1. 怎么培养女孩的语言天赋早教
怎么培养女孩的语言天赋早教
怎么培养女孩的语言天赋早教，让孩子明白这件事的意义所在，培养宝宝的智力是刻不容缓的，培养孩子的动手能力有利于孩子日后的发展，下面我分享怎么培养女孩的语言天赋早教方法。
怎么培养女孩的语言天赋早教1
细心的父母常常会发现，女孩在说话方面要比男孩来得早，学得快，她们很早就会咿咿呀呀地演讲了。
这正是女孩很早就显示出的天赋之一。由于女孩大脑结构的优势，女孩通常能够比男孩更早、更生动、更流利地使用语言，通常男孩到4岁半才能讲清楚自己想要表达的内容，而女孩在3岁时就能做到了。
培养女孩的语言能力是一个渐进的过程，妞妞就是一个例子：
当妞妞还未出生，在妈妈肚子里的时候，妞妞就接受了妈妈的双语胎教。这也跟妈妈的工作有关，因为妈妈是一位英语教师，生活中一半的时间说的是英语，因此，妞妞便受到了熏陶。
当妞妞长到7个月大的时候，虽然还不能说话，但她已经喜欢听英文歌曲了，不管是DVD里播的，还是妈妈给她唱的英文兆搭歌。她只要一听到，就会立马停止哭泣或者放下奶嘴掉过头来寻找声源。
妞妞也非常容易在歌声中入睡，3岁的时候，妞妞就能用英文和妈妈交流了，现在说英文成了妞妞感觉最轻松的事情。
正是由于女孩天生具有这种天赋，所以父母更应创造族山拿良好的语言环境，及早培养女儿这方面的能力。
一项根据2006年上海高考的全部考生数据的调查研究发现，在英语成绩上，男生群体的平均分较女生群体的平均分要低2~3分；男生群体英语测试总分比女生群体英语总分低达14.85分，相当于英语考试分数标准差的65%。
这份调查增强了我们对女孩语言天赋的关注。细心的家长都会发现，当同龄的小男孩还说不出一句完整的话时，小女孩已经可以跟人聊天了。“口齿伶俐”“伶牙俐齿”，好像都是在形容女孩的能言善辩。当然，这绝对不是偶然，而是和女孩的'生理特点有关。人脑负责语言功能的区域主要集中在大脑的左侧，左脑具有语言功能，擅长逻辑推理；右脑具有形象思维能力，但不具有语言功能。一般情况下，女孩的左脑要比右脑发达。因此，通常男孩到4岁半才能讲清楚自己想要表达的内容，而女孩3岁时就能做到了。等女孩长到16岁时，联系着大脑左右半球的神经纤维——胼胝体要比男性的大25%，这使得她的左右脑半球交流更多，更容易用语言表达情感。甚至女孩大脑内，负责语言和写作的区域更活跃，所以女孩较男孩能使用更多的词汇，写作也更生动、细腻。
在日常生活中，父母可以鼓励女孩回家说说学校里发生的新鲜事。家长需要仔细地倾听她所说的每处细节，注意女孩叙述的条理性（时间顺序、地点顺序等），以及是否用词准确，是否能够让没有亲身接触的人听懂。
家长也可以问一些简单但很具条理性的问题，比如：“老师怎么教你做游戏的？”或者“你今天怎么刷的牙？”家长可以从这些简单的问题入手，去发现女儿是否能够准确地把握叙述顺序。如果她做得很好，再从更高的层次—叙述的简洁和准确等方面来要求。
家长还可以通过让女孩把刚刚看过的故事讲给父母听，以此去判断她是否弄明白了故事所要讲的事情。当然，每天讲一个故事就好了，否则会导致女孩出现抵触情绪。
总之，家长要注意最大限度地发挥女孩的语言天赋，使之成为她智力发展的强项。
怎么培养女孩的语言天赋早教2
1、注意说话技巧
使用标准中文发音，不要用方言或儿语。因为中文与将来孩子入学后阅读及语言学习衔接较为连贯。当宝宝刚开始学习说话时，照顾者对宝宝说话应清晰且标准，让宝宝有正确的学习范本。
2、创造丰富的语言环境
语言发展与环境有密切的关系，唯斗因此照顾者在照顾宝宝时，应尽可能和宝宝说话。例如洗澡时可跟宝宝说“这是眼睛”、“鼻子在哪里”等，从宝宝6个月大开始，你可以带着宝宝一起阅读，跟孩子说故事，让大量的词汇不断进入宝宝的耳朵里。当宝宝主动要求爸爸妈妈念故事时，家长最好能回应宝宝的要求，并且重复地念给孩子听，让孩子养成阅读的兴趣。
3、听儿歌、看卡通
宝宝非常喜欢具有节奏的韵律及跳动的画面，建议你可以带宝宝跟着音乐或画面一起唱唱跳跳，宝宝虽然不一定懂歌词的含义，但对于律动的学习，他们会非常喜爱，无形中也可培养孩子区分字、词、音节的能力，对宝宝日后学习发音有很大的帮助。
4、回答问题
多与宝宝对答，问问孩子“这是什么”、“你喜欢爸爸妈妈对不对”，鼓励宝宝尽量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”来回答的简短句子，借此培养孩子认真听别人说话的能力及学习大量的词汇。
5、买东西
带宝宝外出购物，和宝宝一起挑选物品，即使只有少量物品，也能让孩子有参与感，了解商品名称及学习更多的字，还可以借此增加宝宝的记忆与观察能力。
6、户外活动
宝宝对于外面新鲜的事物很好奇，不妨尽量多带孩子出去走走，让他们能学习更多的事物;回家后，你也可和宝宝讨论外出时发生的事情。宝宝都喜欢外出活动，他们也会牢记外出等对于他们来说比较特别的事物，而且通过反复的行为，可以让宝宝学习更多的词汇。
7、编故事
你可以和宝宝讲他曾经做过的事情，虽然宝宝不一定有印象，但他会很愿意听你说，例如他曾经怎样在妈妈的肚子里“运动”，出生时哇哇大哭的样子，或是什么时候开始第一次叫爸爸妈妈这个方式可以丰富宝宝的想象力，提高其表达能力，在没有图书解说的情况下，宝宝会听得更专心。
8、帮孩子说完整的句子
宝宝呀呀学语时所说的话，大多都是几个简单的词，却包含很多内容，例如“要吃饼干”、“看爸爸”等，他们总希望大人能理解他们的意思，照顾者应帮助孩子说出他想说的完整句子，然后让宝宝跟着说一遍，教孩子完整的表达方式。
9、适时鼓励
当孩子会运用新的词汇时，别忘了马上鼓励他，尽可能运用不同的词语，这也会让孩子有动机想要学习说更多的词汇。
10、使用概念用语
对于1岁半以后的孩子，你可以配合日常生活所发生的事情，随时让他理解概念用语的含义和用法。例如“上下”，可跟他说“把苹果放在桌子上”；“中间”可说“宝宝坐在爸爸和妈妈中间”；“快慢”可说“车子跑得好快”等,一旦宝宝对这些基本概念有了初步的了解，就能更恰当的使用文字述叙。
怎么培养女孩的语言天赋早教3
有语言天赋的宝宝，往往说话要比同龄的孩子来得早。一般来说2—3个月的婴儿已经能够发出喉音，每当大人逗乐的时候能发出“啊”、“伊”等音;7—8个月能发简单音节;1岁左右可以发两个重音的字，如灯灯、东东、饭饭等。当你发现你的宝宝有一定的语言天赋时，可得抓住机会，好好引导他，开发把宝宝的预言天赋。
应该在游戏中开发宝宝的语言天赋。 宝宝爱玩是天性，父母可以在宝宝玩耍的同时加入到游戏中，和宝宝—起玩，这样一来，宝宝的兴趣来了，玩游戏的积极性也提高了，而你也要在玩耍中，不时地教宝宝说一些口头用语，比如“公共汽车”、“学校”、“老师”等等。
开发宝宝的语言天赋要丰富宝宝的生活知识 ，丰富生活是发展宝宝语言的源泉。多带宝宝到户外观察大自然，游览公园。通过观察扩大宝宝的眼界，丰富宝宝的生活，有助于发展他的思维、想象，提高语言表达能力。
开发宝宝的语言天赋要有良好的语言环境 父母要尽量用普通话给宝宝讲故事，语音、语法要力求正确，语言简练、文明，句子完整。最好不要用方言，因为各地的方言差别很大，这对宝宝以后理解事物会有影响。
1、 通过读书增加词汇量
最好的办法就是读书。现代人的生活中信息泛滥，容易让人有一种似乎不读书也同样能够掌握大量的词汇的错觉。但是，如果想深入地思考问题，具备更好的语言表达能力，读书才是最好的选择。
2、 家庭会话是人际关系的基本
为了让孩子成为善于表达的语言家，第二个要点就是要帮助他们增强表现及与人交流的欲望。也就是说，要让他们更加积极地表述出自我的想法和主张，同时，也要积极地借助语言与别人进行沟通和交流。
这种自我表现及交流的欲望，成为了建立广泛人际关系的基本，甚至会左右人的一生，因而十分重要。具备了这种素质，就能够与周围人建立起更加友好融洽的关系，从而实现更加快乐地学习和生活。
那么，如何帮助孩子提高这种素质呢?第一步，就是要在家庭中实现亲子间的愉快交谈。亲子之间的愉悦交流非常重要，孩子绘声绘色地讲述在学校里发生的事情，家长耐心地倾听，或者家长将自己当日见到的事情、做过的事情说给孩子听，加深孩子对父母的了解。
关掉电视，在进餐的过程中随口聊上几句我觉得也很不错，像这样温馨美好的时光对于孩子来讲，具有特别重要的意义。通过这样愉快的交谈，孩子的表现欲望就会得到增强，也更能够体会到与人交流的快乐。这种家庭中愉悦的交谈体验，会成为孩子在学校或其他场合中与人建立友好关系的范本。
2. 幼儿园大班期末优秀学生评语
包博元：你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你做任何事情都很认真，仔细，你思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生。
李雅雯：你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的一年里，你乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。你思维敏捷，对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老师祝愿你充满自信，做个全面发展的小学生。加油吧！小天使！
盛玉堡：你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒！上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
张惠宁：你天真活泼聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃；你乐意参加幼儿园组织的各项活动。就要上小学了，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步！
司嘉欣：本学期你在绘画方面有了很大的进步，能主动参加各项学习活动，热爱劳动，值日生工作认真负责，老师希望你今后能够大胆发言，进一步提高自己的口语表达能力，在学习上进一步严格要求自己，争取更大的进步。
王恩泽：你聪明、可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，你也养成了良好的学习、生活习惯：老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。
赵桓乐：你爽朗的笑声给老师留下了深刻的印象，特别是当你战胜困难的时候。你的笑容如阳光般灿烂。老师对你的进步是多么的高兴呀！你长大了，老师不能永远地留在你的身边，有很多事情需要你自己去解决了。请你鼓起勇气，大胆说出自己的感受，不要害怕，就象学跳绳那样，老师知道你一定能行！希望在你人生的旅途中通过自己的努力去战胜一个个困难和挑战，成功时候的那种爽朗笑声将更加清远，碧透晶莹。
乔诗淇：你是我们大家的小宝贝，你的情感是如此的丰富，常因事物的变化而落泪；你的心思是如此的细腻，常用稚气的语言述说着你对事物的看法。还记得老师希望你不断攀越高山，成为一名摘星的人吗？只要你鼓起勇气，相信自己，勇敢地面对困难，你一定行的，一定要相信自己的力量。终有一天，你会成功，因为你是最棒的。到那时，请别忘了告诉我——相信你的老师！
司昊泽：你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自己的见解。
杨雨彤：你是一个可爱、善良又懂事的小女孩。尊敬老师、友爱同伴，会主动帮助老师做事情，与老师谈心。你最大的进步就是上课能认真听讲，积极举手发言，能用流利的语言讲述自己的见解。老师希望你的这个优点能一直保持，这样你的本领就会学得更加好了。
司昊洋：你是一个能干、乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊！老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你！努力吧！老师相信你一定行！
李佳轩：你活泼可爱、聪明懂事。待人热情有礼貌，爱帮老师做事情，每次活动都能积极举手发言，大胆发表自己的见解。有良好的倾听习惯和书写习惯，能主动、积极地参加各项学习活动，有探索精神，善于在学习活动中寻找、发现、总结规律，较好地完成各项学习任务。老师希望你在以后的生活中，能快乐地学习、快乐地成长！
张景博：一看到你，老师就很喜欢你。和你相处了一学期，老师还发现你有很多的优点。你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！
乔怡馨：你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参加各种活动，上课专心能发言动脑筋。你思维敏捷，有自己的想法和见解，你善于观察，喜欢问为什么。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望进入小学后做个全面发展的孩子。
乔前越：你是一个活泼开朗可爱的孩子。你对老师有礼貌。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！
乔诗涵：你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。老师总忘不了你跳舞时的精彩表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！
周珂琳：刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信聪明好学善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。老师希望你进小学后能表现的更好，做个优秀的小学生。加油哦！宝贝！
程鹏远：你是个活泼好动不善言辞，做事认真的'孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些自信些大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗！
韩熠：你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你！
张笑语：勇敢帅气的小伙子，你是我们班最棒的一个。操场上有你飒爽的英姿，特别让我们全班难忘的是你的筋斗翻得潇洒极了。生活上，你还是老师得力的小助手，在这儿，老师还要感谢你为班级的付出，辛苦了，说了你这么多的优点，可不要骄傲啊，继续努力，让你这颗星星在曙光发出更耀眼的光芒
张智康
你是个大方，自信的孩子，很有主见，爱和老师说悄悄话，发表自己的见解，能积极的参加集体活动，你还是老师的小助手，能帮助老师做力所能及的事，大家都非常的喜欢你。希望在新的一年中，你能取得更大的进步！祝你新年快乐！
王宁
你是个文静，秀气的小姑娘。老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你尊敬老师，乐意帮助小朋友，也乐于同大家分享快乐。上课时能认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。希望在新学期里能有更大的进步！祝你新年快乐！
黄嘉静
虽然你是个女孩子，但是在班级里你可是最高的哦~！除了个子高，你也是个开朗、懂事的好孩子，小朋友和老师都很喜欢你，爱与你交好朋友！上课时你能认真听讲，积极回答问题，但写作业时却有时会不细心，给你提个小小的建议，希望在新的学期里，静静能够认真一些，把作业完成得更好！祝你新年愉快！
廖梓合
听话，懂事的小美女，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。在活动时总能看见你积极参与的小身影，平时还能主动帮老师做力所能及的事，你知道吗？老师和小朋友可喜欢听你用好听的声音唱歌和背儿歌了，所以希望你能上课再认真些，多多地学习更多更新的本领，表演给大家欣赏哦~！相信你一定能做到！祝你新年快乐
邱莹莹
你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上学，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。虽然莹莹上学的时间还不长，但这个学期的进步老师们是有目共睹的！上课基本能认真听讲，并积极参与讨论，虽然有时候答案不一定准确，但每当看到你学习兴趣的一次次提高，总令老师们感到很欣慰~！在新学期里，希望莹莹能继续努力、认真学习！祝你新年快乐~！
邓霖凯
聪明、机灵的小帅哥，来园时你总是能有礼貌、笑眯眯地向老师问早、问好。你那清脆响亮的声音每次都让小伙伴们羡慕不已，爱唱歌、讲故事时认真的样子让人难忘！你能团结小伙伴并乐于助人，因此你的好朋友总是很多！如果在以后的学习中更认真的听讲，积极发言，你一定会越来越出色的！加油吧！祝你新年快乐！~
刘卿
你是个活泼、开朗的小姑娘。老师最喜欢你那可爱、灿烂的笑容，你很诚实，能尊敬老师，对老师有礼貌，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。活动时总能看到你快乐的身影，和清脆的笑声。你还有个小特点，就是"小公主"脾气挺大的哦，小朋友对你稍有"得罪"，那就有的受了啊，喳喳！希望长大一岁的卿卿，能够懂事一些，学会谦让和分享。祝你新年快乐！
廖珺
在老师的眼中，珺珺你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。你有很不错的语言天赋，记忆力也很棒，逻辑思维强，是许多小朋友学习的榜样。老师希望你要多多锻炼好自己的身体，在饮食方面不要挑食，跟小朋友玩耍时可以更主动、谦让一些，这样相信你一定会有更多好朋友的！希望你在新的一年里能不段的努力，获得更多的进步！祝你新年快乐~！
刘思杰
你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师布置下去的"小任务"，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。但你有个小毛病影响了你的进步，那就是：你上课有时爱说"悄悄话"，影响听讲效果，老师希望你能改掉这个毛病，争取做个更棒的孩子！老师祝你新年快乐每一天~！
3. 学前班幼儿期末评语
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过评语吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是我帮大家整理的学前班幼儿期末评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
学前班幼儿期末评语1
张智康
你是个大方，自信的孩子，很有主见，爱和老师说悄悄话，发表自己的见解，能积极的参加集体活动，你还是老师的小助手，能帮助老师做力所能及的事，大家都非常的喜欢你。希望在新的一年中，你能取得更大的进步！祝你新年快乐！
王宁
你是个文静，秀气的小姑娘。老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你尊敬老师，乐意帮助小朋友，也乐于同大家分享快乐。上课时能认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。希望在新学期里能有更大的进步！祝你新年快乐！
黄嘉静
虽然你是个女孩子，但是在班级里你可是最高的哦~！除了个子高，你也是个开朗、懂事的好孩子，小朋友和老师都很喜欢你，爱与你交好朋友！上课时你能认真听讲，积极回答问题，但写作业时却有时会不细心，给你提个小小的建议，希望在新的学期里，静静能够认真一些，把作业完成得更好！祝你新年愉快！
廖梓合
听话，懂事的小美女，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。在活动时总能看见你积极参与的小身影，平时还能主动帮老师做力所能及的事，你知道吗？老师和小朋友可喜欢听你用好听的声音唱歌和背儿歌了，所以希望你能上课再认真些，多多地学习更多更新的本领，表演给大家欣赏哦~！相信你一定能做到！祝你新年快乐
邱莹莹
你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上学，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。虽然莹莹上学的时间还不长，但这个学期的进步老师们是有目共睹的！上课基本能认真听讲，并积极参与讨论，虽然有时候答案不一定准确，但每当看到你学习兴趣的一次次提高，总令老师们感到很欣慰~！在新学期里，希望莹莹能继续努力、认真学习！祝你新年快乐~！
邓霖凯
聪明、机灵的小帅哥，来园时你总是能有礼貌、笑眯眯地向老师问早、问好。你那清脆响亮的声音每次都让小伙伴们羡慕不已，爱唱歌、讲故事时认真的样子让人难忘！你能团结小伙伴并乐于助人，因此你的好朋友总是很多！如果在以后的学习中更认真的听讲，积极发言，你一定会越来越出色的！加油吧！祝你新年快乐！~
刘卿
你是个活泼、开朗的小姑娘。老师最喜欢你那可爱、灿烂的笑容，你很诚实，能尊敬老师，对老师有礼貌，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。活动时总能看到你快乐的身影，和清脆的笑声。你还有个小特点，就是"小公主"脾气挺大的哦，小朋友对你稍有"得罪"，那就有的受了啊，喳喳！希望长大一岁的卿卿，能够懂事一些，学会谦让和分享。祝你新年快乐！
廖珺
在老师的眼中，珺珺你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。你有很不错的语言天赋，记忆力也很棒，逻辑思维强，是许多小朋友学习的榜样。老师希望你要多多锻炼好自己的身体，在饮食方面不要挑食，跟小朋友玩耍时可以更主动、谦让一些，这样相信你一定会有更多好朋友的！希望你在新的一年里能不段的努力，获得更多的进步！祝你新年快乐~
刘思杰
你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师布置下去的"小任务"，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。但你有个小毛病影响了你的进步，那就是：你上课有时爱说"悄悄话"，影响听讲效果，老师希望你能改掉这个毛病，争取做个更棒的孩子！老师祝你新年快乐每一天~！
学前班幼儿期末评语2
1、语涵在老师的眼中，你是个好学、懂事、乖巧的好孩子。你对老师有礼貌，对小伙伴们有爱心，你从不欺负人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩。你的绘画出色，歌声动听，舞姿也很优美，每一次展示都能赢得大家的掌声。上课你能认真听讲，还积极举手发言，老师希望你在新的一年里继续努力，相信你一定会更棒！
2、 刘宇你是一个可爱又顽皮的大男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你很聪明，聪明的你能接受施老师的几点小建议吗？ 课堂上多发言、少做点小动作。课间多和朋友相处、少一点不愉快。老师相信，新的一年里你一定是班里最出色、最优秀的一员，好好加油呀！
3、亚航你是个活泼可爱，热情大方的好孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子，喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的！
4、志成你是个活泼好动，热情大方的好孩子。你尊敬老师，与们能友好相处。每当们有困难时，也总能热情地提供帮助。老师最喜欢看你积极动脑筋的样子，最喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。如果能改掉爱“生气”的坏习惯那就更好了。老师相信，新的一年里你一定是班里最出色、最优秀的一员，加油吧！
5、宏鑫你是个活泼可爱，热情大方的好孩子。每天都能记住老师布置的`任务，而且能认真地完成；你爱动脑筋，能积极举手发言。你的口语表达能力也比以前进步了，你还会带许多小玩意儿与好朋友分享，不过那些东西可不能选择上课时间来玩哦，老师相信你能做到的。在新的一年里，老师相信你一定会更棒的，加油！
6、 紫玉你是个文静秀气的小姑娘，做事非常认真。在活动中总是扑闪着你那双乌溜溜的眼睛，把老师讲过的话牢牢记在心里。你总是对人微微笑，礼貌而轻声地向和老师问好。画画、做手工时是那么细心，每次都完成得很出色。老师希望每天都能见到你奔跑跳跃的身影和在面前大胆地表现，锻炼自己的身体，锻炼自己的胆量，做个更加开朗活泼的孩子，好吗？
7、 朱莹你甜美的笑脸是老师心中一道绚丽的彩虹。喜欢你表演时可爱的样子，瞧你那打扮，可爱的表演，俨然是一个从童话剧里走出来的小天使！喜欢你认真劳动的样子，不仅能很好地完成自己地事情还经常帮助老师和其他呢！可老师更喜欢你上课时专心听讲，认真动脑筋的样子！可爱的宝贝，希望你能在以后的日子里更加自信地展示自己，相信你会是我们瞩目的“小明星”。
8、坤坤你是个聪明又有个性的宝贝。活泼好动，对任何事物总有用不完的好奇心，总想说一说、动一动，你积极参加每次的体育活动，思维活跃，总能冒出许多“奇思妙想”，可是你知道吗？有时我们也需要安静，比如说上课、画画、进餐和午睡，做个能动能静的孩子吧，愿你在下学期里能有更出色的表现！新年快乐！
9、 柯颖你知道吗，听到你的名字老师的眼前就浮现出一个乖巧懂事的身影，脸上的每一个表情都是那样的温和，你每天都能高高兴兴地来上幼儿园，见到老师和能够主动地问好，与同伴之间相处融洽，每天按时完成老师布置的任务，在活动中也能见到你高高得举起小手，很主动的发表自己的见解，这时候的你是老师最喜欢的你，希望在春暖花开的时候，天天能给老师带来更大的惊喜！
10、时间过得真快！转眼一学期过去了，让老师开心的是每天都能看见你高高兴兴得来园，见到老师和总能主动问好。开朗活泼的你性格如同男孩子一样好动。可你知道吗？老师最喜欢看你认真听故事的模样，喜欢你认真画画的样子！相信在新的一年里，淘气的成楠会变得更加懂事、更加能干。宝贝加油吧！
11、嘉雯你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与们能友好相处。宝贝如果你能表现得再活泼些，大胆些，那就更好了！在新的一年里，老师相信你一定会更棒的，加油！
12、王帅你是一个不爱说话的小男孩。你做任何事情都很认真、仔细，老师布置的作业总能按时完成。每当在课堂上老师叫坐好的时候，你总是第一个坐正，每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。上课你能认真听讲，可是当你遇到困难的时候不喜欢主动与老师、交流，老师希望你以后与人相处在大胆一些，主动一些，宝贝好吗？
4. 为什么女人语言天赋比男人好
女人为什饥中轿么更善于言谈呢？这是由女人的大脑结构决定的，有研究显示男人的大脑要比女人的大脑大15%，但女人大脑中的语言中枢却要比男人大脑中的语言中枢大出约1/3，是说在女人的大脑中有一大部分都是用来创造和更加工语言的，而在男人的大脑中则只有一小部分是用来创造和加工语言的，正是因为男人和女人大脑中语言中枢的比例差异，才使得语言成了女人的优势，男人如果要在语言上胜过女人，或者说在于女人的唇枪舌剑中占得上风，那显然是相当困难了。
在人类的大脑中有两个非常重要的语言中枢——布拉卡中枢和韦尼克中枢这两个中枢都是以他们的发现者来命名的，其中布拉卡中枢位于耳朵的上方，其功能培余是使人流利地说话，韦尼克中枢则位于耳后，主要用来处理声响和噪音，通过观察男人和女人的这两个中枢发现，女人的布拉卡中枢要比男烂肆人的大20%左右，女人的韦尼克中枢也要比男人的大出30%左右，所以说女人的语言比男人的语言更加流利，处理思想和噪声的能力也要比男人更强。
5. 王源迪丽热巴互相学习方言，你觉得两个人谁的天赋更强一点
在这一期节目中，就方言的学习临场发挥天赋，当然是迪丽热巴的语言表现要略胜一筹。
用网友的话叫：王源被完爆。
综上所述，就方言的临场学习和模仿天赋，迪丽热巴完胜。
就语言的软实力，肯定是源哥领先啦。
6. 迪丽热巴的语言天分怎么样
迪丽猜尺热巴长得美就算了，没想到颇具言语天分。 迪丽热巴在《身临其境》第二部中的表现，相信大家对于迪丽热巴这个名字都很熟悉了。之前看过几部迪丽热巴的作品，感觉都还可以，不过因为她饰演的角色都比较类似，所以会有些观众并不认同她的演技。但是在《身临其境》第二部中，迪丽热巴却让我们看到了另一个她，语言天赋真的是很惊人了。迪丽热巴现身《身临其境》，语言天赋惊呆了众人。
我想正是因为这些，迪丽热巴才会用语言天赋惊呆众人，并且还因此获得了“铁三角”的极力赞扬。我相信在这期节目之后，那些本不看好迪丽热巴的人，必定也会对她有所改观。
7. 为什么邓丽君会这么多种语言
那是人家的贺渣梁天赋，没办法学的，再加上人家是在相应的语言环境中学习的，自然学得快了
所以邓丽君共会国语、日语、印尼语、马来西亚语、法语、英语、粤禅运语、梁慎闽南语、河北话、山东话、上海话
8. 翻译大多都是女性，是因为女性的语言天赋比男生高吗
我们在生活中会看到很多女生去做翻译，而男生就很少。其实有一位妈妈在孩子很小的时候就发现女孩子比男孩子要更早会说话而且口齿清晰，女生也会比较早就会读书，英语英标也很简单就学会，单词也记知枣山的很快，所以女生的语言天赋是要比男生高的，而且我们发现在语言缺失或者口吃方面基本都是男生。
翻译女生要多于男生
根据统计，在1998年后的总理记者会上，给总理担任翻译的男生就只有三名，而其他五个都是女性。由此可以看出女性占有压倒性优势，而且每次亮相都能抓住头条跟热议。
9. baby在《萌探》唱的《下一站天后》备受称赞！她为何精通各种语言
Angelababy是公认的一位美女，不管是跟流量小花站在一起，还是和同龄的女艺人站在一起，容貌都是异常精致的。而且参加《萌探》这档综艺节目之后，也给大家解锁了很多的造型。不过 Angelababy是公认的音痴，然而在这场综艺节目当中，唱的《下一站天后》却备受称赞。小编认为咐基让她之所以能够精通好几种的语言，跟年轻时候做过模特有关。
另外这期节目当中，baby的发音还是比较稳定的，更是有欧阳娜娜大提琴的伴奏，所以整个画面非常的和谐。其实小编还是非常喜欢这段综艺节目，因为baby很多出圈的造型，都是从这档综艺节目当中流露出去的。除此之外，这档综艺节目跟其他的综艺节目还是有着不一样的地方，因此才能够吸引更多的人注意。
10. 女生更擅长于语言学习吗
我们会发现，在英语上，女生好像整体成绩更好一点。很多人认为，女生本身比男生细心，更擅长于背诵和记忆，因而语言能力更好一点。也有观点认为，男女生在语言学习上的差异是源之于思维模式的差异：女生擅长于感性思维，男生擅长于理性思维。因而女生更加擅长于文科，男生更加擅长于理科。这些观点在一定程度上都具有其合理性。但是影响语言学习的因素是非常复杂的。我们在讨论这个问题时至少要考虑到三个方面的因素：生理差异、成长和教育因素和社会因素。
首先是生理差异，目前的脑科学和生理学研究表明：1）大脑血氧检测发现，女性在处理语言时大脑语言区域要比男性更活跃(Burman et al, 2008)。2）生物分子层面上：女性拥有更多的FOXP2蛋白质(Bishop, 2013)；同时在染色体上，Foxp2基因是决定人类语言的。 3）女性身体中的雌性激素可以作用于大脑的突触，进而增强短时记忆(Phan et al, 2015)。从这个角度上看，女性似乎确实更加适合于语言学习，至少要比男性在生物学的角度上根据有优势。
但以上结论的得出都是针对青少年或动物实验得出的。研究表明，青少年期，男女的语言差异是十分明显的。但在成年以后，男性与女性在语言上的差距在缩小，二者之间在所有的语言技能测试中的差距都非常小（Hyde & Linn，1988）。而且刚出生时大脑的性别差异是非常小的。男女差异很大一部分原因在于后天的成长和教育。很明显，父母在照顾女孩子和男孩子时的方式是不同的。在家庭教育和学校教育上，对男孩子和女孩子的教育方式上也是不同的。男孩子会被有意无意的鼓励去参加一些具有冒险性质和探索性质的活动，而女孩子更多地被更多地鼓励去参与一些模拟家庭内部的活动，如玩布娃娃、过家家等。由于男孩子的精力都集中于课外活动上去了，而女孩子则有更多的时间去阅读和交流。而且大脑的发育遵循“用进废退”的原则——对某方面功能的强化会加方面的大脑可塑性，反之会弱化。因而，在发育初期，即使受到睾丸素和雌性激素影响非常小的情况下，男孩子和女孩子在语言上的差异也很明显了。因此语言学习能力的性别差异更像是成长和教育选择的结果。这种选择的背后则是我们整个社会对于男女分工的定义。如果不考虑社会因素的话，男孩子和女孩子的语言差异将会非常小。
综合以上，我们不难发现，女孩子未必更具有语言优势。男生照样也可以学好一门外语，关键在于学校教育和家庭教育。很多男孩子外语成绩一般化的主要原因在于兴趣不足。我们可以通过适当的方法来引导男孩子去学习一门语言。
部分参考文献：
Bishop, D.V.（2013）. Cerebral asymmetry and language development: cause, correlate, or consequence? Science. doi: 10.1126/science.1230531.
Burman,D.D.； T.Bitan &J. R. Booth.(2008). Sex Differences in Neural Processing of Language Among Children.Neuropsychologia, 46(5): 1349–1362.
Hyde,S.J.; Linn, M. C.(1988). Gender Differences in Verbal Ability: A Meta-Analysis.Paper presented at the Annual Meeting of the American Ecational Research Association (NewOrleans, LA, April 5-9, 1988).
Phan,A.et al.(2015).Rapid increases in immature synapses parallel estrogen-inced hippocampal learning enhancements. PNAS, doi:10.1073/pnas.1522150112.