⑴ 2-3岁第一个兴趣班都给孩子选的什么
2-3岁第一个兴趣班都给孩子选的什么？
回答：
先观察孩子的兴趣爱好，
比如是否对手工绘画跳
舞 等等活动 感兴趣。
如果孩子已经去过早教
班，可以和孩子的老师
沟通。建议让孩子学习
简单的舞蹈，绘画，和
手工制作。或者简单的
体操武术小小班，注意
家长一定要跟在孩子身
边。保护好孩子的身体。
我以前一个同学的孩子
学的绘画，还有平时会
练习折纸，拼图，乐高。
⑵ 学多维棋的最佳年龄
3-12岁最佳时期是学前儿童，好玩能力提升的又快，想让孩子学习多维棋，千万不要错过幼儿园的黄金时期
多维棋的概念
多维棋既是一套通过“操作”开发儿童潜能的教学方法，又是一系列从平面到立体不同层次、多维度的棋类思维游戏。多维棋有别于传统的象棋和围棋，棋盘、棋子、棋规都是可以变化的。棋盘是根据各类对弈的需要而制作的，不同的棋盘应用不同的棋子，亦可根据教学的需要制定不同的棋规。多维棋教学不是把对弈的结果放在第一位，而是注重教学的过程，以在行棋过程中提升儿童的各种能力为核心思想，最终达到开发儿童潜能，增智益慧的目的。
多维棋的内容
多维棋目前有365种不同的弈法。多维棋按人数可分为三个系列：第一，一个人的游戏——单人益智类棋。例如且字棋，九宫幻方棋，干隆戏珠棋，兔子过桥系列，猴子搬家系列等。第二，双人博弈系列，主要棋种多为成型棋和战吃棋，如成线类、成型类、封堵类、打吃并吃类、跳吃翻吃类、挑吃夹吃类、尖吃围吃类等；如悟道棋、五行棋、多维象棋、立体围棋等。第三，多人游戏系列，三人、四人、多人一起玩棋；如四国棋、连珠接龙等。
九宫连珠
按棋盘特点分可分成两类：一类，平面棋系列，在一个平面上演绎对弈的棋。如六色棋、米格棋、方角棋等。二类：立体棋：在多个平面上演绎胜负输赢的游戏，如全线出击、三四同辉、四喜连财、方方面面、九宫连珠等。
按棋的应用分可分为六种：第一种，最佳思维棋，用来学习思维模式、思维方法、解决问题的最佳策略和多种思考方法；第二种，记忆类棋，用做同色、蒙目、默棋、记忆力训练；第三种，观察力专注能力训练棋，观察的方法、增加注意时间；第四种，想象力创造力训练棋；第五种，社会适应力和行为交往类棋；第六种，数学类，用做数学能力提高，学习算术，数概、趣味数学等。
多维棋的功能与特点
中国棋类具有很悠久的历史，自从有人类的文明史开始，就有了棋类的历史。多维棋是在中国古代经典智慧棋类的基础之上，以心理学、生理学、教育学和社会学等理论为指导思想，演变和创造出的一套以开发儿童潜能，训练儿童思维为目的的经典棋集。多维棋内容博大精深，具有很丰富的内涵和渊博的知识体系。此棋是全国教育科学“十五”规划课题科研成果，是中国儿童发展心理健康教育工程重点推广项目。经过全国众多专家、教师与近万名儿童的亲身实践，证明多维棋的教学过程能使儿童多方面能力得到较大的改善和提高。尤其在提高儿童注意能力、观察能力、记忆能力、分析理解和判断能力以及自理能力和运用思维等方面，成效尤为显着。
（一）多维棋是由平面棋和立体棋两大系列组成的，棋理与数理融为一体，可以帮助儿童建激纯立良好的空间方位感和立体思维架构，培养儿童从多方位、多层面、多角度去分析问题和思考问题的能力。尤其是立体棋的对局演绎，突破了人们习惯用平面思维去思考问题的束缚，使儿童从小就能在头脑中建立比较清晰的立体空间概念。为儿童将来抽象思维的深化与立体多向思维的发展奠定了一个非常坚实的基础。
（二）多维棋具有灵活多样的拆解组合功能，色彩艳丽，黑白分明，变化万千，可操作性强，对儿童具有很强的吸引力，易于激发儿童的学习兴趣。可以根据下棋者不同的需要，演变出千变万化的棋类，棋局的任意进行拆解与组合适用于各种不同年龄和思维水平的个人和群体，由此来达到提高兴趣，活化思维，激发谈铅慎灵感，开发潜能的目的。
（三）多维棋内容新颖丰富，趣味盎然，始创立体多维度棋盘。其教学形式不拘一格，是一种以智能教育为目的的综合性棋类，儿童几乎所有思维的训练，都可以通过直观演绎的形式来完成。这种形式比较符合儿童心理发展的特点，深入浅出，直观形象，易于被儿童接受和理解。是新思维含敬学习的最佳工具