❶ 叫我如何不想她...教我如何不想她!!!
方法一：
尽快找到替代品，比方说另外一个女孩子
方法二：
追到手让她一直在身边就不用去“想”了
方法三：
让自己忙碌起来
在校就拼命学习
在职就拼命工作
或者找些喜欢的事去做
不要让自己闲下来
方法五：
找家酒吧，叫上几个哥们喝上一顿
边喝边把郁闷吐出来就没事了
方法..........
上边的方法没用的话再留言
我再想
❷ 叫我如何不想她作文
2010年镇江中考满分作文：叫我如何不想她
从小，幼儿园老师便指着中国的地图对我们说：“我们的祖国看上去就像一只大公鸡。”小学时，大队辅导员说：“祖国的山河是革命者用鲜血筑起的。”如今，我终于开始思索，我心中这片伴我成长的土地的模样。
每年夏天，爸爸妈妈都会带我出去旅游，而今年却——“哎呀，妈，今年不能出去玩了！”我翻着日历满怀遗憾的一边摇头一边叹气：“啧啧，看不到祖国的大好河山了，唉！”“好啦，我陪你翻翻照片吧！”妈妈拿着三本厚厚的相集，在我的书桌旁坐下。
“哈哈，你看这张，我摆的姿势多适合自由的呼论贝尔大草原！”“对呀，你看那儿的天多蓝！”我和妈妈你一言我一语，陶醉在呼伦贝尔湛蓝的天空下。“对了，这张是在龙门石窟对吧？去的时候你还摔了一跤，哈哈~”“老妈，你笑什么笑！”照片中，我身后的大佛面带微笑，安详宁静地盘坐在巨石中，慈祥地注视着面前的一片青山绿水。看到这儿，我的心不由得静了下来，沉醉在这安宁美好的画面中。“这张是在桂林照的吧？你看看这漓江的水，啧啧！”我望着照片，想象着刘三姐在这甲天下的山水中放声高歌的情景。就这样，我与妈妈再一次行走于这片广阔的疆土之上，领略自然的创意，欣赏艺术的瑰宝。
“呀，照片没有了吗？”不知不觉，我们竟走过了数十个省与市，回到了现实。“多美啊！”“唉，可今年我只能呆在家里了，不能欣赏到那美好的画面了，真是遗憾啊。”我仍是略感沉闷地摇了摇头，上床睡觉。
黑夜中，我的脑中不断闪现着那一张张照片，一幅幅美景。对，这便是伴我成长的土地——湛蓝的天空下，自由因沉闷而美好，高大因渺小而雄伟，成功因失败而有意义！那雄奇的山水，自由的天空，惊人的智慧创造出的艺术文化瑰宝都是如此奇妙而美好！
这样的土地，让我如何不想她？
❸ 刘半农《叫我如何不想她》赏析
教我如何不想她？ 天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她？ 月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？ 水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？ 枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她？ 【赏析】 这首诗作于1920年诗人留学欧洲期间。也许是情人不在身边，也许是对祖国的想念，伴着那景色，诗人唱出了心底潜藏的最纯真的爱情和热切的思念之情。诗名开始时叫做《情歌》．不久诗人将名字改成《教我如何不想她》。那时的诗人远离祖国故土．心中时时生出对故国的依恋，而那时的中国更是千疮百孔，其时诗人对故国的关心程度是可想而知的。 天空明净．大地宽阔。云儿在天空中飘着，微风轻吹，吹乱了诗人的头发．也唤起了诗人心中思念故土和亲人的感情，接着诗人一声感叹：“教我如何不想她？”反问加强了那感情和思念的程度。 在夜里．银色的月光照在宽阔的海面上。在这“蜜也似的银夜”，诗人却不能和恋人相伴，不能和心中的恋人在一起。这月光和海洋契合无间、依傍难分的情景在诗人的心中激起了怎样的感情呀？“教我如何不想她”？ 水上落花，水底游鱼，燕子飞舞。这花因为燕子可有着“落花有意．流水无情”的担心？这游鱼因为燕子的出现可有着被水抛弃的担心？也许，燕子送来了家乡的信息．让诗人的心里有着更深的触动，更深的思念．“教我如何不想她”？ 枯树在冷风中摇动．残霞映红了半边天．如野火在烧。这冷的风和天边的残霞形成了强烈的对比．更加衬出了诗人远离故国的失落和热切的思念之情。思念之余．诗人看到的还是一片冷冷的暮色——残霞。这是一种强烈的反差．在诗人最冷的心灵感受中．暗藏着对祖国深深的爱。 刘半农的诗歌代表了中国新诗早期的风格，他也是早期新诗的作者中创作路子比较宽的一个。他一方面吸收歌谣的散体或者外国的诗歌特点．另一方面继承了中国传统诗歌的特点和手法——重视意境的营造，比兴等。如这首诗中．每一段的开头渲染了不同的景色．以引起感情的抒发；每一段都营造了优美的诗歌意境，实感的景色引起人们无穷的想象。同时．诗人采用了西方抒情诗的一些特点．反复吟唱．用生活中的白话来抒发心中强烈的感情。这首诗无论是在意境的营造上．还是在抒情方式的表现技巧上，都是后来中国白话的楷模，对中国的新诗产生了启发式的影响。
❹ 叫我如何不想她六百字作文
【叫我如何不想她】
从小，幼儿园老师便指着中国的地图对我们说：“我们的祖国看上去就像一只大公鸡。”小学时，大队辅导员说：“祖国的山河是革命者用鲜血筑起的。”如今，我终于开始思索，我心中这片伴我成长的土地的模样。
每年夏天，爸爸妈妈都会带我出去旅游，而今年却——“哎呀，妈，今年不能出去玩了！”我翻着日历满怀遗憾的一边摇头一边叹气：“啧啧，看不到祖国的大好河山了，唉！”“好啦，我陪你翻翻照片吧！”妈妈拿着三本厚厚的相集，在我的书桌旁坐下。
“哈哈，你看这张，我摆的姿势多适合自由的呼论贝尔大草原！”“对呀，你看那儿的天多蓝！”我和妈妈你一言我一语，陶醉在呼伦贝尔湛蓝的天空下。“对了，这张是在龙门石窟对吧？去的时候你还摔了一跤，哈哈~”“老妈，你笑什么笑！”照片中，我身后的大佛面带微笑，安详宁静地盘坐在巨石中，慈祥地注视着面前的一片青山绿水。看到这儿，我的心不由得静了下来，沉醉在这安宁美好的画面中。“这张是在桂林照的吧？你看看这漓江的水，啧啧！”我望着照片，想象着刘三姐在这甲天下的山水中放声高歌的情景。就这样，我与妈妈再一次行走于这片广阔的疆土之上，领略自然的创意，欣赏艺术的瑰宝。
“呀，照片没有了吗？”不知不觉，我们竟走过了数十个省与市，回到了现实。“多美啊！”“唉，可今年我只能呆在家里了，不能欣赏到那美好的画面了，真是遗憾啊。”我仍是略感沉闷地摇了摇头，上床睡觉。
黑夜中，我的脑中不断闪现着那一张张照片，一幅幅美景。对，这便是伴我成长的土地——湛蓝的天空下，自由因沉闷而美好，高大因渺小而雄伟，成功因失败而有意义！那雄奇的山水，自由的天空，惊人的智慧创造出的艺术文化瑰宝都是如此奇妙而美好！
这样的土地，让我如何不想她？
❺ 叫我如何不想他 歌词
叫我如何不想他 - 徐海榕
词：冯言
曲：冯言
相互表白
相互依赖
相互有了默契
相互坦白
相互走来
相互走开
相互有了敬仰
相互崇拜
转眼已是冬去春来
转眼已是春暖花开
转眼已是桃花依旧
世事无常 人已不再
叫我如何不想他
有谁给我回答
那留下的泪水啊
淹没我记忆吧
叫我如何不想他
不再去想他
那心底的酸楚啊
是爱过的代价
相互表白
相互依赖
相互有了默契
相互坦白
相互走来
相互走开
相互有了敬仰
相互崇拜
转眼已是冬去春来
转眼已是春暖花开
转眼已是桃花依旧
世事难料 人已不再
叫我如何不想他
有谁给我回答
那留下的泪水啊
淹没我记忆吧
叫我如何不想他
不再去想他
那心底的酸楚啊
是爱过的代价
叫我如何不想他
有谁给我回答
那留下的泪水啊
淹没我记忆吧
叫我如何不想他
不再去想他
那心底的酸楚啊
是爱过的代价
那心底的酸楚啊
是爱过的代价
❻ 叫我如何不想她
我个人觉得只要你真心的想念一个人，你可以回去找他呀，何必让自己这么痛苦。
❼ 诗歌《叫我如何让不想他》
诗题应为《教我如何不想她》，全诗如下：
天上飘着些微云，
地上吹着些微风。
啊！
微风吹动了我头发，
教我如何不想她？
月光恋爱着海洋，
海洋恋爱着月光。
啊！
这般蜜也似的银夜，
教我如何不想她？
水面落花慢慢流。
水底鱼儿慢慢游。
啊！
燕子你说些什么话？
教我如何不想她？
枯树在冷风里摇，
野火在暮色中烧。
啊！
西天还有些儿残霞，
教我如何不想她？
❽ 你叫我如何不想他 歌词
歌名应该是《叫我如何不想他》
歌名：《叫我如何不想他》
歌手：王珺
作词：刘半农
编辑：严一丰
歌词：
天上飘着些微云，
地上吹着些微风。
---
啊---
微风吹动了我长发，
教我如何不想她?
月光恋爱着海洋，
海洋恋爱着月光。
啊·
这般蜜也似的银夜，
教我如何不想她
水面落花慢慢流，
水底鱼儿慢慢游。
啊！
燕子你说些什么话?
教我如何不想她；
枯树在冷风里摇，
野火在暮色中烧。
啊！
西天还有夕残下，
教我如何不想她。
❾ 作文 叫我如何不想它（他）她
从小，就有一个人牵着我的手告诉我许多很重要的事情。很多我不知道的事情。他似乎在妄图着什么，那时候，他的黑发没有白发多。
小学时，这个人对我说：“你是一名小学生了。你上学了。”我不是少先队员，我只是一名小学生，但是我有红领巾，在四年级的时候，领到了少先队员的胸章，但是现在都不知道扔到哪里去了。
这个人的全身散发的是一种我怎么也看不懂的气息，淡淡的还带着忧郁，叫我如何不想他。
每年夏天，他都会变着法子带我出去旅游，我总是无奈的撇撇嘴，然后说不想去。我知道他想让我领略祖国风光，我却总是忤了他的意。他偶尔也会装作很严厉的要打我，而我总是笑他没有权威。我家不喜欢有日历这种东西的存在，他也从来不买。
有手机够了，这已经可以知道时间了。
我和他你一言我一语，像两个孩子一样的喋喋不休，侃上几个小时。举一隅而以三隅反，这就是他教会我的道理。“对了，老爸，这道题怎么做，我不会！”我搅着杯中的枸杞，它一直浮在上面，就是不沉下去。他拿过试卷，有时候会很耐心地解释着，有时候就是很随意的说：自己想。到这时候，我就知道了，其实这是他也不会了的时候才会露出的深沉表情：重在思索。哈哈~每当想到这里，就不由得发笑。
他简直是太开明了，但是有时也非常的严厉。他总是会如同夫子一般地说，你们老师说的，你们老师说的。学校说不准孩子玩电脑、看电视，他却从来没有听过。他抱着自己的幻想，我知道。他总是说自己的文笔比不上我这个孩子。可是他可知，经历过世态炎凉之人，本来就是一部壮丽又平凡的史诗。
他重在融入，他可以了解孩子，可以和孩子打成一片。我很庆幸。
他偏执于心理学。说实话，我讨厌学习心理学的人。一天神经兮兮地以研究他人心理为乐，却什么都不知道，站在远处，漠不关心的看着那些经历痛苦的人们。他们的大道理就有用吗？有时我恨。但是他说，这是基本需要。基础心理学和社会心理学什么的，心理咨询师多好。然后他说我心理变态。然后我说，我是啊，近乎病态的迷恋着你的肉，然后狠狠地在他的手臂上咬了一口。
他总是夹杂白发，却叫我如何不想他。
他不爱照相，他喜欢给别人照相，他会用那个快门按键迅速的记录下那个胜利的手势。他告诉我要注重生活，于是我听了，我不玄幻了，我的文章在尝试人间烟火。我突然发现，我想他，不希望与他分开，我爱上了那个被我曾经鄙弃的感情。
他，似良师，却又恒益友，叫我如何不想他？
❿ 叫我如何不想她 作文
小伦弹琴的速度比小雨快`而且因为琴房就要倒了
所以他弹的会比平时更快`所以他回去的时间也比以往要早`甚至早到了小雨拿到琴谱的时候`所以那时候小雨不认识小伦 小雨看到小伦才露出一付不认识的样子`
小雨的母亲是因为孩子的死受了刺激`所以她有时候会留在回忆里`所以有时候回答有些问题`
1979年有修正液 那玩意是60年代的产物`彩色照片也是60年代的` 就算没有 也有可能是小雨带回去的
小雨在20年前确实死了`但是小伦在她死之前遇见了小雨
改变了小雨的命运`也就是说历史从小伦弹完琴就被划成了两部分`而在最后那部分`小雨没有死`甚至还不认识小伦```所以两个人会在20年前
也就是1979年开始他们的感情`直到最后照相那会儿`
小伦回到的不是79年毕业典礼那天 假设毕业典礼是9月1日 小雨在3月1日发现琴谱`小伦回到的可能就是79年的2月1日`那个时候一切都没有发生`
因为小雨当天看到的第一个人才能看见小雨`所以 她数108步后睁眼能看到的人只有是小伦的时候才能和小伦说话`有一天
她数了108步看小伦的位子`那位子上不是小伦 而是晴依
所以出现了斗琴比赛上晴依与小雨对话的场面~而小伦哪天则说没看到小雨~以及后来大勇之所以能看见小雨是因为小雨那天第一眼看见的人是一开门就看见的大勇而不是小雨`
大勇之所以变成那样可能是由于校园暴力`但是还保留着对小雨的记忆`所以他认识小雨`才一直喊:小雨
跑了`而那天杰伦不是小雨看到的第一个人`所以小伦在往另外一个琴房里看的时候才没有看到小雨`
而在99年小雨之所以带小伦直接去了天台而不进屋是因为家里换了锁`再说小雨的妈妈也看不到小雨`
至于小伦传纸条的问题 因为只有小伦才看得见小雨...别人不可能把纸条传到空座位哪里吧...而晴依的座位在小雨前面...别人就传给了晴依...
有个镜头给小雨是因为那时候小伦看着小雨笑了...然后镜头就转向纸条..让人的感觉是给了小雨...但是其实纸条是在晴依那里...
影片最后 那天小雨不是在拿修正液写字 而是在用笔做功课 因为那时候不认识小伦 所以表情会有些怪`
历史从此改变了`20年后再也没有小伦了
因为琴房毁了`20年后的人会认为小伦死在了琴房里`而事实上`他在20年前生活了`还和小雨重新恋爱`并且一起照了毕业照`
注意一点`为什么只有小雨是短发:因为20年前校规很严格 女生不得留长发`所以小雨是短发`
小雨的眼神不是意味伸畅`而是非常单纯`因为这个人和她素不相识`
2.因为小雨经常弹回去 他肯定不只一次的第一个看见小雨`剧情也不是小伦每一天都看见小雨 不是小雨有15天没来上学么 其实她都来了
只是因为第一眼看见的都是大勇 所以才导致15天没来上学的`而且她有时候没来上学都是因为看见大勇 而大勇早在20年前就有小雨的记忆 所以知道
才说害她失败只类的话
3. 小伦回到的是20年前 不是只有小雨能看见他 因为琴毁了 所以小伦真身也就完全被困在了20年前 所以在毕业照会出现他俩`
因为20年前的校规很严格 不会同意JAY留那种发型 小雨也必须是学生头 所以他们的发型不一样 但是他们还是站在一起的 就是小雨的右手边`
照我的说 明天再看一遍 你们就知道我说的就是对的 没有错误
4. 其实呢 小伦没死 他被困在了20年以前`真身被困在那里了`所以就只能生活在那里`也就是说`因为时空的变化(时空是两个词的合体
也就是时间与空间`)`每个人都有俩命运 即命运1和命运2
命运1:小雨死了 小伦死了 小雨死于气喘 在课桌上 ;小伦死在铁球之下`
命运2:小雨小伦都没死 活在了1979年 并且恋爱 幸福的生活 并且照毕业照了 小伦也适应了那的生活`
两种命运不是同步的`互相是不干扰的`而且俩命运同一个时间在进行 但是不是在同一个空间`
5. 小雨最后冲小伦笑完全处于礼貌 即使不认识还是笑了 因为假如你一个人坐在教师里 有一个很帅的男生或者很漂亮的女生对你笑`只有你一个人在教室里
肯定冲你笑 又那么甜`你当然会回复一个善意的笑容了 这是基本的礼貌 也是港台剧的俗套`
6. 她写子是在20年前写的`只是在20年后的那一天才显现出来的罢了`小伦是可以看见那个字的`因为这个字是为了小伦写的`所以后来小伦写的那句"你在哪
"以及画的那个心小雨都没有看到 就死去了 就连她死去时候桌子上也没有出现那些字 因为这些字20年后才写上去的