‘壹’ 助听器怎么佩戴
1一定要自己亲自试戴助听器，体会一下助听器的感觉。一般来讲，如果戴上助听器，音量放到适中，能听清一米以外的普通讲话声，这就初步说明有效果。决不能图方便，托别人去带一个助听器来用。例如，有的子女孝敬父母，从国外带个价格不菲的助听器来，但事实上配戴效果往往不佳。
2选用盒式或耳背式助听器的朋友，一定要选做耳模，这样既能有效地防止助听器反馈啸叫，又能改善和加强助听器的声学效果，提高声音的清晰度。
3戴上助听器，并不是万事大吉了。开始戴助听器时，会不习惯，不舒适，尤其是听力下降已持续一段时间的朋友，总要有一个适应的过程。这个过程一般是1～3个月。第一步，戴上助听器，音量适宜，听听自己的声音，听听周围生活中各种熟悉的声音。第二步，适应了小范围内的声音后，可试着听大范围内的声音。第三步，去适应各种场合声音。原则为：先单调，后嘈杂;先室内，如厨房、客厅等，后室外，如菜场、商场等;先短时间配戴，慢慢适应，逐步延长时间，直至整天配戴。
4助听器为精细的电子产品，忌潮湿、忌高温、忌碰撞。一般使用寿命5～10年，精心保养，可延长其使用寿命。晚上应取下助听器，关闭电源;一段时间不使用就取出电池，这是最基本、最有效的保养方法。
5有人说，戴助听器会加重耳聋，这种观点是没有科学依据的。有些朋友在习惯戴助听器一段时间后，因为各种原因不戴了，比如耳内流脓、外耳道过敏等，此时会感到听力似乎比以前更差了。这实际上是因为已经习惯了听放大的声音，我们称之为功能性耳聋;再则因为衰老的过程并没有停止
‘贰’ 助听器佩戴的主要步骤
戴上助听器
将助听器的声输出口与标准耳塞（或耳模）相连，如果是与耳模相连，请注意区别左右耳；
装入相应的电池，轻轻合上助听器电池仓门。最好不要完全闭合，此时助听器尚未工作；
用食指和拇指捏住耳模并使之对准耳道，然后轻轻地旋转，将耳模推进耳道。使用另外一只手往后拉耳廓，可以戴得更加易；
耳模的上部轻轻往后、向前移动，以便耳模与耳道舒适匹配；
将助听器放在耳后，上下移动来确定耳模是否在适合的位置；
嘴巴张合几下，可以帮助您感觉耳模的位置是否正确；
确定佩戴到位后，完全合上电池仓门，助听器开始工作。
‘叁’ 怎样佩戴助听器正确佩戴助听器的步骤
一个助听器，为什么在不同人身上佩戴会有不同效果？
你是否因为不会戴耳模而感到烦闷？
你是否觉得戴助听器时，耳朵不舒服？
很多人验配完助听器之后，很快就忘记了验配师教的戴助听器的方法，今天我们以耳背式助听器为例，介绍一下佩戴助听器的正确姿势。
你也可以在助听器开启的状态下佩戴，不过有可能会听到反馈带来的啸叫声。
摘下助听器
在摘下助听器前，建议稍微打开电池仓门，然后让助听器先停止工作；
从耳后将助听器提起，挂在耳边；
用食指和大拇指轻轻地捏住耳模；
顺着耳道的方向将耳模向外拉（注意不要拉助听器或耳模导管）；
然后将耳模和助听器一起摘下；
在摘下助听器的同时，用另一只手托在耳廓下，可以帮助您放心地摘下助听器。
‘肆’ 老人使用助听器的步骤有哪些
步骤一：小组交谈
假如几个人同时在小组讨论中发言，那么，就算是听觉良好的人士想同时聆听他们的讲话，也会觉得困难，所以，我们可以明白为何大多数佩戴了助听器的人士在人数较多的小组中聆听会感到困窘。一种有效的方法就是缩短你与说话者之间的距离。请向说话者移近，留意他的嘴唇，只集中聆听一个人说话，不要分神聆听小组中其它人的说话。有佩戴助听器经验的人士可以在这种情况下达到惊人的听力效果。（请参阅“立体听觉”一节）。
‘伍’ 助听器怎么使用
我们选配了助听器，初戴时的感觉正如刚戴上眼镜或假牙一样——不舒服，需要一个适应过程。戴上助听器听到的声音或用人工耳蜗听到的声音与我们直接用裸耳听到的声音都不一样，故我们要尽量去适应这个新的声音。这个适应期长短、效果如何是由其年龄、身体状况、听损失情况、耳聋时间以及认知态度决定的。我认为开始的两周左右时间很重要，具体注意点如下：
1、开始在安静的环境下逐渐练习听一些自然的声音，如敲门声、开关门声、脚步声、流水声等，以后再逐渐过渡到自然嘈杂的环境中。对于孩子，开始应在其情绪好的情况下，配戴助听器或耳蜗，先让孩子听一些节奏较明快的声音，比如流水声、钟表的滴答声、柔和的音乐声等，千万不要在其刚一开始就迫不及待地教他说话，一定要培养他聆听声音。更不可让孩子戴着助听器/耳蜗到复杂的声音环境中去，如繁华的大商场，忙碌的交通要道上等。耳膜(耳塞)的质地、大小、光滑程度等要尽量适合孩子的实际状况，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒绝，一般戴时选用润滑剂(如金霉素软膏)涂抹耳膜的耳道部，这样便很容易将耳膜塞进耳道。初戴时千万不可将耳模硬往孩子耳朵里塞，动作要轻，否则日后他一见到助听器就有可能害怕。总的来说，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。
2、助听器的音量开始要调小些，然后逐渐增大至至适位置，这可能需一两周时间。对于听损儿童音量调节要根据其的反应而定，不可过小，孩子无反应；过大，孩子表现出惊恐不安的样子。有语言的孩子可用简单的语言表示好、不好，有、无声音等。这就要靠我们的家长细心的观察了解了。对于行耳蜗手术者，音量也是由小到大慢慢的调节。
3、戴助听器的时间由短到长。比如天戴1-2个小时，第二天戴2-3个小时等。或者，当感到神经紧张或疲劳时把助听器摘下，休息数小时。或者当孩子表现出反感时就摘下来。总而言之，只要每天都比前一天佩戴的时间长一点，不久就会适应。
4、注意戴前先把助听器的开关关上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢后再打开开关。摘助听器也应该先关开关再摘。以免出现烦人的啸叫声。
5、如果孩子戴助听器就哭闹或用手抓，家长应当首先把助听器戴在自己耳朵上，给孩子做个样子，要表现出很舒服、很得意的样子。也可采用分步戴用，逐渐适应的办法，比如先让他戴上耳膜(耳塞)，适应后在上助听器，至后才让他听声音。再者在孩子哭闹时，不妨试着分散一下他的注意力，比如让他玩一件新玩具，或得到一件他想得到的东西等。
6、由于听到声音的方式的改变，因此首先要熟悉自己的声音；与他人交谈时一定要面对他，保持正常交谈距离(1米之内)和语调，不要尝试听远处的声音或背者说话者听，要清楚地看到他的表情、口形和手势，可要求他把话说得稍慢些、清楚点，但勿大声。
7、接听电话时，可将助听器调到“T”档，并调大音量，将话筒放在离麦克风2厘米左右处(耳蜗者听电话放置的位置也是如此)。电话完毕后，把助听器调回原来位置。
8、看电视或听电台节目时，要先练习听语音清晰和有字幕的节目。因为电视、广播等的声音频率是一种压缩的频率，助听器/耳蜗本身也是一种压缩频率，故听起来就比较困难了。
9、进入公共场所，由于有多人同时讲话，故要注意聆听一位讲话者的话，不要试图一下听懂所有人的说话。