『壹』 居里夫人的丈夫
瑪麗已經把戀愛和結婚從她的生活計劃中劃掉了。這並不十分奇怪。一個貧寒的青年女子因為初戀而失望並遭受屈辱，便發誓永遠不再戀愛；而一個斯拉夫女學生為知識方面的抱負所激發，尤其容易決定放棄一般女子的義務、幸福和不幸，以便從事自己認為適合的事業。在所有的時代中，熱烈希望成為大畫家和大音樂家的女子們，對於戀愛，生男育女、規范，都是輕視的。瑪麗自己建立了一個極端嚴肅的秘密宇宙，由愛好科學的情感支配。對於自己的家庭的親切感，對於受壓迫的祖國的依戀，也在這個宇宙中佔有地位。這就是她的全部感情！其餘都不足重，其餘都不足道。
她獨自住在巴黎，每天在索爾本和實驗室遇見青年男子，她已經這樣決定了。她的夢想縈繞在她心頭，貧苦折磨著她，大量的工作使她過度勞累；她不知道閑暇和閑暇的危險。而她的自尊心和羞怯保護著她，此外還有她的懷疑：自從Z 先生家不願意要她做兒媳婦，她就以為沒有嫁妝的女子不能得到男子的忠誠和溫情。這些美好的理論和痛心的回憶，使她意志堅強，使她堅持要保持獨立。一個有天才的波蘭女子過著枯燥的生活，與人世隔絕，把自己留給工作，這並不可驚；但是，一個法國人，一個有天才的學者，竟會為這個波蘭女子留下自己，不知不覺地在等著她，那就實在令人驚異了。神奇得很，瑪麗還在諾佛立普基路的住房裡，夢想要到索爾本來求學的時候，比埃爾•居里已經在索爾本作出了幾項物理學的重要發現，而由索爾本回到家裡之後，竟在日記里寫了這樣幾行傷感的話：「⋯⋯為生活而熱愛生命，婦女遠遠超過我們，所以有天才的婦女很少。因此，當我們受某種神秘的愛所驅使，要走上某種反自然的途徑時，當我們要把全部思想用於某種工作，遠離我們所接觸的人類時，我們就必須與婦女戰斗。母親最希望保有她對兒子的愛，即使他長成一個獃子，她也不顧；情婦要完全佔有她的情人，覺得為一小時的戀愛而犧牲世界上最好的天才，也是一件當然的事。在這種戰斗中，我們差不多永遠不是她們的對手，因為婦女們有很好的於她們有利的理由：她們說是為了生命，為了天性，要試著把我們引回去。」
幾年過去了，比埃爾•居里一直把身心都獻給科學研究，他沒有娶任何不值一顧的或漂亮的女子；他已經35歲，他誰也不愛。
他翻弄著他那擱了許久的日記，重讀舊日所寫的話，字跡已經褪色了，其中幾個小小的字，充滿了惋惜和莫名的憂傷，引起他的注意：「⋯⋯有天才的婦女很少。」「我走進去的時候，比埃爾•居里正站在一扇對著陽台的落地窗前。雖然那時候他已經35歲，我卻覺得他很年輕；他那富於表情的炯炯目光和他那頎長身材的灑脫風度，給了我很深的印象。而他那略顯遲緩而且審慎的言談，他的質朴，他那既莊重而又活潑的微笑，引人信任。我們開始談話，不久就很投緣；談話的題目是一些科學問題，我樂於征詢他對這些問題的意見。」這是瑪麗後來用單純而且略帶羞澀的語句，描寫他們在1894年年初第一次會面的情形。
事情起於一個波蘭人。他叫科瓦爾斯基先生，福利堡大學的物理教授，同他的妻子旅居法國，瑪麗以前在斯茨初基同這位夫人相識。這是他們的密月旅行，也是科學旅行。科瓦爾斯基先生在巴黎舉行幾次講座，並且參加物理學會的集會。他一到巴黎就打電話叫瑪麗，並且友善地詢問她的近況如何。這個女學生對他訴說她目前的憂慮，全國工業促進協會約請她研究各種鋼鐵的磁性。她已經在李普曼教授的實驗室里開始研究；但是她必須分析各種礦物，並且收集各種金屬的樣品。這要用一種復雜的設備，而那個實驗室已經太滿，容不下她的設備。瑪麗不知道怎麼辦，不知道在哪裡做她的試驗。
約瑟夫•科瓦爾斯基考慮了一會，對她說 ：「我有一個主意，我認識一個很有才能的學者，他在婁蒙路理化學校工作，也許他那裡能有一間供他支配的房間。無論如何，他至少可以給你出個主意。你明天晚上晚餐後到我們家裡來喝茶。我請這個年青人來，你也許知道他的名字，他叫比埃爾•居里。」
這是平靜的一晚。在那對青年夫婦的安靜寓所里，立刻有一種好感，使這個法國物理學家和這個波蘭女物理學家彼此接近。
比埃爾•居里有一種很特殊的魅力，這種力量來自他的庄嚴和溫雅的灑脫風度。他的身材頗高，衣服剪裁得肥大，不甚入時，穿在身上寬大了些，可是顯得很合適，無疑地，他頗有天然的優雅。他的手很長，很敏感。他那粗硬的胡須使他端正而且很少變化的臉顯得長一點；他的臉很好看，因為他的眼睛很溫和，眼神深沉、鎮靜，不滯於物，真是無可比擬。雖然這個人總是沉默寡言，從來不高聲說話，卻不能不使人注意到他所表現的才智和個性。在卓越的智力並不總是與道德價值結合在一起的文明中，比埃爾•居里差不多是唯一的表現人性的典範，他既是一個有能力的人，又是一個高尚的人。
他們的談話起初很空泛，不久就成了比埃爾•居里和瑪麗•斯可羅多夫斯基兩個人之間的科學對話。
瑪麗尊敬地問比埃爾一些問題，聽取他的意見；他也敘述他的計劃，描述那使他驚奇的結晶學的現象，他此刻正在探索它的規律。這個物理學家想到，用術語和復雜公式對一個女子談自己喜歡的工作，而看見這個可愛的青年女子興奮起來，能夠了解，甚至於還正確、敏銳地討論某些細節，這是何等稀奇⋯⋯這是何等快樂啊！
他看瑪麗的頭發，看她那飽滿的前額，看她那為實驗室中的各種酸和家務工作而受到損傷的手；她的嫻雅使她迷惑，而毫不裝模作樣使她更顯動人。他記起主人請他來和這個青年女子見面的時候，對他說過一些關於她的事 ：「她在上火車到巴黎來之前工作了好幾年，她沒有錢，她獨自在一個頂樓住著⋯⋯」
他問斯可羅多夫斯基小姐 ：「你將永遠住在法國么？」自己也不大明白為什麼會這樣問。
瑪麗的臉上罩上了一層陰影，用她那悅耳的聲音回答說：「當然不。今夏我若能考上學位，就回華沙。我願意在秋天回來，但是不知道能不能夠。將來我要在波蘭當教師，設法使自己有點用處。波蘭人沒有權利
拋棄自己的祖國。」
科瓦爾斯基夫婦加入談話，話鋒就轉向俄國壓迫所造成的痛苦情況。這三個離鄉背井的人追懷故土，交換他們的親朋的消息。比埃爾•居里驚訝地聽著瑪麗談她的愛國責任，不知所以地覺得不滿意。
他是個一心只想物理學的物理學家，他想像不出這個具有特殊天賦的青年女子，怎麼會想到科學以外的事；而她的前途計劃，怎麼會是要用她的力量去抵抗沙皇政府。
他願意再和她見面。
他是一個有天才的法國學者，雖然在國內幾乎默默無聞，但是已經深為國外同行所推重。1859年5月15日他生在巴黎的居維埃路，他是歐仁•居里大夫的次子，祖父也是醫生。這一家原籍阿爾薩西亞，是新教徒，原是不大的資產階級人家，傳過幾代之後，成為知識分子和學者。比埃爾的父親為了生活不得不行醫，但是他極熱心科學研究，做過巴黎博物館實驗室里的助手，而且寫過一些關於結核接種的著作。
比埃爾•居里16歲就是理科業士，18歲是理科學士，19歲就被任命為巴黎大學理學院德山教授的助手，一直當了5年。他和他的哥哥雅克一起做研究工作， 雅克也是一個學士 ，也在索爾本當助手；不久這兩個青年物理學家就宣布發現一種重要的現象「壓電效應」， 而且他們的實驗工作使他們發明了一種有許多用處的新儀器，叫做壓電石英靜電計，能把微量的電流，精確地測出來。
幾個月過去了，隨著彼此的尊崇、欽慕和信任的增長，友誼增加了，親密的程度加深了。比埃爾•居里已經成為這個極聰明、極穎悟的波蘭女子的俘虜，他服從她，聽從她的勸告，不久就被她鞭策和激勵得擺脫了自己的懶散，寫出了有關磁性的著作，並且交出了一篇極好的博士論文。
瑪麗相信自己是自由的，她似乎無意聽這個學者不敢說出來的決定性的話。
有一晚，他們又聚會在佛揚替納路的屋子裡，這也許是第十次了。那時正在6月中，將近黃昏時候，天氣很好。桌子上，在瑪麗預備不久應考用的數學書籍旁邊，有一瓶白雛菊花，這是比埃爾和瑪麗一起出去散步時採回來的。
比埃爾又有幾次談到將來，他請求瑪麗作他的妻子，但是這一步卻不利。嫁給一個法國人，永遠離開自己的家，放棄愛國活動，拋棄波蘭，在斯可羅多夫斯基小姐看來，這簡直是一種可怕的叛國行為。她不能這樣做，也不應該這樣做！她已經出色地通過了考試，現在應該回華沙，至少去過夏天，也許永遠不再離開。她答應與這個青年學者保持友誼——這已經不能使他滿意了，此外沒有許下他什麼，讓他失望著，她上了火車。
他的心隨著她走，他願意到瑞士去會她，因為她的父親到瑞士去接她，要同她一起在那裡過幾個星期；或者是到波蘭——他嫉妒的波蘭去會她，然而這辦不到⋯⋯
於是他由遠處繼續寫信請求她。在夏天幾個月里，無論瑪麗在什麼地方——在克瑞塔茲、勒姆堡、克拉科夫、華沙總有一些字跡很拙而且很孩子氣的信，寫在便宜的信紙上，發信地址是理化學校，送到她那裡去，試著說服她，引她回法國，告訴她比埃爾•居里在等她。
10月了，比埃爾•居里心裡滿懷幸福；瑪麗已如約回到巴黎。人們在索爾本的課堂和李普曼的實驗室里又看見了她。不過這一年，她相信是她在法國的最後一年——她不再住在拉丁區了。布羅妮雅在沙透敦路39號開設了一個診所，給瑪麗一間與診病室接連的房子。因為德盧斯基一家住在拉維壘特路，布羅妮雅只白天到這里來，瑪麗可以安靜地工作。
在這所陰暗而且有點郁悶的住房裡，比埃爾重復提出他那柔情脈脈的要求，他的倔強並不下於瑪麗，只是方式不同！他和他的未來的妻子有同樣的信念，只是更加完整，更加純潔，毫無混雜成分。科學是他的唯一目標。他把感情的活動與思想上的主要願望融合一起，所以他愛的經歷是奇特的，幾乎令人難以置信。這位學者傾心瑪麗是受到愛情的驅使，同時也是出於更加高尚的需要。
瑪麗對布羅妮雅談到她的遲疑，談到比埃爾對她提出的自己移居國外的建議。她覺得沒有接受這種犧牲的權利，但是比埃爾竟會有這種念頭，使她大為不安。
比埃爾知道這個青年女子對德盧斯基說到他了，就試圖從這方面發動新的攻勢，他遇見過布羅妮雅幾次，就自己去找她，爭取到了布羅妮雅的全面支持；他請她和瑪麗到梭鎮他的父母家裡去。居里大夫的夫人把布羅妮雅引到一旁，用懇切動人的語調請她在她的妹妹跟前出力成全。
還須再過十個月，這個固執的波蘭女子才肯答應和他結婚。
瑪麗寫信給她的朋友卡霽雅，把自己的重大決定告訴她：「等你收到這封信的時候，你的瑪妮雅已改姓了。我將與去年我在華沙對你談到的那個人結婚，從此不得不永居巴黎，我覺得很難過，但是有什麼辦法呢？命運註定我們彼此很深地依戀著，註定我們不能分開⋯⋯。」
比埃爾到瑪麗的住所去接她。她們須在盧森堡車站乘車到梭鎮，他們的父母都在那裡等他們。他們在燦爛的陽光之下，坐在公共馬車的頂層上，走過聖米雪爾大道。
走過索爾本的時候，在大學理學院門口，瑪麗把她的伴侶的胳膊握得更緊一點，且看到他的眼神是那麼明亮，那麼平靜。
比埃爾和瑪麗的共同生活，在開始的日子裡是很別致的⋯⋯他們騎著有名的自行車，在法蘭西島區的路上漫遊；用載物架上的皮帶緊緊捆了幾件衣服，因為那一夏多雨還不得不買兩件膠布長斗篷。他們坐在樹林中空地的苔蘚上，吃一點麵包、乾酪、梨、櫻桃當作午餐。每晚隨便到一個陌生的客店裡去投宿，在那裡他們能喝很濃的熱湯。他們獨處於田野之夜的虛假的沉寂中，時常有遠處的犬吠、鳥的低鳴、貓的狂叫和地板的引人注意的吱嘎聲沖破這種沉寂。
他們想探查叢林或岩石時，就暫時中止自行車旅行，而去散一次步。比埃爾極愛鄉村，毫無疑問，他的天才需要這種安靜的長久散步，散步的平均節奏有利於他進行思考。
1895年夏天的幾次旅遊 —— 「新婚旅遊」，比他以前的旅遊更甜蜜，愛情增加了這些旅遊的美麗，並且加強了它們的樂趣。這一對夫婦只花幾法郎付村裡的房錢，踩幾千下自行車的腳蹬，就可以過幾天幾夜的神仙生活，就可以享受只有兩個人在一起的寧靜的快樂。
『貳』 收割女大學生，這位皇阿瑪實在太多情，你還喜歡他嗎
提起皇帝「釘子戶」張鐵林，大家一定都非常熟悉。他拍過不少經典的好作品，作為演員他確實是一位有實力的「老戲骨」。只是，也不知道是不是入戲太深，在戲里坐擁後宮佳麗三千的張鐵林，在戲外也是風流半生，緋聞不斷。大學時，就接連和3位女神級別的人物談戀愛，後來，又在5年時間里，俘獲了3位女大學生的芳心，還留下了私生的一兒一女。不得不讓人感嘆，這位「皇阿瑪」實在是多情。
這件事，徹底點燃了侯俊傑和訾曉敏心中的怒火。於是，在2015年，34歲的訾曉敏聯合41歲的侯俊傑，一紙訴狀將張鐵林告上了法庭，要求張鐵林償還兒子和女兒18年的撫養費。
最終，張鐵林被判支付198萬元撫養費。而他本人還曾在法庭上爭論撫養費過高，拒絕支付。甚至後來還反訴兒子的親生母親訾曉敏，要求其償還兒子「張太陽」的撫養費105萬元，這樣的做法真是令人大跌眼鏡。
這件事後來也被傳的人盡皆知，大家都知道張鐵林勾搭女學生，還產下私生子，情史混亂不堪。作為一個老一輩演員，卻落得如此口碑，真不知道該說是天意弄人還是自作自受。
現在，已經63歲的張鐵林雖然在演藝圈混的風生水起，可在現實中，他還是無人陪伴的孤家寡人。不過現在的他仍可以憑借德高望重的「皇阿瑪」身份，享受「坐擁後宮佳麗三千的感覺，這對他本人來說，或許是再愜意不過的生活了。
『叄』 居里夫人同時代的波蘭女人
居里夫人 1867年出生
同時代的女性名人：
美國畫家——安娜·瑪麗·摩西
安娜-瑪麗-摩西「奶奶」(1860.9.6-1961)大器晚成，在她的晚年成為美國著名和最多產的原始派畫家之一。她對自己了如指掌的農場生活描繪可謂駕輕就熟。「任何人都可以作畫」，摩西奶奶這樣說過。她還說「任何年齡的人都可以作畫。」摩西太太是聞名全球的風俗畫畫家。她從77歲開始作畫。她原名叫安娜-瑪麗-羅伯遜，出生在紐約州一個山區農場。27歲以前當雇員，嫁給雇員托馬斯-摩西。像她母親一樣，摩西太太也生了10個孩子。她的雙手被擦地板、擠牛奶、裝蔬菜罐頭等瑣事所佔有。當她快80歲時因患關節炎不能再干這些事了，她才操起畫筆。
美國天文學家——亨麗愛塔·勒維特
亨麗愛塔·勒維特（Henrietta Swan Leavitt，1868年7月4日—1921年12月12日），美國女天文學家，聾啞人，造父變星周光關系的發現者。
勒維特1868年出生於美國馬薩諸塞州的蘭開斯特。19世紀90年代，哈佛大學天文台的天文學家皮克林招募了一些聾啞女性對天文台拍攝的照相底片進行測量和分類工作，1893年勒維特作為其中之一參加了工作。她在工作中注意到，小麥哲倫雲中的一些變星光變周期越長，亮度變化越大。1908年她把初步結果發在哈佛大學天文台年報上。經過進一步研究，最終於1912年確認了造父變星的周光關系。
勒維特在哈佛大學天文台工作期間經常被健康問題和家庭事務所困擾。1921年，美國天文學家沙普利成為這個天文台的主任，勒維特隨之開始領導哈佛大學天文台的恆星測光工作。同年年底，勒維特因癌症逝世。
造父變星周光關系的發現在天文學上具有重要意義。1913年丹麥天文學家赫茨普龍就利用視差法測定了銀河系中幾顆較近的造父變星的距離，距離尺度得到標定。1915年，沙普利成功解決了造父變星的零點標定問題。隨後美國著名天文學家哈勃利用造父變星測量了仙女座大星雲的距離，確認了它是一個河外星系。為紀念這位女天文學家，第5383號小行星以及月球表面的一座環形山以她的名字「勒維特」命名。
奧地利物理學家，「原子彈之母」——莉澤·邁特納
莉澤·邁特納（Lise Meitner，1878年11月7日—1968年10月27日）是一位奧地利-瑞典原子物理學家。她的眾多成績中最重要的是她第一個理論解釋了奧托·哈恩1938年發現的核裂變。
莉澤·邁特納本名愛麗斯，1878年出生於奧地利首都維也納。1901年她在維也納科學院高中獲得高中畢業證書。同年莉澤·邁特納開始在維也納大學學習物理、數學和哲學。她的導師中最重要的有路德維希·玻耳茲曼。從她學業的開始她就開始研究放射性。1906年她成為維也納的第二位女博士。
1907年邁特納赴柏林深造，她的導師中包括馬克斯·普朗克。在那裡她也第一次遇到了後來與她一起工作了30年的年輕的化學家奧托·哈恩。她以「無薪客席」的身份在哈恩在柏林大學化學研究所的實驗室里工作。
1909年她與哈恩一起發現了放射性衰變時原子核受到的反彈，此後幾年裡他們還一起發現了一系列放射性同位素，這使她在學術界獲得了一定的名聲。她結識了阿爾伯特·愛因斯坦和瑪麗亞·居里。從1912年到1915年她作為普朗克的非正式助手工作。第一次世界大戰中她加入奧地利東方戰場的戰地醫院做了一名X射線護士。與此同時哈恩則參加了研究毒氣的項目。
1917年邁特納重新與哈恩合作，他們一起發現了鏷的同位素鏷231。鏷是1913年被卡西米·法揚斯和O.H.格林發現的，鏷231是它最長壽的同位素。1918年邁特納終於獲得了她自己的研究組和相應的薪水。1922年她獲得了教授的學位，1926年她成為柏林大學實驗核物理學特別教授。
1939年邁特納和她的侄子奧托·弗里施一起發表了一份題為《中子導致的鈾的裂體：一種新的核反應》的文章。在這篇論文中他們提出了哈恩的「破裂」的理論解釋，第一次為核裂變提出了理論基礎。邁特納也是裂變這個名稱的定名人。
邁特納和弗里施是在他們在樹林里散步的時候想到裂變的主意的。裂變後的原子核的總質量比裂變前的鈾核的質量小，這個小小的質量差轉換成了能量。邁特納使用愛因斯坦的相對論中E=mc2的方程計算出每個裂變原子核釋放2億電子伏特的能量。由此邁特納奠定了原子彈和原子能的基礎。據說邁特納將他們的結果告訴尼爾斯·玻爾後玻爾說：「啊，我們真蠢啊。」
作為一個堅定的和平主義者邁特納拒絕了美國向她發出的參加曼哈頓計劃的多次邀請，戰時她一直留在瑞典。
1944年奧托·哈恩獲得諾貝爾化學獎，莉澤·邁特納落空。此後她還三次被提名，但都沒有獲獎。
1946年邁特納赴美國客席講課時被譽為「原子彈之母」和「1946年婦女」。從1947年開始邁特納瑞典皇家理工學院領導核物理學組，在美國的一些大學她持客席教授。
1960年她移居到劍橋與她的侄子住在一起。至死她爭取和平利用核裂變。1968年逝世於英國劍橋，與奧托·哈恩同年逝世。
莉澤·邁特納的成就往往被縮減到發現了核裂變的理論基礎。這個發現為數年後發明的原子彈和今天的和平的核能使用提供了理論依據。如同其他許多核物理學的先驅如奧托·哈恩和愛因斯坦，她對核武器的觀點是非常批評性的。
此外莉澤·邁特納擴展了對放射性的本質的認識，大多數她的研究是關於α射線和ß射線的。她的工作集中在射線對不同物質的作用。她與奧托·哈恩還發現了許多同位素。
邁特納對原子核的組成的認識和放射性的能量釋放也提供了重要的貢獻，她與哈恩一起發表了一系列解釋核物理的基礎的書。1945年後她越來越開始對原子物理的社會性問題感興趣，她對核武器和核能的利用提出疑問。
邁特納的私人生活只是她的工作的一個側面。她既未結婚也沒有兒女，關於情人或愛人也沒有任何流傳。據哈恩和普朗克報道她工作時非常專心，非常刻苦。她熱愛自然，常常在樹林里考慮理論問題。除了物理研究外她致力於和平、理智的核能使用和在學術界婦女的平等。
到她逝世邁特納為其工作和生平一共獲得了21項學術和公共獎勵。1947年她獲得維也納科學榮譽獎，她是奧地利科學院的第一位科學女院士，獲得多個大學的榮譽博士學位。1949年她獲得馬克斯-普朗克獎章，1966年恩里科·費米獎。化學元素䥑以她命名。在德國和奧地利有多所研究所和中學以她命名。
美國教育家——海倫·亞當斯·凱勒
海倫·亞當斯·凱勒 (Helen Adams Keller，1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國的一位殘障教育家。她幼年因意外疾病而引致失明及失聰。後來籍著她的導師安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學會說話，並開始和其他人溝通並接受教育。她畢業於哈佛大學。
海倫·凱勒出生時十分健康，但是在她19個月大時卻患了急性腦充血而引起高燒，結果這場病使她變成了失明和失聰。這命運的厄困使海倫·凱勒變得異常暴躁，她的父親和母親為此十分擔憂。海倫6歲時，在其家庭醫生的協助下，她的父母邀請柏金斯盲人學校的沙利文老師作為海倫·凱勒的啟蒙導師。
沙利文老師十分有愛心，他首先了解海倫·凱勒的脾性，與她建立互信的關系，再耐心的教導海倫·凱勒手語，讓她能與別人溝通。其後再教導海倫·凱勒用手指點字以及基本的生活禮儀。在經過一番訓練後，她父母在她10歲時聘請了霍勒斯曼學校的莎拉·傅樂瓦老師教導其說話，而海倫·凱勒最終亦學會了說話。對於一個失明和失聰的人來說，這是十分艱巨的事情。在父母和沙利文老師的悉心教導下，海倫·凱勒改對世界改觀，開始努力向學，認真做人。1898年，海倫·凱勒考入了位於麻薩諸塞州的劍橋女子學校(The Cambridge School for Young Ladies)。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對於一個失明和失聰的人而言，可說是教人難以置信。最後於1904年，海倫·凱勒以優異成績取得文學學士學位，並成為第一位畢業於高等院校的聾盲人。而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫·凱勒身邊，並將教科書與上課內容寫在海倫·凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內容，可說是對海倫·凱勒不離不棄，因此海倫·凱勒一生均十分感激她。
海倫·凱勒於1924年組成了海倫·凱勒基金會，並加入了美國盲人基金會，作為其全國和國際的關系顧問。其後她在國際獅子的年會上發表演說，她要求獅子會成為「協助失明人戰勝黑暗的武士」。並說：「我為你們開啟機會的窗，我正敲著你的大門。」1946年，海倫·凱勒擔任美國全球盲人基金會的國際關系顧問，並開始周遊世界，訪問了35個國家。她盡力爭取在世界各地興建盲人學校，並常去醫院探望病人，與他們分享她的經歷，以給予他們生存意志。她同時亦為貧民及黑人爭取權益，以及提倡世界和平。
海倫·凱勒享年87歲。而在她死後，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，各地人民都開展了紀念她的活動。有人曾如此評價她∶「海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣，相信眾多的有疾病而聾·啞·盲的人都能在黑暗中找到光明」。
1971年，國際獅子會的國際理事為了紀念海倫·凱勒的不屈不撓的精神，宣布將每年6月1日定為「海倫·凱勒紀念日」。而在這日，環球的獅子會均舉辦與視力相關的服務性活動。
『肆』 40歲女老師喜歡男學生 日久生情做出出格的事這是什麼電影
鋼琴教師
《鋼琴教師》是由德國、波蘭、法國、奧地利聯合製片的131分鍾劇情影片。該片由邁克爾·哈內克執導，伊莎貝爾·於佩爾、伯努瓦·馬吉梅、安妮·吉拉爾多、蘇珊娜·羅莎、烏多·塞米爾等主演，於2001年5月14日在法國上映。
該片改編自艾爾弗雷德·耶利內克所著同名小說，講述了年近40長期禁慾的女鋼琴教師，被年輕帥氣男學生猛烈天真的追求下，兩人展開了連串病態暴力性冒險的故事。
『伍』 大學美女教師的介紹
近日，28歲的大學美女教師朴賢善再次將自己的性感比基尼照傳到網上，立馬引起轟動，天使般面孔下有著讓宅男們瘋狂的性感身材，據說該大學美女老師憑借著美貌與性感身材，迷暈了不少男學生，每次下課男學生都不舍離去。
『陸』 緊急各位網友美女老師帥哥老師幫助我寫一篇《中職生公約》的感想演講
愛科學，努力學習，勤思好問這一條。讀到這里，我不禁想到波蘭女科學家居里夫人，她刻苦鑽研，永不滿足，用堅韌不拔的毅力，經過無數次試驗，終於發現了放射性元素鐳。鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動世界的發現。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學獎。回過來想一想，我平常做作業都不夠認真、不夠刻苦。一遍做不出來，就不想動腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業。我作業本上的那些「優」哪能算我真正的成績啊!
還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。臨走時，媽媽再三叮囑我：「四點之前回家」。然而，在這次遊玩中我卻沒有遵循「老實守信、禮貌待人」的原則。那天，來到外面，風景如
畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時一豐說：「靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬別走開。」我望著手錶，啊!已經三點五十分了，再不回家就要
『柒』 為什麼破產姐妹花里Helen一出來就會有觀眾起鬨尖叫等（就是那個波蘭的樓上女鄰居），無法理解啊。。。
人與人之間需要溝通.在我們的生活中，溝通無處不在；父母與子女之間需要溝通;老師與學生之間需要溝通；朋友之間學要溝通；鄰里之間需要溝通；甚至人和動物之間也需要溝通……溝通是為了讓彼此相處的更好。作為學生，我認為父母與子女的溝通比什麼都重要。人們常說，父母與子女之間存在思想上的差異。用一個詞來概括就是「代溝」。為什麼會產生代溝呢？--其最主要的原因是父母與子女之間的溝通不夠，彼此之間有一層膜。時間久了，膜也隨之越變越厚。有的父母喜歡偷看孩子的日記。在孩子不在家時，亂翻他們的東西。在家長看來這是為了更好的了解孩子們的情況，讓他們更好地成長。但是，在我們看來，這種觀點是不對的。當孩子發現父母的這種「偷窺」行為時，他們會採取一些自我保護的措施。他們會將自己的日記本上鎖或是藏起來，甚至封閉自己的內心世界，讓人無法猜透。這樣想要了解他們就更難了.--在我看來,如果想要真正了解孩子,就應該經常與他們交流。這樣，才是最好的，也是最正確的方法。連一個剛出生的嬰兒都知道要溝通。有的人抱他，他就哭個不停，有的人抱他，他就咯咯的地笑。連一個嬰兒都需要溝通，渴望溝通，更何況是我們這些十多歲的青少年呢？我們有自己的想法，我們又何嘗不需要溝通呢？--曾經看過一篇文章，是說一個高中女孩，搬家後父母把新書桌的鑰匙給了她，她把自己所有的秘密都鎖進了書桌，可是有一天她發現自己的日記本不見了，正在她急著到處找是，母親走了進來，把日記本狠狠地摔在了桌上。她不敢相信父母竟然偷看了自己的日記。她很是傷心，最後含淚從窗口跳了下去，就這樣結束了她年輕的生命。--父母和子女之間缺少溝通，不但不能使孩子更好地成長，還有可能使他們走上一條不歸路。--在生活中我們也會有煩惱，每當這時，我們多麼渴望得到父母的幫助。當我們做錯事是，我們渴望得到父母的諒解而不是打罵。有誰不想和父母成為朋友？可這卻是一種奢望。敢問世上有幾個人能和自己的父母成為真正的朋友呢？--人類不是「冷血動物」，我們害怕孤獨。孤獨使人感到恐懼。當我們在物質上得到滿足的同時，心靈和精神也渴望得到滿足。著就需要與人溝通。溝通不好，即使外面陽光燦爛，心裡也是陰暗潮濕的。但是溝通好了，哪怕是寒冷的冬天，心中快樂的花朵也會綻放。--學會溝通，學會生活！
『捌』 花木蘭聯想到的女英雄
當救援戰士掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，被眼前的一幕深深震撼——去世多時的四十八歲學前班代課女老師杜正香趴在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個的孩子，胸前還守護著三個幼小的生命。
在這長長的英烈榜上，我們還看到用後背擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住了孩子的綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園幼師瞿萬容；救出了13名學生而自己卻英勇獻身的、自己年僅一歲半的小女兒可能成為孤兒的映秀小學女教師嚴蓉；……。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
5月16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災民庇護所為一名地震災區孤兒餵奶。蔣小娟義務為一些急需哺乳的地震災區孤兒餵奶，卻「狠心」把自己才6個月大、同樣需要母乳喂養的孩子交給父母照料。
雅典奧運會女子舉重比賽場上
當韓國人張美蘭舉起172．5公斤時，很多中國觀眾都絕望了，因為唐功紅挺舉只有超過180公斤才有奪金希望。「拼了，舉起舉不起都是英雄，死也要死在舉重台上.」 182．5公斤！唐功紅把杠鈴穩穩地舉在頭頂！她成功了，同時打破了女子舉重75公斤以上級挺舉 和總成績兩項世界紀錄！雅典奧運會上奪得75公斤以上級金牌，並打破挺舉和總成績兩項世界紀錄(挺舉182.5公斤，總成績305斤)。
波蘭女運動員奧蒂麗亞·傑德捷澤扎克獲得了雅典奧運會女子200米蝶泳的金牌，她也是波蘭在游泳項目上的第一位奧運冠軍。但更為可貴的是，她把這枚金牌拍賣了，並將拍賣所得捐獻給了兒童醫院用於救治白血病兒童。
格林斯潘:當看到接受救助的孩子把他們自己製作的紙金牌掛在她脖子上時，很多人都感動得落淚了，這是我們選擇這個故事最重要的原因。我的電影不是體育電影，而是講述體育運動中人的故事，它不只是給運動迷們看的，而是給所有人看的。所以很多人不喜歡體育，卻很喜歡我的電影，因為它能帶給他們感動。
『玖』 大學美女老師顏值開掛，被迫走紅的大學女老師有哪些
被迫走紅的大學女老師有很多，這些大學老師因為高顏值而被學生發到網上而被大眾關注，但是這也給這些高顏值的老師帶來了很多煩惱，有的還嚴重打擾了某些老師的日常生活，下面就舉幾個因為高顏值走紅的大學老師吧。
還有一位來自北京科技大學的年輕女老師，她教的是“中國經典劇目賞析”這門課，這是一門選修課，但是從她的課堂情況中我們可以看到，每回她的課堂都是學生爆滿的，那為什麼會這樣呢，其實我覺得最主要的原因是因為這位女老師擁有著超高顏值，從她的外形條件上面我們可以看到，本身顏值超高的她，無論是五官還是臉型，都是非常完美的，所以學生們才紛紛搶著上她的課。
還有很多高顏值的老師我就不一一舉例了，希望網友們也不要太關注這些老師，讓她們有一些自己空間。
『拾』 不知道你們看女老師先看什麼，我先看胸，是不是太不對了，哎
愛美之心人皆有之，但要分清你看的對象，她是你的老師又不是女朋友，為什麼要看胸呢！外貌漂亮身材好的女老師一定會讓同學容易接受，但老師看的不是外貌，是老師對學生付出的愛，是她們無私奉獻的心！老師是學生通往成功之路的導師，是學生的第二個家長，老師是學生獲得知識和能力的傳道者，所以老師需要得到尊重，需要得到敬仰，不能褻瀆老師的形象，老師是偉大的！所以說我覺得你做的很不對！