❶ 求图片和过程:纽扣粘贴画
一般可以粘贴在木板上，也可以粘贴在纸上
现在木板上或白纸上画好你想画的东西，涂上白乳胶
然后把你想粘的东西按照事先在纸上或者板上的的轮廓线粘好。
❷ 儿童怎么做手工
平时在家，陪孩子做些什么呢？除了亲子阅读、外出踏青或者剧院看戏，是不是还有其他更有创意的选择呢？小编这里给各位再推荐一个玩法：利用身边的铅笔、剪刀等材料，带着孩子一起做手工，培养孩子心灵手巧的能力。
1、斑点画，简单又可爱呢！
陪孩子一起做29个创意小手工
2、用切掉的大白菜头作画
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3、DIY苹果购物袋
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4、手掌画
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5、石头或是烤好的面团都可以用来作画！
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6、纸卷变笔筒
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7、饮料瓶花瓶，可以用来养铜钱草、水仙花哦！
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8、纽扣画，小小纽扣创意还真是无限呢！
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9、废弃的塑料瓶用收纳盒
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10、牙膏盒做的笔筒
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11、饰品盒、药盒
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12、创意灯泡花瓶、鱼缸
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13、小桔灯
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14、窗户上有好多小鸟！
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15、报纸礼品袋
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17、缝个小小花
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18、废弃颜料瓶花盆
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19、绒球制作
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20、爱心书签
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21、可爱蝴蝶结
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22、可爱的小雪花
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23、一步一步记录下成长的脚印
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24、DIY灯罩
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25、信纸信封折法
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26、纸币戒指
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27、衬衫折法
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28、巧用废旧铅笔头做彩色项链
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29、创意指甲油
陪孩子一起做29个创意小手工
❸ 幼儿手工作品制作方法 幼儿手工作品图片大全
幼儿手工（pdf电子书）网络网盘
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❹ 纽扣画对幼儿好处
每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高30%。绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的。
有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。
儿童绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养；绘画可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神等等。儿童绘画教学并不以培养少数画家为目的，而是通过绘画能力的训练培养人的智能和悟性，完善他们美的情操和人格。儿童学画本身不是目的，而是手段和方法。当然一部分有绘画天赋的儿童经过科学的教育引导后，会成为艺术家。
因此，不管孩子是否有美术天份，也不管孩子长大后当不当画家，都应该鼓励孩子学习绘画，这对孩子的今天还是明天都有好处。总结来说: 1、学画画锻炼孩子的感知能力。 绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
2、学画画增长孩子各方面的知识。 每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的网络全书。
3、学画画锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
4、学画画培养孩子的想象力与创造力。
也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。 孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
❺ 用纽扣怎么制作幼儿手工品
可以用较硬的纸，但不要十分丑，先用线条画出心形，再把各色的扣子（但只可用中心有孔表面光滑的扣子）用线固定（尽量在某处多缝几层，纸不烂情况下）即可。
❻ 简单手工扣子做的动物
材料：扣子，碎布
工具：针，线，剪刀
卡套手工制作：
1、根据图样裁剪布料。
2、缝合布料。
3、用扣子做眼睛。
4、完成。
❼ 你家的废旧纽扣很多，来看看小小的纽扣居然有这么多用处
废旧的纽扣可以做成首饰、家庭摆件、手工画。
大家平时生活中纽扣随处可见，大大小小的纽扣让我们的生活更加丰富多彩。但是一旦纽扣坏了，那我们这么才能变废为宝呢？废旧的纽扣还有没有价值呢？虽然这个小小的东西不起眼，但是用心生活的我们会更快乐呢！让我们一起来看看吧！
3.手工画
喜欢画画的小伙伴们肯定心动了吧？但是你可能没想过用纽扣作画。那么不妨试试咯。纽扣缝制的爱心墙画，温馨甜蜜~不仅能给人以立体感，又能带来小小的震撼。
所以还等什么呢，赶快来制作吧！
❽ 手工教案《纽扣手链》
一、活动目标：
1、通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的，并且有扣眼；
2、帮助幼儿掌握简单的搓圆、压扁的技巧；
3、使幼儿体验做的快乐。
二、活动准备:
1、橡皮泥、小木棒、纸制的衣服（每个幼儿一份）；2、各种颜色的纽扣若干只；
3、塑料布（铺在桌子上）；4、轻音乐（幼儿在做手工的过程中播放）。
三、活动过程：
1.师：孩子们，今天老师带来了一件衣服，可是，它被可恶的巫师施了魔法衣服变得不漂亮了，孩子们你们能让它变得漂亮吗？
2.出示衣服：a、教师引导幼儿进行观察，看看上面少了什么？让幼儿自由讨论回答，以此激起幼儿的兴趣；
b、教师总结幼儿的答案，并在此提问：那你们见过纽扣吗？他是怎么个样子的？
3.出示纽扣：教师出示各色、大小不一的纽扣；让幼儿观察纽扣的形状以及它的基本特征；
4.做纽扣：
（1）a、师：咱们小朋友想不想帮助老师也做个漂亮的纽扣，让衣服恢复它的漂亮呀？
b、教师示范，并在做的过程中让幼儿仔细观察教师是如何做的？
（过程省略）
（2）幼儿自己动手操作，教师作巡回指导，播放音乐（目的在于让幼儿在轻松快的气氛玩中学 ）；
5.展示幼儿作品；
6.结束活动、整理用具。
❾ 小班亲子手工纽扣贴画活动总结
活动目标：
1、初步学习模板印画简单的物体——小花，并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。
2、体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。活动准备：
1、幼儿已学会对折纸，了解折痕线。
2、画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干，各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。
3、剪刀、铅笔人手一份；浆糊、湿抹布每桌各两份。活动过程：一、情境导入，引起幼儿兴趣。小朋友，现在是什么季节？（春天）（出示范画）对了，春天来了，可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。一朵小花心里感觉怎么样？（伤心、难过）那我们小朋友一起来帮这朵小花找找朋友吧。（出示一朵剪好的小花）瞧，老师已帮它找到了朋友，是什么呀？（花）仔细看一看，这朵小花是怎么做出来的？（幼儿回答）说对了，是剪出来的。那我们赶紧把小花送到花园里吧。二、示范模板印画——小花，初步掌握模板印画的方法。1、示范花的印法、剪法。（出示模板花）问：请来了谁？（模板）我先请一位小朋友把这张纸对折，然后请小朋友找一找折痕线。那怎么来把模板印到纸上去呢？请仔细看好了。（小小模板手中拿，请它亲亲折痕线，一只手儿压压牢，另一只手拿好笔，沿着轮廓往下画，认真仔细剪一剪，一朵小花变出来。）哈哈，一朵小花变出来了。（请一名幼儿上来送花）模板真神奇，我们也来跟着老师一起变一变。（请幼儿说说步骤）哇，半朵小花又变出来了。请个别幼儿上来示范，其他幼儿念儿歌。（提醒幼儿在印画过程中手指不能移动，否则花会变形。）三、合作剪贴——春天的花园。1、交代要求：小朋友真能干学会了新本领，就可以去帮助小花找到的朋友啦！但是你们做好小花把它送上来时，请把剪刀放放好，千万不能拿着剪刀乱跑，记住了吗？（记住了）2、播放优美的音乐，幼儿动手操作，教师巡回指导。那我们赶紧行动，让大家一起来帮助小花找到的朋友吧！四、展示欣赏作品，体验与同伴合作的快乐。呀，你们帮小花找到了这么多朋友，变出来了一个美丽的花园，我们一起去看看吧。问：你最喜欢花园里的那朵花，为什么？