❶ 儿子经常被一群同学欺负，我应该怎么处理这件事
告诉孩子，如果有人欺负你，不要忍气吞声，任人欺负。要勇敢的告诉老师或家长，只有告诉老师或家长才能解决问题，避免欺负行为再次发生。这样，欺负的孩子会得到教育，被欺负的孩子会得帮助，不留下心理阴影。
告诉孩子，如果有人欺负你，也不要气馁，更不能显示软弱无奈。学会勇敢哗游袭地跟欺负你的人进行讲道理，表现出自己的强大。如果对方不听，那就找老师给自己一个交待，一定不能惯欺负你的人。
告诉孩子，如果有人欺负你，一定要冷静，不要害怕，同时，要学会观察对方。如果对方与自己实力相当，要勇于对抗保护好自己，让对方知道自己不是好惹的。如果感觉对方明显比自己乱兄强壮，就不要逞能，及时找老师家长解围。
那些认为教孩子遇事都讲道理，不能动手的人。你们是把因果关系搞反了。
不随便动手打人，确实是小孩子的优点。但这个优点是有前提的，这个前提就是：敢于出手。
这不是自相矛盾，而是一套逻辑。“被欺负磨唯敢于动手，但又从不随便动手打人。”
这种才是优点，即使被欺负了都不敢还手，这不是优点，更不是素质高，这种只是单纯的不带其他属性的软蛋！
让孩子尝试的照你说的去做！
❷ 孩子被欺负了怎么办
问题一：孩子老被欺负怎么办？ 小杰走下校车，嘴角上流淌着一缕鲜血，小脸蛋上满是泥土与泪痕。他告诉父亲说，刚才，一个“可恶的小孩”在车上打了他。还说，有一次那个小孩还在学校操场上将他绊倒，对着他的鼻子打了一拳，而老师却没有看见。
受人欺负可能对小孩产生严重的心理影响：他们常常会变得抑郁、沮丧，甚至认为自己毫无用处……一位10岁的男孩对母亲诉说，自己在学校经常被人捉弄、欺负，而母亲对此却漫不经心、不以为然，后来发现，儿子的学习成绩急剧下降，并开始暴饮暴食以发泄自己的苦闷与烦恼。那些目睹同学遭受欺负而无人过问的小孩，也会从此变得胆战心惊，害怕有一天这种遭遇也会落到自己头上。
办法一：不要报以情绪反应。 “许多被捉弄的小孩对欺负他们的人只能以泪水相对。”美国心理学家大卫・G・佩里说。受欺负人的眼泪只会让欺负他们的人变得愈发肆无忌惮，甚至变本加厉。六年级学生小斌因身材矮胖遭高年级学生的围攻。“回到家时，他显得闷闷不乐、心烦意乱。”他母亲说：“我告诉他，这样就让他们正中下怀了。”从此，小斌学会了镇定自若，对他们的嘲笑、捉弄不加理睬。那些人自讨没趣后，很快便停止了恶作剧。
办法二：要理直气壮地加以阻止。 仅仅对恃强欺弱的人视而不见还很不够，因为他们常常会纠缠不清。许多小孩不知道如何才能既不用打架而又可以保护自己。当几个二年级学生不断地合伙欺负一个害羞的一年级男孩时，体育老师训练他勇敢地面对他们，盯着他们的眼睛，并以斩钉截铁的口吻命令他们住手，然后转身走开。那个小男孩惊讶地发现，这一招还真灵。因此对恃强欺弱的团伙，最好在他们各自分散时与之独个论理，因为“成群结伙会让他们有恃无恐”。
办法三：采取出其不意的行动。 体育课对五年级学生小苏来说，实在是一种折磨，因为一个男孩常把他的衣服扔到地上，还将他的短裤撕破。“最后，我们想出了一个办法。”小苏的母亲说。当下次那个男孩又要来欺负他时，李文立突然声色俱厉地喊道：“把你肮脏的手拿开！”那个男孩被吓得一怔，每个人也都转身看着他。结果，他再也不敢找李文立的麻烦了。学校心理课老师卢克山说，帮助孩子练习类似的果敢行动可以使他们增强信心。家长可以在家中与孩子一起轮流扮演欺负与被欺负的角色，教会他们如何疾言厉色地呵斥想欺负他们的人，而不是低着头或怯生生地含糊其辞。
办法四：增强孩子的友谊。 “哪怕是只有一个小朋友站在你孩子一边，这对想欺负他的人都是一股强大的威慑力。”对那些腼腆、害羞或不善交际的小孩，家长可以在孩子放学后将他们的同学请到家中作客，帮助他们建立友谊。对于稍大一点的孩子，家长可以鼓励他们多参加体育锻炼或其它活动，以便结交朋友。
办法五：寻求学校的支持。 大多数小孩都不愿被同学们称为“爱打小报告的小人”，他们即使遭人欺负也不愿向学校和老师告发。许多家长则担心，如果他们将自己孩子被人欺扰悔负的事反映给学校，会被视为是干涉学校的工作或是“小题大做”、对孩子“过分溺爱”。但是缓羡正，家长们应该清楚，你们完全有权利要求校方对此采取强硬、有效的措施。不要试图直接去找对方小孩的家长，因为那样效果一般不大。通常来说，最好将情况直接反映给校长或老师，由学校出面干预。这样，老师也可以注意观察孩子双方的行为，如证据确凿，对方小孩及其家长也难以抵赖。
幼儿园的小朋友，西周少儿研究院是这建议： 1、在受欺负的时候，家长千万不能说下次再有人欺负，就打回去。孩子本是无知的，如果这么一说了就会有这种意识。
2、孩子的行为很多时派隐候都是无心的，既然是无心的就要让她“善于忘记”，如果是被别的孩子有心欺负了，要教她“以后她再这样咱们不跟她做朋友了”，那孩子没人跟她玩，自然会意识到......>>
问题二：孩子被人欺负怎么办？ 有妈妈对我说她很苦恼，她的儿子不会打架，在学校被人欺负也不敢还手，她不知道怎么办好。 我挺理解这位母亲的心情的，因为有段时间小竣也被人欺负过，我想说说小竣的故事。 小竣是个不会主动跟别人发生冲突的孩子，不过他也不是个被欺负了不还手的人，我觉得这可能和他们小时候的一些经历或者大人的引导或者性格等有关系吧。小竣是个比较温和的孩子，他三岁左右的时候，跟外公外婆在成都住过几个月，楼下玩耍的时候有个大他一两岁的男孩子经常欺负他，不过一般都被外公看到后及时地制止了。有一次还是这个男孩子抢我儿子手里的东西，他要，小竣不给，他就动手抢，不知道是否因为这个玩具是小竣很喜欢的，他忽然发火了，扬起手闭着眼睛给了这个男孩子一阵乱打，这孩子估计没预料到小竣会反抗，被打愣了没来得及还手，小竣停手后，他哭了，小竣看他哭，也跟着哭了。 我们家家教严，对孩子的礼貌修养是比较注重的。但这次外公把小竣领回家没有批评他，还把这事笑着告诉外婆，说他居然够胆反抗打哭比他高一个头的男孩，打架打赢了，这男孩以后大概都不敢随便惹小竣了（事实如此）。我所知道的小竣第一次反击别人的欺负，大概就是从这里开始。因为外公对他的肯定态度，他知道不必逆来顺受。 回广州后，直到六岁上小学，印象中他似乎基本没有和其他孩子发生过啥大的冲突，就算他自己一个人下楼去和小朋友玩，也都是开开心心去高高兴兴回。我对他的教育态度是人不犯我我不犯人，人若犯我，那得看情况，打得过可以打，打不过就跑，当然有家长有老师最好是告诉老师。 上小学后，情况发生了变化，小竣遇到了一个对头。他们班上有个女生比较强悍，据说大部分孩子都尝过她的拳头，甚至于对老师都够胆挑战。她的学习和纪律有段时间相当让老师操心，小竣有时候不识时务地爱管闲事，爱说她哪里哪里不对，这就结下了梁子。她总喜欢找小竣的碴，不是摔书扔本子啥的，就是用拳头教训小竣，小竣也不是吃斋的，奋力还击，两人甚至在上课的时候开过一次火。 那次课堂上公开交火后，老师都看出是对方故意找小竣的碴先出手了。老师对我说，让我教小竣不要理她了，那孩子有时候老师也没办法，管不住，小竣真打是打不过那孩子的，怕小竣吃亏。 之前我一直对这事不以为意的，一来小竣素来对人和气，就算有点小淘气也不至于乱来，没惹过事；二来觉得男孩子嘛，偶尔打两场无关大雅的小架似乎也不是什么大事，没太把这当回事。 老师的话让我意识到需要进行干预了。回想这两三年来，小竣在校和人发生冲突，基本都是这个女孩子，每学期都有三两次。他和其他同学都能相处和谐，但是这个女孩子却和其他若干同学都发生过大大小小不少的冲突。我追问小竣，他说三年级以来她主要就是找几个年龄小个子小的人打得多，其他个子大的性子烈的她也不敢惹了。很明显，主要问题不是出在小竣身上，因为我之前的不作为，她已经开始有点针对性地欺负人了。 当老师的干预和孩子的反抗都不起作用的时候，我觉得我不能放任小竣受欺负，在Q群里请教了一番各路高手后，我决定采用一个我敬重的朋友的方法。 我在放学的时候去校门口堵住这个女孩子，说我有点话要对她讲。把她带到一边，我笑着对她说，阿姨今天有点话问你，听说小竣和你发生矛盾了，阿姨来找你了解一下情况。 笑眯眯说这话的时候，我一只手紧紧的握着她的肩膀，暗地里非常用力。她对我说小竣怎么怎么了，开始都是谎话，我笑着揭穿了她的谎言，然后说出我知道的情况，她没吭声，抬头倔强地望着我。我还是笑着，我说：“你们都是同学，以前阿姨没来找你是因为阿姨相信你知错就改，不会继续欺负小竣的，但是今天你们这件事有点过头了，阿姨不得不来给你打个招呼，以后要互相帮助互相宽容......>>
问题三：当孩子受到别人欺负时怎么办 作为家长，看到自己的孩子受到别人欺负而感到心疼甚至愤怒，都是正常的。但是，在处理问题时，家长们务必要冷静而理智，切不可感情用事，简单粗暴。下面这些建议也许对家长们处理这类问题会有所帮助。首先，我们应该弄清楚孩子是否真的受到了欺负，或者说，什么才是真正的受欺负。很多时候，孩子们在一起玩耍、互相打闹，家长们往往只站在自己的角度考虑问题，总以为只是自己的孩子受到了伤害，于是，觉得自己的孩子受到了欺负。例如，两个小孩在一起玩，其中孩子甲抢了孩子乙的玩具，孩子乙动手打了孩子甲，这时候，孩子甲的家长往往会觉得自己的孩子受到了孩子乙的欺负。其实，我觉得，这并不能算是受欺负，因为，双方都受到了伤害，况且，孩子甲还是先伤害对方的。作为孩子甲的家长，在处理这类问题时，应该先教育自己的孩子不能抢别人的玩具，然后告诉孩子乙动手打人是不对的。还有的情况是，两个好朋友在一起玩，其中一个孩子由于淘气或好玩而打了另一个孩子，这也不能简单地说是另一个孩供受到了欺负。其次，我们应该分析受欺负的具体情况，找出受欺负的原因。如果孩子是在幼儿园或者学校受到了欺负，那么，应该尽量让老师来解决，或者配合老师共同解决。如果孩子是在幼儿园外或者学校外受到了欺负，那么，应该尽量让孩子自己想办法解决，或者一方面告诉自己的孩子应该坚强些，同时告诉另一个孩子欺负别人是不对的，以后再欺负别人将会受到惩罚，或者直接把具体情况反映给另一个孩子的家长或老师，和他们一起想办法解决。第三，所谓孩子受欺负，大多数情况下是相互的，只是在程度上有轻有重。如果我们的孩子经常受人欺负，作为家长，我们在气愤的同时，也应该想想是否自己的孩子过于软弱，或者不善于与人合作。如果真是这样的话，那么，我们应该鼓励孩子勇敢些，坚强些，学会与人合作、相处。有的家长在看到或听到自己的孩子受欺负后，不分青红皂白，就训斥别人的孩子，甚至怂恿自己的孩子用以牙还牙的方式报复对方，这种教育方式是不可取的，甚至是很可怕的。因为，以牙还牙的结果只能是，在使别人的孩子继续受到欺负的同时，自己的孩子也学会了伤害别人是合理的的错误观念。我很同意委屈是成长的代价这样的观点，让孩子从小学会宽容、忍让，谅解他人，对孩子的健康成长，对孩子将来走向社会，适应社会，都是有益的。总之，我认为，孩子受欺负本身只是平常事，重要的是家长的态度和处理问题的方式，我们不应该夸大问题的严重性，从某种角度讲，也许这正好给孩子提供了锻炼的机会，愿家长们在遇到自己的孩子受欺负时能够冷静而理智地对待，妥善而有效地处理。
问题四：孩子被人欺负时怎么办？ 案例一：我女儿在幼儿园经常别人欺负，每次从学校回来哭得时候我都会告诉她：“以后别人打你时，你要学会反击。别人打你一下，你就打别人两下。”案例二：我儿子性格比较弱，上次他和小朋友一起玩，我明明看见小朋友要打他，他都不知道还手。我问儿子：“小朋友打你，你怎么不打他啊？”我儿子竟然说：“小朋友没打到我。”说完，又自顾自地去玩了。案例三：我女儿四岁，在学校经常被人欺负，我不知道该教她反击？还是该教她宽容，对别人的欺负置之不理？以上几种情况相信很多妈妈都遇到过，案例三中那位妈妈的困惑，我们也都有过。当孩子被人欺负时，我们究竟是教他反击？还是不反击？反击会让孩子学会暴力，不反击别人则会变本加厉，继续欺负自己的孩子，而且孩子的性格也会变得懦弱。我的观点是，要具体情况具体对待。首先，要分清孩子之间的打仗是真打，还是假打？有时候，孩子和孩子之间的交往方式和大人稍有不同，尤其是男孩之间交往，有时候会有一定的肢体格斗，但有时候孩子是通过这样的方式闹着玩。做父母的要分清这究竟是孩子之间的一种游戏，还是真的在打仗？如果孩子们是闹着玩，父母大可不必放在心上。孩子心中也有数，他们也有自己的底线，不为大人所理解的底线。他们不会伤害别人，也会尽量避免别人可能对自己的伤害。一恒今年5岁，有一次我带他去体育场玩，他和好几个小朋友拿着泡泡枪打泡泡，一恒说：“我们来一场泡泡大战吧？”他们几个人一开始还比赛打泡泡，后来就变成了拿着泡泡枪你打我，我打你。但我发现，他们只是做打的动作，并不是在真打。在家里，一恒也经常和恒爸说：“我们打仗玩吧？”男孩天生都是好斗的，但如果他把“斗”当成一种游戏，父母完全可以给他这个自由。如同武术爱好者练武术一样，只要他不伤人，就应该鼓励他练习。会有妈妈问，怎么区分孩子是真打还是假打，其实，细心的妈妈不难区分这一点。如果孩子真的打仗，孩子会将情绪写在脸上，当妈妈的细心一点则可。如果孩子是假打，可以给他自由；如果是真打，当妈妈的最好做到几下几点：1、尽最大努力平复孩子心理的伤害。孩子在童年期受到的很多伤害，都会影响到以后性格的发展，童年受伤很深的孩子，长大后难以有健全的人格。孩子受欺负后，当父母的一定要在第一时间平复孩子受到的伤害。要认真地问问孩子的想法，允许孩子说出他的委屈，这个过程中，最好将孩子紧紧搂在怀中，有时候，爱抚是最好的疗伤方式，可胜过千言万语。之后，要认真帮孩子分析原因，或者将他和小朋友打仗的事情编一个童话讲给他听，这样可以将孩子拉出事态外，冷静地分析谁是谁非，更好地帮助孩子认识事态的来龙去脉。这个过程中，做父母的要遵循一个原则，不要不分是非，颠倒黑白，更不要加重孩子对别人的仇恨，一切要以淡化孩子的伤害为主，不要给孩子的心理留下阴影。2、别教孩子用武力反击。如果，成人眼中“孩子正常”的标准，就是“以牙还牙”，“以其人之道还治其人之身”，那么，若干年后，你看到的一定是个毫无修养，不懂感恩、睚眦必报、在蝇头小利间追逐的成人。那时候，你也别抱怨，“种瓜得瓜，种豆得豆”，一切都是您种的。也许，你看到你的孩子在面对别人的“欺负”时从不还手，你以为这是孩子懦弱，实际上，这是大人的主观以为，是用成人世俗的眼光来看孩子的。孩子从不还手有两种含义，一是理解、包容、原谅；二是懦弱、没主见，附和。但成人往往只理解成第二种情况，而忽视了孩子身上可能具有的宽容的美德。比如案例二中的孩子，那个小孩表现就特别好，别的小朋友想打他，而他因为别人没打到他而置之不理，这就是宽容的表现啊。当妈妈的应该及时对这种行为予以表扬，以鼓励孩子的这种行为。遗憾的是，案例二中的那位......>>
问题五：孩子被同学欺负怎么办？ 天天妈妈：宝宝妈妈好！
您反映的这一情况确实在学校里很常见。其实，有很多调皮的孩子刚开始也只是想跟对方玩，而过程中当他发现对方不像其他孩子一样会强烈反抗时，他就会从这种欺负别人的行为中获得满足，从而有意欺负起他人来。因此，教孩子一味地忍让不能彻底解决问题。
首先，要教孩子敢于表达自己的不满。当遭到其他同学的欺负时，要敢于用语言表示自己的态度，制止对方的侵犯。比如教孩子在被别人欺负时，可以说：“你们欺负别人，这样做很讨厌！”。因为哪怕是很调皮的孩子这样做往往也只是为了取乐，如果看到对方态度强硬，一般都会无趣地离开的。
其次，要教孩子学会行为反击。遇到冲突以避让为主，不和他人正面交锋，固然是一种策略。但有时，孩子表现得很勇敢，也能让对方收敛许多。比如，您的孩子因为拿错东西挨打，您就可以教孩子直接把东西摔在对方脚下，转起离开。
一般来说，那些调皮、爱欺负人的孩子受到言语制止和行为反击时可能会就此打住，但也有可能变本加厉，采取更激烈的方式。这时，靠孩子自己单个人的力量或许就无法抗衡了。那么，就应该及时主动地向老师和家长寻求帮助了。
当然上述方法只是针对那些非常调皮、经常欺负同学并以此为乐的孩子而言的。而孩子们相互之间的推推搡搡、打打斗斗更多的是因为孩子们缺乏与同伴交往的能力造成的。比如，有的孩子很想跟同伴一起玩，并且想得到同伴的接纳，但由于他们缺乏与同伴交往的能力，因此很多在他们看来是向同伴表示友好的言语和行为，却是令人不快的。因此在教孩子应对的同时，也要教会孩子去鉴别对方的意图。很多时候只要孩子学会镇定地说一句：“我很愿意帮你，可你这样做我很不高兴，你要是不打人，我们还是好朋友。”或是“你是想和我一起玩吗？但你不要抢，这样大家都玩不好，来，让我们一起玩球吧。”他们之间的矛盾就会化于无形了。
问题六：孩子被人欺负了什么都不敢说怎么办 你可以试着开导她，让她说出口，若不理会的话恐怕会给孩子留下阴影
问题七：小学孩子在学校受欺负了该怎么办 【咨询】有家长咨询十岁的孩子在学校受欺负了，家长看着很心疼，不知道是找老师还是找家长解决问题。先不论先找谁，我来说两个现实的例子。这是一场没有结果的争论。第二例：一位家长说：我的小孩今年刚上小学一年级，几乎每天回家都会跟我说有同学欺负他，还总是那几个人，不是撕他的作业本就是泼他一身水，上课还拧他、踢他，过后又不认账，放学的时候拉他的书包链，前两天还被弄破了脸。我家孩子不会打架也不会骂人，我让他去告诉老师，可老师根本不管，我做家长的又不能为了这点小事总是往学校跑。我该怎么教他保护自己？有的家长说：他再打你，你就使劲打他，还回来！（愤怒、报复）甚至有的家长对孩子说：假如别人再欺负你，你不还手，回来我也打你（愤怒、逼迫）也有的家长采取忍让的办法，认为孩子打闹都是正常的，不必大惊小怪。（一味忍让、无视孩子感受）此上种种都反应了我们的孩子在受欺负时家长要么愤怒，要么无视，要么嘲笑，要么逼迫，都是以家长自身的感受为基准的，而受伤的是孩子，家长不仅没有分担孩子的感受、委屈，甚至还使用不当的嘲笑、逼迫来吓唬孩子，加重了孩子心理的负面情绪。这简直是雪上加霜，在孩子原先的痛楚之上又增加了新的伤害。1、鼓励孩子说出心里的感受当孩子因受到委屈感到伤心、愤怒、害怕、困惑或者痛苦的时候，我们要用关心的交流取代批评、说教和意见，用人与人之间的理解去给予孩子慰藉，帮助他们康复。我们可以这样对孩子说：我觉得你很生气、很委屈，是吗？这时孩子就会把心里的感受和父母说，也就是把心里的愤怒和委屈倾吐出来了。当孩子倾诉完之后，心情就会平静下来。这样做有三点好处：1）接纳了孩子的负面情绪，让孩子的坏心情得以疏导。2）促进了亲子感情，孩子会把父母当成朋友，以后遇到事情仍然会和父母说。3）父母的处世方式直接影响到孩子，我们让孩子的情绪安静下来，其实也是在教孩子在面对问题的时候，首先要把情绪安静下来，不能意气用事。但是，如果家长采取愤怒、嘲笑，或是逼迫的方式对孩子，孩子会感觉更加的无助，孩子也会认为事情大的不得了，非要以暴力争取胜利才是对的。而且，孩子还可能变得更加的懦弱。2、家长要有一个正确的意识，在小学，孩子和孩子之间的磕磕碰碰都是难免的。我们不要只看到行为的结果是什么，同时还要清楚孩子发生矛盾的原因是什么。如果因为不小心碰撞，也就不至于发这么大的火，家长和孩子都应持原谅对方的态度，及时给予安慰；如果事情起因是因为自己的孩子而起，那就要和孩子一起分析自己行为的不当，然后让孩子得以启示。案例：我的儿子三年级时，曾经三次借钢笔给他的同学，而这个同学三次把儿子的钢笔弄坏，头两次，儿子和我说完之后，我问他：你想怎么处理？儿子说：我叫他赔，他没赔。我再也不借给他了。可是第三次，那个同学又来借，儿子想他不会在弄坏了，于是又把新买的钢笔借给他。那个男生用了一天，连钢笔都没还。儿子回家后，感觉自己受欺负了，委屈地哭了。儿子要也要不回来，心想告诉老师老师也不会管。还好，儿子什么事都喜欢回来和我说，把心底的委屈、愤怒表达出来了。我一直都是鼓励孩子自己处理在学校发生的事情，自己解决不了的，可以找老师解决，老师如果解决不了的，可以回来找家长帮助解决。但是，这次，儿子说什么都是认为老师不会管的，非要我出面找孩子家长。于是，我对他说：我们明天先找老师沟通此事，好吧？如果老师不管，那我们再想办法。第二天，当孩子把事情经过和老师复述了一遍后，老师温和地对他说：你把钢笔借给别人，就有可能被别人弄坏、弄丢，是吧？就像借给别人钱一样，借出去之前，其实就存在不还回来的风险儿子连连点头......>>
问题八：我的孩子在学校被人欺负了该怎么办 在幼儿园或小学校中，经常发生孩子被人欺负的现象，这种事情是一件很麻烦的事。因为如果孩子被人欺负没有反应，会使欺负人的行为得到纵容，他会变本加厉。而经常受欺负的孩子会变得沮丧、抑郁、心存恐惧，自信心丧失，从而性格懦弱。经常被欺负的孩子总处于紧张状态，会影响他的智力，学习也会下降，显得很笨。最糟糕的是他的意志力、自信心会消失殆尽，最终难以成才。我有个朋友，小的时候身体很好，三年级以前很自信好斗，不怕小朋友欺侮，打架厉害。但是他家长很严厉。他同别的孩子打了架，有理没理，都要被家长暴打一顿。后来他是打不还手，骂不还口，别的孩子认为他“面”，就开始欺侮他。后来他工作以后一位肌肉发达的小伙子欺辱他，他忍无可忍，奋起反抗，教训了对方。从这以后别人对他都尊重了。生活里这些见闻（经历）告诉我，乖孩子就会被欺侮。在与人的相处中，我们不要欺侮别人，但也决不要被人欺侮，需要时要向对方显示出我是有尊严的，是强者。这是非常重要的，是您的孩子不被其他人欺侮的关键。试想一下，一个身体健壮的孩子，在一群孩子的游戏中，他的力量显示得很突出，那么，哪个孩子会去招惹他？这里我不是说要您的孩子与人打架，而是要说明想不被人欺侮，必须要有实力。我的孩子从小我就锻炼身体，从幼儿园起就受到小朋友的尊重。他从小到大从不欺侮别人，作为家长也从没有他被人欺侮的烦恼。这是我向家长建议的第一条，孩子要想不被他人欺负，首先要有一个健壮的身体和自信心。另外，家长要与孩子及时交流，如果了解到您的孩子经常被某个孩子欺侮或伤害时，您不能坐视不管，要理直气壮地发挥保护人的作用。最好当着幼儿园阿姨或小学老师的面，用严厉的语言批评那个爱欺侮人的孩子。成人的威严对孩子是有震慑作用的（我是不主张小孩子一被欺负就去找老师告状，效果往往适得其反。要鼓励孩子自己解决问题，万不得已家长再出面）。其次，家长要找校方寻求对孩子保护。要向校方如实反映孩子被欺侮的情况，并表达孩子所受的影响，引起学校的重视。可以严肃地提醒学校，如果我的孩子发生了问题，学校可是要负责任的。再次，家长帮助孩子与几个小朋友建立友谊。对幼儿园或小学中的一些表现良好有正义感的孩子，家长要有意识，请他们一起来家里玩等方式，帮助孩子有几个“铁哥们”，您的孩子被人欺侮的情况就会减少了。
问题九：孩子总是被欺负怎么办 你应该试着跟孩子沟通，不要一味的对孩子说，你不能让别的小朋友欺负你，她们打你，你也要打他们……每天问问孩子，都是为什么受欺负，问问孩子为什么让别的小朋友欺负了，看看孩子是怎么说……现在小孩子没有那么坏，给你孩子几颗糖，交给她，让他第二天带给欺负她的小朋友，告诉那个小朋友，我给你几颗糖，你以后不能欺负我了，咱们是朋友了，行不行？你孩子有点偏内向，不知道看见人是不是总往后躲呢？多带着出去逛逛，去个超市买东西，让她在线，自己走走转转，其实方唬很多，我也不知道哪种可行，主要是和孩子沟通，问问孩子想的什么？然后再解决
❸ 儿子总爱被人欺负，怎么办
家长要想孩子不被欺负，不能只骂孩子没用，孩子被欺负了，家长首先要做的是安抚查看孩子，看孩子是否受伤，然后可以试试以下三个步骤，教孩子一些不被欺负的方法。
第一步：家长应告诉孩子，如果自己被欺负了，一定要勇敢地回击
孩子在外面被打了，受欺负了，家长一定要告诉孩子，要勇敢地回击，如果你这次不还手，下次别人还会欺负你，人都是专挑软柿子捏。你这次不还手，他下次可能还会欺负更多的人，为了避免他的猖狂，需要教育他一下。即使自己无力还手，也要警告他，气势不能输，因为你的爸妈永远会在你的身后支持你。
家长先让孩子学会反击，不管结果如何，但一定要勇敢，家长这样说梁橘答能增添孩子的勇气和信心。其实同龄人孩子的体能和身高都不会相差太多，他们最大的区别也就是怕与不怕的问题，想要战胜困难，最重要的就是先培养孩子的勇气和信心。
第二步：教会孩子勇敢地回击后，橡慧接下来还要把这件事情告诉老师
孩子即使已经还手了，哪怕打赢了，也还是要教会孩子告诉老师，千万别让欺负你的人恶人先告状。家长不要以为反正自己孩子没吃亏就算了，告诉老师是为了进一步让对方不敢再有其他动作。
当然，不排除个别老师，个别家长觉得你自己孩子已经还手了，还把我孩子打了，你还想怎么样的想法。这个时候，家长就应该告诉孩子，中国有句古话，“来而不往非礼也”，“人不犯我我不犯人，人若犯我，我必犯人”。这些可都是圣贤和伟人说的，难道孩子这样做有错吗？
只要孩子没有先招惹别人，是别人有错在先，孩子的勇敢回击就是对的，当然，如果自己的孩子学过功夫，或者体能特别好，家长也应该教会孩子手下留情
家长不要觉得爱告状的孩子不好，也不要怕孩子麻烦老师，老师的职责是教书育人，除了教书，孩子在学校的教育问题本来就是老师的职责所在。学校的伍丛老师都知道，爱告状的孩子，在学校是没有那么容易被欺负的，这些家长也不要以为孩子慢慢长大自己会知道，这些是需要家长告诉孩子的。
第三步：还应让孩子回家告诉家长
孩子被欺负了，还应让孩子回家告诉家长，家长不止应该关心孩子的情况，还要帮孩子分析这次受欺负事件。如果孩子处理的不错，要对孩子加以鼓励和褒奖；如果孩子做的不够好的地方，家长要帮助孩子想出更好的解决办法。让孩子知道，办法永远比困难多，让孩子学会灵活应变；如果遇到孩子不能解决的问题，家长一定要出面帮助孩子解决。
家长要告诉孩子，无论如何，孩子背后还有父母，父母会在孩子身后永远支持他，保护他，这样能给孩子力量去面对更多的挫折和挑战。