朋友，跑跑跑，碰碰碰，好朋友變變變。」和好朋友說說你們是跑跑鎮里的誰，誰和誰是好朋友，一起變成了什麼呢？
2.小結：我們都是跑跑鎮的朋友，不管和誰碰在一起，都會發生奇妙的變化。
【本環節讓幼兒成為跑跑鎮的朋友，在角色扮演和玩游戲的過程中根據音樂找朋友。提供無限種可能的空間，讓幼兒兩兩組合進行商量討論，並且嘗試用「我是××，我是
××，我們跑跑跑，碰碰碰，碰出……」的句型進行介紹。這個環節，教師的關注點要側重於幼兒用各種創新方法進行組合以及他們的語言表達。】
三、生活中的「跑跑鎮」
1.提問：跑跑鎮的朋友跑著跑著就來到了我們的生活中。看，誰跑來了？（巧克力和餅干）跑跑跑，碰碰碰，巧克力和餅干做朋友，會變成什麼？看，又有誰跑來了？（鉛筆和橡皮）又會變成什麼？
小結：跑跑鎮的好朋友跑跑跑，碰碰碰，變成了這些和我們生活有關的，既好吃又有用的東西。其實，在我們的生活中，還有很多跑跑鎮的朋友，它們成為朋友後，會變成有更大本領的新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。有興趣的話，我們再一起去找一找生活中的跑跑鎮朋友。
2.這個有趣的故事就藏在《跑跑鎮》這本書里，我們一起回班到圖書角去看看吧。
【本環節中活動的最後回歸到生活，生活中有很多跑跑鎮的朋友，引導幼兒發現、關注周圍的一切，只要能想到，就有可能會實現。進一步鼓勵和肯定幼兒的大膽想像，促進幼兒樂意表達自己的想法。】
活動總結
在教學過程中，我始終堅持和孩子們平等交流，營造了一個比較輕松愉快，自由的活動氛圍。在第一個環節，我主要是模擬繪本情境，鼓勵孩子進行猜想，肯定他們的想像，目的就是幫助幼兒建立想像的基礎，如功能、顏色、形狀的變化等，激發幼兒表達的興趣及慾望，讓幼兒帶著愉快的心境在活動中學習，從而達成積極主動學習語言的效果。這個環節，孩子們能積極參與活動，發揮想像，目的基本達到。
在第二個環節，我比較看重孩子是否可以清楚地表達自己的真實想法，而沒有太強調孩子在這個活動中是否一定要學會具體什麼句式。因為如果我們過於重視孩子的語言形式，就可能影響孩子主動發言的積極性，影響孩子對用恰當語言表達某一種情境的自我認同，甚至影響孩子交流的興趣。在這個環節中，我運用了一些提問及追問的技巧，鼓勵孩子大膽地想、大膽地說。從孩子們現場的回答可以看到，孩子們的想像力及語言表達能力都得到了發展。
游戲有助於幼兒將個人的經驗與所學內容之間建立聯系，可以激發幼兒學習語言包括早期閱讀和讀寫的動機、願望，可以使幼兒不斷獲得學習的快樂，加深對學習內容的理解。所以在後面的游戲環節，我的關注點是幼兒能不能三三兩兩組合，進行商量討論，想好會碰出的奇妙東西，完整、清楚地表述自己的想法。孩子們的表現更我感覺他們的想像力已經是非常豐富了，而且很願意與同伴交流、分享。至此，我覺得我
這個活動的目標也基本達到了。
幼兒園中班《碰一碰》教案3
設計思路： 近期，我班正在進行「我們的身體」主題活動，為了讓孩子對自己的身體有一個更感性和直觀的認識，我設計了音樂游戲《碰一碰》，目的是為了讓孩子在音樂游戲的情景中增加對自己身體各關節各部位的了解，同時激發幼兒對音樂以及音樂游戲的興趣，並且試圖讓幼兒在自己的唱遊中不斷豐富新游戲，新規則，激發孩子的創造想像能力，提高孩子之間的合作表演能力。
目標：
1、通過活動，感受歌曲和游戲的規則。
2、激發幼兒聽音樂做游戲的興趣並樂意大膽表現。准備：第一教時學會唱歌曲《碰一碰》，人體圖兩張，數字粘紙。
過程：
一、律動—狗狗健身操
二、復習歌曲《哈羅哈羅》 鼓勵幼兒用好聽的聲音，用高興的心情唱出來。請幼兒用輪唱的方法再次復習歌曲。
三、復習歌曲《碰一碰》 糾正幼兒唱歌的姿勢，鼓勵幼兒用好聽的聲音唱。反復幾次
四、音樂游戲《碰一碰》
1、「這首歌曲不僅好聽，而且還能做游戲呢，看看老師是怎麼做的？」（放音樂）
2、在孩子的講述中重復動作，並且再次完整欣賞音樂游戲。「請李老師再來和我跳一次，看看老師唱了哪句話時做了什麼動作！」
3、「讓我們一起來跳一跳。」（放音樂）先自己跳，掌握動作後，鼓勵幼兒找旁邊的好朋友一起跳一跳。（1—2遍）
五、找一找，玩一玩
1、提出新的游戲要求---「這回要請小朋友仔細看看老師是怎麼做游戲的，什麼時候去找朋友的？」
2、讓幼兒觀察唱到哪句時開始找朋友，（放音樂）然後分匹請幼兒游戲，「我先來請5個小朋友和我一起做游戲，直到所有的幼兒都一起開始游戲。
3、找一個好朋友，看看你還想和好朋友碰哪裡？聽著音樂一起玩一玩，找一找。（放音樂）
4、將幼兒找到的地方用數字貼標注。（先做3次，再做4次）
5、放音樂，集體跟著數字依次做動作進行游戲。
『拾』 如何不用布料就可以變成美人魚
如何不用布料就可以變成美人魚，現在最簡單的方法就是穿上美人魚道具服裝，或者使用P圖軟體將自己P成美人魚，除了這兩個方法外目前沒有其它可以實現的方法。當然在未來人類說不定可以成為真正的美人魚喲。給您介紹詳細的方法如下:現在網上有很多扮演美人魚的道具服裝，大家可以直接買到這些然後穿上，並且有很多美女明星就經常喜歡這樣做喲。這樣大家也可以輕松地「變成美人魚」，這也是目前最簡單最有效的方法，當然了這並不是真正的美人魚，自然也就沒有美人魚相關的能力了。網上也有很多可以將自己P成美人魚的軟體，例如直接可以用PS完成，將自己的照片和美人魚的照片進行一個合成，這樣一張「自己變成美人魚」的照片也就出現了，分享這樣的照片到朋友圈相信可以讓很多人感到羨慕的。