❶ 没有课件,单词课怎么上
设置互动环节。
词汇得不到落实的英语课就象一株无花果，只能用来欣赏。正确，有效，科学的词汇落实和巩固是英语教学成功的关键。游戏巩固单词 游戏可以创造接近现实的生活情景，提供语言交际的场所，能唤起学生思维的积极活动，引发学生的无意注意，变枯燥的教学内容为丰富的扰察帆游戏活动。常见的游戏活动有：听声音猜单词，看口型猜单词，看动作猜单词，听音贴没郑图，猜哪个单词失踪了，编儿歌缓雹，竞赛等等。
❷ 英语课堂如何呈现单词
学习英语对于低年级的孩子们来说感觉非常难。要引起他们的兴趣，他们才能融入到学习中。课堂呈现英语单词的方式方法简单的介绍一下。
一、直观呈现法，小学生的思维特信皮点是以直观形象思维为主。课堂教学中,一个十分重要的方法就是通过生滑渗差动形象的直观事物辅助教学。实物、卡片、简笔画、教学挂图、多媒体课件这类直观教具为学生提供了形象、直观、多种感官刺激的语言材料。
二、体态呈现法，在人类交往的信息交喊手流中,体态语是一种非常重要的载体。体态包括面部表情、手势、目光和身体语言。体态语呈现法就是通过身体语言、动作、表情、语气等呈现英语单词。采用这种呈现方法,教师教得轻松,学生学得轻松。
三、谜语呈现法，谜语因其趣味浓厚、内容丰富、通俗易懂,深受孩子们喜爱。因此,利用谜语来呈现单词,能给学生一个很深刻的印象,容易记忆。同时也能培养学生的想象力,开发智力,寓教于乐。
方法还有很多，针对自己的实际情况和孩子们的实际情况来采取适合的方式方法才是最好的。