‘壹’ 123木头人怎么玩
一个人背对大家，数123木头人，不许说话不许动，然后就回头，大家在这个时候都不能动，再转身时，就可以动，先碰到数数的小朋悔孙友就胜出。
‘贰’ 一二三木头人
在我的童年时光中，我玩过的游戏就像是天上那些闪闪烁烁的星星，数也数不清，其中最耀眼的那一颗便是“一二三木头人”。
记得那是在上二年级放暑假的一个周末，我和哥哥的几个朋友一起玩游戏，我们大家讨论说玩一二三木头人吧！我双手表示赞成，哥哥宣布了玩一二三木头人的游戏规则，只要他喊了一二三木头人不许说话不许动的时候，大家就要摆出各种各样的动作，并在一分钟内不许动也锋陵不许笑，更不能说话，如果谁动了就输了，能够坚持住一分钟的就是胜利者。游戏开始了，当哥哥喊出一二三木头人不许说话不许动时，大家纷纷摆出了不同的动作，有的摆出了超人、有的摆出了变形金刚、还有的摆出了睡银蔽戚觉的小孩的样子，好像100年都没睡觉似的。哈哈哈……真有趣，笑死我了。时间一分一秒的过去了，我的心蹦蹦的跳着，此时，一分钟都比一小时还要漫长，突然一只该死的苍蝇飞了过来，早不爬晚不爬，偏偏在这个时候它爬到了我的鼻子上，我实在是受不了了，只好偷偷的动了一下，不料被哥哥发现了，我被淘汰了，该死的苍蝇，在让我发现你，我不把你一巴掌拍死，我气得火冒三丈。被淘汰的我只能在一旁静静的看着其他的几位木头人了，他们的动作真的很搞笑。一动不动的要坚持很长时间，其实真的挺难的。
通过这次木头人游戏，让我明白了一个道理，无论做什么事都要有坚韧不拔并激的毅力，坚持走到最后才是成功者。
宋承彦
‘叁’ 求一部韩国搞笑电影的名字 有一幕是一对男女在马路上玩1.2.3木头人 女生被卡车撞飞了
没错，是《家族荣誉2》
你看到的那段是回忆！两人分别是学校的女老大和男老大的在马路边玩游戏，结果女主角被车撞死了！
不过女主后来以另一个身份出现，并于男主角相遇！
‘肆’ 《一二三木头人》游戏规则是什么
123木头人的游戏规则：
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。汪昌尺其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：欺负我们木头人，木头人不说话！
4、然后再开始下一轮木头人游戏。
介绍
一二三木头人，是中困高国家喻户晓的老时代儿童游戏之一，流传至今仍有人玩，甚至大人也玩，发明者不详，旧时儿童经常玩耍的多人经典游戏。
玩法简单，规则类似于“老狼老狼几点了”。由一个人面对墙面或其他东西，背对一个或多个人，间隔距离较远，每当抓人者来回数出“一二三木迅告头人”就马上转头看，就一有人靠近立刻停止脚步，抓人者数数期间时，身后者就趁机迈步前进，当距离较近时，抓人者就可立马转身追人，背后者就快逃跑，被抓到者就要轮流交替抓人。
‘伍’ 暖暖 123木头人 爸爸妈妈去上班我去幼儿园的歌词
暖暖： 都可以随便的 你说的我都愿意去 小火车摆动的旋律 都可以是真的 你说的我都会相信 因为我完全信任你 细腻的喜欢 毛毯般的厚重感 晒过太阳熟悉的安全感 分享的汤 我们俩吃汤吃一个碗 左心房暖暖的好保暖 我想说其实你很好 你自己却不知道 真心的对我好 不要求回报 爱一个人希望他过更好 他从心里暖暖的 你对自己更重要 都可以随便的 你说的我都愿意去 回忆里满足的旋律 都可以是真的 你说的我都会相信 因为我完全信任你 细腻的喜欢 你手掌的厚实感 什么困难都觉得有希望 我很这个 你自然的就接下一段 我知道暖暖就在胸膛 我想说其实你很好 你自己却不知道 真心的对我好 不要求回报 爱一个人希望他过更好 他从心里暖暖的 你对自己更重要 我想说其实你很好 你自己却不知道 从来都很低调 自信心不高 爱一个人希望他过更好 他从心里暖暖的 你对自己更重要 我有希望变更好 123木头人： 猜不透是哪里出了错 恋爱的进度有些落后 据线报说你也喜欢我 怎么会还不动于衷 气象报告天气很不错 太阳晒的我脸夹红红 我也很想跟你做朋友 瞅你傻傻还不懂 默数123木头人 在不行动就要被扣分 我一直在等着 恋爱轰轰烈烈的发生 默数123木头人 明明暗示的够明显了 我很天真觉得勇敢的情话最动人 脚步太快你走在前头 我在你背后开不了口 多希望你在下个路口 就会牵起我的手 默数123木头人 在不表白天就要黑了 我真的很想问 你是害羞还是太迟钝 我期待着因为有你让爱情能完整 123木头人 在不表白天就要黑了 我真的很想问 你是害羞还是太迟钝 默数123木头人 给我ㄧ秒心动的眼神 我期待着因为有你让爱情能完整 因为有你让爱情能完整 因为有你让爱情能完整 [02:58.81][00:05.29]爸爸妈妈去上班我去幼儿园 [00:19.01]早上出门真的有一点烦心 [00:20.87]是太阳公公他老人家给了我信心 [00:23.03]妈眯把我送进校门还是抱她使劲的亲 [00:25.21]妈说放心放心 [00:26.19]这里会有你的绿荫！ [00:26.73]（老师说：） [00:28.45]长大了有志气 [00:30.82]吃饭时有霸气 [00:33.14]遇难时有骨气 [00:35.21]具体还是很争气 [00:36.47]下课时候我只爱去玩儿操场的滑梯 [00:38.51]我才不关心小强是不是隔壁班班花的表弟 [00:4 1.37]看大门的老爷爷只会拿门出气 [00:43.61]因为听说他的职权范围只有这里 [00:45.74]每天能看见 爸妈的笑脸 [00:50.04]幸福的感觉 其实一直在你身边 [00:54.46]美丽的画面 靠我们去实现 [00:58.96]幸福的感觉 其实一直在你身边 [01:03.50]爸爸妈妈去上班我去幼儿园 [01:20.21](校长加学生：) [01:2 1.89]同学们好 [01:24.39]校长好[01:26.82]同学们洗脸了嘛 [01:29.90]洗了 [01:3 1.60]尿床了嘛 [01:34.00]尿了 [01:35.62]呃 学费交了嘛 [01:38.09]没有 [01:39.50]谁知道世上的烦恼有多少（没多少） [01:4 1.63]谁知道世上的生活有多糟（没多糟） [01:43.83]三二一倒数去赛跑 [01:45.42]告诉你陆虎的音乐有多好 [01:46.92]听了以后就能长生不老 [01:48.29]要多么奇妙 就多么奇妙 [01:5 2.54]请你不要去贪多 也不要太少 [01:57.03]随便吃点东西不饿了就是饱 [02:0 1.45]让我们用麦兜的精神 [02:03.70]做到少一点烦恼多一点大包 [02:06.09]每天能看见 爸妈的笑脸 [02:10.34]幸福的感觉 其实一直在你身边 [02:14.85]美丽的画面 靠我们去实现 [02:19.28]幸福的感觉 其实一直在你身边 [02:23.91]爸爸妈妈去上班我去幼儿园 [02:28.13]爸爸妈妈去上班我去幼儿园 [02:3 2.68]爸爸妈妈去上班我去幼儿园 [02:37.13]爸爸妈妈去上班我去幼儿园
‘陆’ “一二三木头人”的游戏怎么玩
游戏玩法如下：
一个人背对大家，数123木头人，不许说话不许动；
然后回头，大家就都不许动；
再转身，其他人就可以动；
先碰到数数的小朋友就胜出。
‘柒’ 有一女生给我发了她亲自录制的123木头人,是什么意思啊
有一女生给我发了她亲自录制的123木头人,是什么意思啊
我以前就给我喜欢的人唱过这首歌，暗示他。。然后他就懂了。。哈哈哈
有女生说“我数123木头人”是什么意思？
哎呀,这是一首歌啊,黑涩会妹妹的啊.
谁给我发一下123木头人的歌词 多希望你在下个路口 我数123木头人 我数123木头人 给我一秒心动的
演唱:黑girl(大牙.丫头.鬼鬼.Apple.小蛮)
(大牙)猜不透是哪里出了错
恋爱的进度有些落后
(Apple)据线报说你也喜欢我
怎么会 还无动于衷
(鬼鬼)气象报告天气很不错
太阳晒得我(鬼鬼&小蛮)脸颊红红
(丫头&小蛮)我也很想跟你做朋友
(大牙&丫头)就你傻傻还不懂
(小蛮&Apple)我数123木头人
再不行动就要被扣分
(鬼鬼)我一直在等着
(大牙)恋爱轰轰烈烈的发生
(大牙&小蛮)我数123木头人
(Apple&鬼鬼)明明暗示的够明显了
(丫头)我很天真
(大牙)觉得勇敢的情话(大牙&小蛮)最动人
(丫头&小蛮)脚步太快你走在前头
(大牙&鬼鬼)我在你背后开不了口
(鬼鬼&Apple)多希望你在下个路口
(大牙&小蛮)就会牵起我的手
(大牙&小蛮&Apple)我数123木头人
在不表白 天就要黑了
(丫头&鬼鬼)我真的很想问
(大牙&鬼鬼)你是害羞还是太迟钝
(丫头&小蛮&Apple)我数123木头人
(大牙&鬼鬼)给我1秒心动的眼神
(丫头&小蛮)我期待着(大牙&Apple&鬼鬼)因为有你让爱情能完整
(丫头)123木头人
(小蛮)再不表白 天就要黑了
(Apple)我真的很想问
(大牙&轮正脊鬼鬼)你是害羞还是太迟钝
(合唱)默数123木头人
给我ㄧ秒心动的眼神
我期待着 因为有你让爱情能完整
(小蛮&大牙&丫头)因为有你让爱情能完整
(大牙)因为有你让爱情能(大牙&丫头)完整
谁给我发一下123木头人的歌词
123木头人 黑涩会美眉 猜不透是哪里出了错 恋爱的进度有些落后 据线报说你也喜欢我 怎么会 还不动于衷 气象报告天气很不错 太阳晒的我脸夹红红 我也很想跟你做朋友 瞅你傻傻还不懂 我数123木头人 再不行动就要被扣分 我一直在等着 恋爱轰轰烈烈的发生 我数123木头人 明明暗示的够明显了 我很天真 觉得勇敢的心花最动人 music 脚步太快你走在前头 我在你背后开不了口 多希望你在下个路口 就会牵起我的手 我数123木头人 再不表白 天就要黑了 我真的很想问 你是害羞还是太迟钝 我数123木头人 给我一秒心动的眼神 我期待着 因为有你腊渗让爱情能完整 music 123木头人 再不表白 天就要黑了 我真的很想问 你是害羞还是太迟钝 我数123木头人 给我一秒心动的眼神 我期待着 因为有你让爱情能完整 因为有你让爱情能完整 因为有你让爱情能完整 yctt
一女生给我发残酷月光给我听是什么意思
你好，有两种能；
-
和你平时关系比较好，也会经常分享歌曲给你听的话，那就是她觉得这首歌很不错，让你也听听，仅此而已；
-
基本上没有给你发过歌曲，这是第一次发歌曲让你听，这首歌的歌词相信你也看过了，我觉得如果不是第一种，那就是这个女生暗恋你暗恋的很痛苦清衫，又不能向你表白，所以借歌曲传递自己的情感。
毕竟是你的朋友，你接触过，应该能有所感觉的吧
123木头人是什么?
群星：《123木头人》
你的眼睛从来不看我
你的心里从来不想我
我以对你付出了所有
可是你却是一个木头
123木头人回头看看我的心跳动
123木头人你的眼睛张在头顶怎么看见我的热情
123木头人为何孤枕难眠总是我
123木头人明明刚才亲亲我我现在拍拍 *** 就走
爱情其实没什么道理
看对了眼身体自然有反映
我是对你全心又全意
你却一直忽远又忽近
123我的木头人
我一回头你就不要动
123木头人
我要一步一步靠近
慢慢融化你的无情
123木头人怎么狠心你就这样走
123木头人我的真情到你手里被你丢到垃圾筒里
one tow stree 木头人
天造地和难道是传说
123木头人本来想要游进爱河我们却都不会游泳
大木头
123木头人
猜不透是哪里出了错
恋爱的进度有些落后
据线报说你也喜欢我
怎么会还不动于衷
气象报告天气很不错
太阳晒的我脸夹红红
我也很想跟你做朋友
瞅你傻傻还不懂
脚步太快你走在前头
我在你背后开不了口
多希望你在下个路口
就会牵起我的手
默数123木头人
在不行动就要被扣分
在不表白天就要黑了
我一直在等着
恋爱轰轰烈烈的发生
我真的很想问
你是害羞还是太迟钝
默数123木头人
给我ㄧ秒心动的眼神
我很天真觉得勇敢的心花最动人
我期待着因为有你让爱情能完整
因为有你让爱情能完整
因为有你让爱情能完整
我们小时候常玩的游戏，考究你令行禁止的能力。规则就是：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。
我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！
上面的儿歌就是木头人的游戏规则
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动！”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
4、然后再开始下一轮木头人游戏
再不行动就要被扣分
‘捌’ 小班户外活动教案《123木头人》
设计意图
《一、二、三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简单流畅，节奏变化鲜明，富有游戏性，特别适合小班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为是小班的幼儿所以我设计的游戏规则就是幼儿在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型，并在敲击乐器时候保持不动。这样的设计对幼儿来说没有什么负担，利于调动幼儿的积极性。
活动目标
1、熟悉歌曲旋律，学习随音乐快慢变化演唱歌曲。
2、能在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型。
3、体验“木头人”的风趣与猛租和幽默，享受活动所带来的快乐。
活动准备
电脑课件，木鱼乐器一只。
活动过程：
1. 复习韵律活动“红绿灯”
教师：“今天老师要带你们到音乐王国去玩，路上我们要注意交通安全，红灯停绿灯行。”
2. 学唱歌曲。
(1) 教师范唱，熟悉型则旋律，初步理解歌词。
教师：“音乐王国到了，我们找个地方坐下来吧。你们看木头人来了，他们在做什么呢？你们来听一听。”
“刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢？”
(2) 幼儿学唱
(3) 随音乐快慢变化演唱，幼儿熟练掌握歌词和旋律
“刚才我们已经会唱木头人的歌了，这次木头人要和你们玩个游戏，注意听这次唱得和刚才有什么不一样？” （教师不断加快演唱速度）
幼儿学习随音乐快慢变化演唱歌曲。
3. 学习音乐游戏
(1) 在教师语言引导下，集体创编木头人不同的动作造型。
“现在你们都是木头人，老师说123变的时候，每个人都要摆一个造型不动，看谁最像木头人。”
（2）观看课件，讲解游戏规则
“木头人先干什么？敲木鱼的时候木头人动没动？”
（3）幼儿随教师清唱,用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。
（4）幼儿跟着琴声，再次练习。
（5）幼儿四散随乐玩游戏，并在教师鼓励下，寻找空间进行活动。
“木头人准备出发了，注意了这次我们会边走边唱，看谁会找空地方。”
（6）幼儿边看课件边根据音乐快慢变化，完整游戏。
“我们来枝盯和动画里的木头人一起来玩一玩，这次更难一点，音乐会越来越怎么样呢？你们来边听边做。”
活动反思
首先是学习动作，小班音乐游戏的动作编排比较简单，单一，就是按节奏走路和摆造型，所说设计了玩123变的游戏，通过进行的游戏，帮助幼儿可以更好的进行动作造型的创编。然后是介绍游戏规则，制定的游戏规则相对比较简单，先让幼儿观看多媒体里面的木头人的表演，激发幼儿主动参与游戏的兴趣，然后教师利用清唱歌曲的方法帮助幼儿了解到游戏的歌唱部分是根据节奏走，在敲乐器的时候是要摆个造型不能动了。是让幼儿在敲乐器的时候定住摆一个造型不动。掌握好游戏规则后让幼儿在座位上进行慢的旋律部分的动作练习，并用提示性的言语帮助幼儿记忆规则。对游戏规则的了解后提出新的要求让幼儿可以四散进行游戏。最后继续增加难度，完整听着音乐进行游戏。这样层层递进的活动一步一步带领幼儿挑战自己。最后在我们的歌唱声中，玩着木头人的游戏结束活动。整个活动中，每个幼儿在游戏的氛围中，和音乐一起唱，一起跳，一起玩，体验游戏的乐趣。