⑴ 48个音标的手写体图样
48个音标的手写体图样：
英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。
音标的制定原则是：一个音素由多个音标组成，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
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学习音标的方法
（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。
（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，
口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，
例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。
俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
⑵ t占什么格
最标准的写法是占中间一格全部和上格的靠下的一半，那一横‘—’写在第二条线上。
t是拉丁字母中的第20个字母。今日的字母T由腓尼基语的象形字母变化而来。早先的字形恰似如今的字母X，叫做taw，意为“记号”（mark）。Taw是西方闪族语字母表和希伯来字母中的最后一个字母。
闪族语中的Taw的音值、希腊字母（Tau）以及伊特鲁里亚字母和拉丁字母的T都曾发作/t/。在北约音标字母中使用Tango来表示字母T。
定义
“T”用于游戏中，是“踢”的缩写。“T”人同踢人，常见于腾讯游戏中，开通蓝钻的有此功能。“T'也用于剑灵等3D游戏当中，同等于“坦”，意思为拉住BOSS仇恨。
T 在fireworks里是编辑文本框的意思，在FLASH 里是变形工具， 在dreamwerver里就是常量和字母，此外，[T]功能还有“文字工具”的功能，因为其取“文本”[Text]之意，点击，可以插入文字。Ctrl+T可以对图片进行自由变换。
T–Tower塔，内线的别称。2T就是双塔，双内线（PF,C/C,C/PF,PF)。1.5T就是一个内线加一个小前锋（PF+SF/C+SF)。
以上内容来自 网络-t
⑶ t的正确笔画顺序是什么
小写的t，先写竖弯钩，再写横，具体写法如下图所示：
大写的T，先写一横，再写一斜竖。
T，t 是拉丁字母中的第20个字母。今日的字母T系由腓尼基语的象形字母变化而来。早先的字形恰 似如今的字母X，叫做taw，意为“记号”（mark）。
(3)t怎么写好看图片扩展阅读
t的一些用途：
1、表示时间的符号。
2、重量单位吨。
3、国际音标。
4、[t]是清齿龈塞音。
5、汉语拼音。
6、“t”是送气清舌尖前塞音 (清齿塞音，国际音标[t])。
⑷ t的书写顺序是什么
t的书写顺序是：竖弯钩，横。图片如下：
含有t的单词：take、tank、 tap、 tape、tea。
一、take
1、含义：v. 拿；取；执行；需要；接受；理解；修(课程)；花费；吃（喝）；认为；搭乘。
2、用法：
take是英语中含义最多，搭配能力最强的动词之一，基本意思是“拿，取，带，抓”，指用手取物、接受东西、把人或物移到某处。
Love includes gives and takes.
爱情包含着给予和索取。
二、tank
1、含义：n. 箱；罐；槽；贮水池；坦克。
2、用法：
直接源自葡萄牙语的tanque，意为罐。
Is there any water left in the water tank?
水箱里还有水剩下吗？
三、tap
1、含义：n. 龙头；塞子；窃听。
2、用法：
tap用作名词作“塞子，龙头”解，指塞住容器口使内外隔绝的东西，尤指用于控制液体从管子或容器流出来的开关。
The water leaked from the tap drop by drop.
水一滴一滴地从龙头漏出来。
四、tape
1、含义：n. 磁带；胶布；终点。
2、用法：
tape用作名词的基本意思是“带子”，指用皮或布等做成的窄而长的条状物，用来绑扎东西，可用作可数名词，也可用作不可数名词。引申可作比赛的“终点线”解，作此解时，常用作单数形式，与定冠词the连用。
I've got all the Beethoven symphonies on tape.
我有贝多芬交响乐全部的录音带。
五、tea
1、含义：n. 茶；茶叶；茶树；茶点。
2、用法：
tea的基本意思是“茶叶，茶树”; 也可指“茶水”，指用开水倒在晒〔炒〕干的茶叶上泡制而成的饮料。
I'd like to place an order for some tea with you.
我想从贵公司订购一些茶叶。
⑸ tf boys这几个字母怎么写好看图片
F的横在T下方边缘，F的丨要和T的横对齐，F的第一横要长，把B盖住，O的大小和B差不多，Y要比O大，倾斜盖住O一半！S在Y的/丨下面！这是标准写法！也可以连！
⑹ 好看的英语字母怎么写图片
链接:
这里有字母的写法，希望能帮到你
26个英文字母书写格式汉字的书写规范是以米子格来规范汉字的格式，而英语则是以四线三格来规范英语字符的书写格式。
⑺ 英文的t.i.y怎么写好看。最好能给我几张图片。
⑻ 最帅的方法写出来T2Q，T和Q都大写，要图片
楼主，你自己看着挑吧！
————————华丽的分割线————————————
⑼ 英文字母怎么写好看，（写好了拍张照片给我也行）谢谢
字母的书写过程要一步步进行：先观察性状，再观察笔顺、占格情况，然后书空，使用活动手册进行描红，最后达到仿写。
1. 字母认读的教学
字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。例如：弯弯的月牙（C）、一条小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3（B）、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母。
2. 字母书写的教学
字母的书写是小学生的一个薄弱环节。小学的英语书写一定要求学生做到严格遵照书写规范，教师绝对不能马虎。因为英语字母有印刷体和书写体之分，所以容易使学生在书写时发生混淆，教师在教学时应多在这方面进行强调。
（1）笔顺教学
教师要充分利用多媒体设施让学生仔细观察字母的笔画和笔顺。正确的笔顺在活动手册的描红练习中有正确的示范。但有时学生会受到汉语拼音笔顺的影响，错误书写字母，因此教师要对容易出错的笔顺进行比较细致的指导。如i和j都是后加点，t先写钩，H先两竖等。建议教师不妨采用汉语拼音的教法，使用一些形象的比喻，帮助学生理解记忆书写规则，防止笔画出错。比如：H是一双筷子拴根线，j是海豹顶皮球，i是小海狮头上顶个球，t是伞把带开关等。
（2）格式教学
字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，学生很容易混淆。这样，教师要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律。如：英语书写，四线三格，大写字母一二格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有‘辫’一二格，下面有‘尾’二三格，无‘辫’无‘尾’中间格；“i，t”中上一格半。在学生掌握了字母的占格规律后，还要通过活动手册上的描红来加强练习。这里要注意的是，到一定阶段的时候，教师要让学生能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式。
⑽ t在三线格怎么写图片
小写的t，先写竖弯钩，再写横。大写的T，占上中格，由两笔写成，第一笔横，第二笔从中间竖。t是拉丁字母中的第20个字母。今日的字母T系由腓尼基语的象形字母变化而来。
声母t的发音：舌尖中、送气、清、塞音，发音时舌尖抵住上齿龈，形成阻碍、软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较强，一下冲破阻碍，爆发成声。
(10)t怎么写好看图片扩展阅读
1、根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零声元音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声元音节ian的改写，即yan作为一个整体，故y、w不算做声母。但根据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。
2、韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音不再作为首辅音，故不在普通话声母的范畴，但在一些方言中，可能以声母形式出现。