Ⅰ 二年级学生！老师要求做一个活动角、请问怎么制作谢谢
用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。
方法如下：
1、准备一张卡纸，如下图所示：
动手操作有利于激发学生的创新思维：
苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”可见多动手操作，能发展学生的思维，达到创新教学的目的。
在教学中，让学生多动手，亲身实践，能激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，活跃课堂气氛，加深对所学知识的全面理解，同时也能开发学生智力，让他们积极地动手、动脑。大胆地去思索、探讨、创新，使学生不再是被动接受知识的容器，而是主动积极的参与者，是认识过程的探索者，是学习活动的主体。
Ⅱ 四年级手工计数器如何制作
四年级手工数学计数器做法：
准备工具：纸盒、纸板、彩笔杆、厚塑料包装纸。
1、准备好做计数器用的纸盒、纸板、彩笔杆、厚塑料包装纸等材料。
Ⅲ 数学元素帽子手工制作教程
一、准备一张有斑点，有一面是纯色的15厘米的正方形的纸张，先将纸张分别进行两边对半折叠，并且将纸张压成三角形的图形，将三角形的顶角压一下，之后我们就可以将四边都压出来了，这时候我们将多余的角压进去。
三、最后可以加一些自己喜欢的装饰品粘贴在帽子上，适当的用线勾勒描绘出轮廓。列如数字和喜欢的图案。