‘壹’ 你觉得你的身体被男朋友看正常吗你会当着男朋友面换衣服或者脱衣服吗我说内衣。睡觉的时候男朋友摸你
不会呀。我男朋友也这样的。只要是两个人单独在一起，怎么样都可以呀。因为已经是奔着结婚去的吗？男朋友都那样的，喜欢摸女生的胸部。这属于正常现象呀。我男朋友也是。有时候我在洗衣服做饭的时候，他从后面抱着我。然后亲我的脖子耳朵。手就伸到我的衣服里面。一份我腿就发软了。然后就发生了。
‘贰’ 我该怎么办才好。
今天一个女高中生走在回家的路上，一个和她一样大的男生走了过来，是一个班的，也没有发现问题，就聊了起来，到一个人少的地方，男孩把女生拉到一个小胡同里，躲在一块挡板后面，谁都不知道。女孩不喜欢男孩，想要逃走，男孩拉住她，因为男孩喜欢女孩已经很久很久了，今天鼓足勇气要上她。女孩说：“快放我走啊!”男孩贱贱的说：“这没人了。”女孩没有发现异常，就要走，被男孩拉住，男孩一步步靠近女孩，然后把她抱起来，女孩脸红了，也没有挣扎。男孩从一个缺口出去了，一出去就是一个酒店，女孩吓坏了。男孩抱着女孩进了酒店，开了一间房，男孩一步步逼近女孩，那女孩逼到墙角，直接壁咚。男孩马上就要靠近女孩，女孩头不听话的摇着，那样子显得更加可爱，让男孩更加心动，一下子吻了上去。女孩挣扎了两下，突然感觉很舒服，被这软软的吻征服了，等男孩松开女孩，女孩的脸红透了。男孩把女孩按在床上，女孩这时候看男孩，太帅了，女孩不自觉的低头，竟说：“慢一点……”男孩听了，更加激动，吻住女孩，然后双手又不停的脱自己的衣服，脱掉了，又毫不犹豫的开始脱裤子，知道全身毫无掩盖的露在女孩面前，女孩脸又红了。男孩开始慢慢脱女孩的裙子，他不着急，先把手伸进女孩的裙子里，女孩扭来扭去，感到异常兴奋。男孩带着好奇进入了女孩的桃源圣地，摸到了女孩的小内裤，拍了两下女孩的屁股，女孩一惊。男孩看着女孩，女孩看着光光的男孩，一咬牙：“脱吧。”男孩没有脱，直接从缝隙进入女孩的圣地，摸到了女孩的**，女孩扭着：“不要。”男孩不听，飞快的脱下女生的裙子，一点一点摸女孩的翘臀。男孩开始脱女孩的衣服，还剩一件短袖，男孩隔着短袖摸女孩的胸，女孩：“痒……”男孩兴奋，把女孩的衣服都脱光，包括胸罩。男孩摸女孩的全身，女孩笑着：“坏蛋，痒死了。”男孩拿出一根羽毛，在女孩的身上胡乱画。“痒……坏蛋坏蛋……痒死了啊……大坏蛋。”女孩的呻吟，让男孩淹了口水，把自己的**拿出来，插进女孩的**活动着，女孩痛哭了，男孩心疼的帮女孩吻干泪水，吻上女孩的唇，女孩直接被征服，事情如实进行……事完了，女孩红着脸说：“大坏蛋……你要对我负责哦……”‘叁’ 小男生掀起女生的裙子看怎么办
不知道什么原因，本来好好地在玩滑梯的李峥嵘突然跑到同班女生柳柳旁边，掀起了她的裙子，并认真地仔细地看了一会儿。旁边的男孩子看见了，像着了魔的球迷一样，突然“呵?呵?”地叫喊起来，李峥嵘以为得到了大家的鼓励和赞赏，更加得意非凡，把柳柳的裙子全掀起来。柳柳本来在看高年级的女生跳绳子，这时候被李峥嵘的行动吓呆了，惊慌失措，哇地哭了起来。等我知道的时候，柳柳已经被数学老师哄回了教室。李峥嵘呢?正在政教处王老师那里挨骂。今年46岁的王老师说：“怎么也没有想到，还只有8岁，就耍流氓了。”我也大吃一惊，真的有这样严重吗?于是我对王老师说，学校不要处理这件事情了，交我班自己处理吧。其实，诸如掀起裙子之类的事情，在八九岁的孩子中间经常发生，有些孩子还会偷看异性洗澡和大小便、更换衣服等。一旦发生了这样的事情，有的老师就会把“肇事者”叫到办公室进行严厉的训斥，有的家长也会认为孩子做了比偷东西更见不得人的事，对孩子进行严厉的惩罚。暂且不论家长和老师的这种做法对不对，我们必须先弄清楚，男孩子为什么要掀女孩子的裙子。毫无疑问，小男生掀起女孩子的裙子，完全是出于一种对异性的好奇。对男生来说，女孩子有一种神秘感?到底男的与女的有什么区别呢?男孩子很想知道，胆量大的就直接掀起女孩子的裙子看了。其实，对女孩子来说，男生同样也是神秘的，她们也很好奇，只是胆量相对来说要小些，不敢轻举妄动。因此，不管是男孩子掀起女孩子的裙子，还是女孩子看男生小便，都是出于无知和好奇，根本没有什么下流的意识。因为他们还没有性的认识和欲望，也没有性的冲动，他们也不想伤害别人。老师和家长不必大惊小怪，更不要斥责和恐吓。那么，我们到底应该怎么办呢?首先，我们不要把它看作是丑陋与罪恶的表现。孩子本来就只是好奇，是闹着玩的，给老师和家长一处罚，他们就会觉得自己犯了十恶不赦的天条，做了见不得人的事情了。从此，性是丑陋的，是坏的，罪恶的思想反而在他们头脑中深深扎根，心灵深处就有性的羞耻和罪恶感，让他们背上沉重的精神负担。这样做，有可能会影响学生一辈子的学习、工作和婚姻，有些差生就是因为在他们无知和好奇的时候，被老师给的“流氓”帽子压垮了，从此破罐子破摔。我把小峥嵘带回来之后，拍了拍他的小脑袋，把脸贴在他脸上，对他说：“老师知道小峥嵘不是故意欺负柳柳的，对吗?”李峥嵘顿时像受了委屈，终于找到哭诉的对象似的，哇地哭了起来。我抱着“犯错”的孩子进了办公室。其次，应该及时用恰当的方式制止掀裙子之类的事情再次发生。我没有处理小峥嵘，因为我不能够在有效地制止他的行为之前强行处理他。我轻轻地告诉他：“别人身上的东西，包括她的衣服和饰物，都是她个人的东西，我们不能够随便看的。”把性的东西变成了普通的东西，和女生的衣服一样，不是什么特殊的东西，就是不能够再让他觉得好奇和罪恶了。然后我告诉他：“男孩子和女孩子肯定有一点点的不同，你想知道，等几天有时间了，我会告诉你的，好不好?现在你不能够随便看别人，你想啊，当着那么多的人看人家，她会难为情的，如果老师要在全班同学面前查看你的口袋里有什么零食，你不别扭吗?”他使劲地点头。多可爱的一个孩子，怎么会是流氓呢?我笑着送他去了教室，对他说：“老师相信，小峥嵘再也不会让别人难为情的。是吗?”我知道，这件事情就这样平息了。但是，这不是最好的处理办法。现在他们不闹事了，好奇的念头不除掉，仍然解决不了根本问题。最重要的是，要选择一些机会和时机，给孩子一些浅显的性知识，让他们丢掉好奇的思想念头。试想，如果孩子知道了异性和自己在生理上的不同，而且知道在什么地方不同，他们还会掀起别人的裙子看吗?他们之所以这么做，就是对异性不了解，充满神秘感，才会这么做的。想到这里，我与初中的生理卫生老师联系了一下，借了他们男女学生的人体模型，在星期三的时候让孩子看个够，并且让教生理卫生的徐老师给孩子们上了一课，讲怎样注意自己的个人卫生，效果很好。神秘的色彩褪去之后，就只剩下平淡，好奇也就不吸引人了。从那以后，我们班再也没有发生过类似的事情。与其硬性地阻止，不如积极地疏导，这就是处理这类事情的诀窍。学生在课堂上吵闹怎么办在自习课上，因教室里没有教师，学生往往会发生吵闹现象，大多数班主任采用的办法是让班干部来监督纪律，但由于中小学班干部自身能力不强，效果不甚理想。为避免课堂吵闹现象的发生，可以从以下几方面着手来抓。(一)强化意识宣传的作用是显而易见的，如有些广告初始让人听了很不舒服，但听得多了，看得多了，也会觉得这广告挺有意思，因此教师要经常向学生宣传教育，学生听多了，自然就接受了。他们在犯错时，自然会想起老师平时的教育，会产生负疚感，从而控制自己的行为，耻于犯错。如有位学生在日记里这样写道：“老师，您不在的时候，教室里很吵……您教育我们‘既然你吵闹了，犯错了，就要对你的行为负责’，您说得对，我们是应该受到惩罚的……”由于教师平时经常正面教育学生，学生的心里已有了过错意识，有了为自己的过错承担责任的想法，那学生以后自然会少犯错误。(二)相互制约学生懂得了道理，并不能保证其不会犯错，还要通过外力督促把认识转化为行动，这时同学之间的舆论监督就特别有用。比如，当教师不在教室时，让每位学生写出最吵闹的和最安静的学生，然后把学生写出的名单加以统计，在教室里进行宣读：“最吵的人是谁，最安静的人是谁，他得到了几票……”“最吵”的学生听到后就会想，原来我“得票率那么高”，我可得改正了，下次别名列榜首了。排名稍后的学生听到后就会想，下次少一票也好。榜上无名的同学听了后想，我得努力了，我要加入最安静的名单中。这样学生处于相互监督之中，学生会促使自己注意在同学心目中的形象，从而进行自我控制、自我提高，有助于形成良好的学习氛围。(三)适当表扬每位学生在经过努力后，心里总希望有人能肯定他的成绩，那样他会觉得我的努力没有白费，会更加努力，因而适当的表扬是必要的。如在上述最吵的同学公告中，教师有意识地说某某最吵的同学上次得票多少，现在得票少了，进步了，看来下次就不会出现在最吵的同学名单中了。该学生听了后会更加坚定改正过错的决心。(四)相应惩罚对所犯的过错施以相应的和适当的惩罚是必需的，有助于学生改正不良行为。不过教师要讲究惩罚的方法，杜绝体罚，可以让学生写检讨书等，但要尊重学生，要保护学生的自尊心，惩罚要能得到学生的认同，要能促使学生自我反省、自我控制。
‘肆’ 男生看着女生裙子在面前飘起 会有何举动
过去帮他把裙子脱下来并换上裤子，并告诉她以后要注意点