‘壹’ 科技小制作 手工 简单 四年级步骤
科技小制作 手工 简单 四年级步骤
1、将红纸裁剪出一个正方形。然后对折形成一个长方形，将长方形短边对齐长边折一下，然后将长方形另一个长边对齐刚才的折痕对折，接着按照下图步骤，剪出一个钝角并开展，形成一个立体五角星。
‘贰’ 科技类的手工作品
科技类的手工作品——投石机，做法如下：
1、制作投石机的基座。将3支铅笔捆绑在一起，橡皮筋应位于每根铅笔上的套圈（金属部分）下方一英寸处。
手工活动的意义：
手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多。手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。
从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，袜消通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。
‘叁’ 二年级科技作品怎么做手工
小学生手工活科技作品潜水艇模型的制做方法：
材料工具：塑料瓶、橡皮筋、回形针、串珠、刀或剪刀、2mm电钻、铁丝、记号笔、木条。
具体步骤如下（共需18步）：
1、取一可乐塑料瓶瓶子，并且用刀切掉底部，如下图。
‘肆’ 有哪些科技手工
一、气球动力小车
利用吹大的气球会收缩跑气的特点，手工制作会跑动的小车。需要准备废旧玩具汽车的四个轮子(带轴)、一次性筷子一根、废旧圆珠笔一支及502胶水，我们的制作思路是让气球内的气体从圆珠笔套中喷出，在反作用力的推动下，产生动力带动小车前进。
制作方法：
用一次性筷子将前后四个轮子连接；把圆珠笔拧开，取下半段(就是露出笔尖的那部分)，用胶水粘在一次性筷子上(最好在笔管和筷子之间加一小块垫子，不然装气球的时候会很困难)，把气球充气后，装到笔管上，松开手后，小汽车就会自动跑起来了!
‘伍’ 适合5年级的科技小制作
五年级科技小制作羽毛球如下：
材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
1、一只空饮料瓶，减掉上半部分。
羽毛球介绍
是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打用羽毛和软木制作而成的一种小型球类的室内运动项目。羽漏或孙毛球比赛在长方形的场地上进行，场地中间有网相隔，双方运用各种发球、击球和移动等技战术，将球在网上往返对击，以不使球落返链在本方有效区域内，或使对方团汪击球失误为胜。
羽毛球运动的起源有很多说法，但最认可的是起源于14—15世纪的日本。而现代羽毛球运动是起源于印度，形成于英国。1875年，羽毛球运动正式出现在人们的视野中。1939年，国际羽联通过了各会员国共同遵守的第一部《羽毛球规则》。
‘陆’ 一年级简单的科技作品如何手工制作
1、为小型磁悬浮列车生产准备工具和材料，在进行磁悬浮工作之前，准备好工具和材料，如纸杯、磁铁、铁夹子、小木棍、小螺丝和线，如下图所示。
‘柒’ 有哪些简单的科技创新小制作
简单的科技创新小制作如下：
1、一物多用充气提包
建议工厂生产一种充气提包。不用的时候，放掉气，可以收叠起来。用的时候，充上气，不但可以当提包，游泳的时候还可以当救生圈；休息的时候，还可以当坐垫；睡觉的时候可以当枕头。
2、三用圆规
学数学的时候，常常要用尺子、圆规等等。一般的铅笔盒比较小，放不下许多文具，而且塑料尺子也很容易折断。建议文具厂把两用圆规改制成三用圆规。也就是说，把圆规的脚做成薄薄的、笔直的、并刻上长度。这样，用圆规可以作圆，画平行线，又可以作直尺用。
6、方形漏斗
漏斗的下端一般都是圆形的。用这种漏斗往瓶子里灌水或其它液体，常常要提起漏斗，使漏斗与瓶口之间有一个空隙。否则，就会“噗噗”地直冒气泡，液体流得很慢，甚至流不下去。
如果把漏斗下端改成方形，往瓶里灌液体的时候，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，不必再提漏斗了。
参考资料来源：
网络—科技小制作
‘捌’ 科技小制作简单又漂亮
一个简单的科技手工作哪坦品，好看又简单，做法如下：
工具／原料：玻璃瓶、纸、胶水、蜡烛、铁丝、剪刀。
1、我们准备一张李袭桐纸，在纸上画出蝴蝶的形状，用剪禅卜刀剪下来。
‘玖’ 低年级小学生的科技制作，要具体的制作方法
科技制作小帆船：
1、准备材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。
(9)科技手工作品图片扩展阅读：
科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。
科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。
模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。因为孩子年龄小，这是可以的，而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。由模仿开始，慢慢有了兴趣，就可以自己创作了。
创造型是指这类小IMPROVE ABILITIES OF CHILDREN能力的培养275制作主要是孩子自己进行创造的。如自己制造一辆小汽车等等。创造有层次高低之分，一般孩子的科技小制作属初级的东西，因此不能要求过高。