大学美女方阵视频

⑷ 大学运动会的方队表演创意。80人的，哪位大侠有高招谢谢！

格斗拳表演，喊声震天，很有气势，狂引眼球。我们当年可是火了一把

⑸ 大学运动会方阵表演

_____班解说词 看！_____班的运动员们走过来了d！他们个y个h精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上u大m显身手8。_____班素有团结拼搏的优良作风6，永争第一n是他们永不o放弃的口h号!你看！他们的步伐多么f的豪迈整齐！你听！他们的声音多么u的嘹亮铿锵有力g！他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于h运动场上j的每一h刻，愿将永攀高峰的意志带给每个i人q！来吧！祝愿他们在本次运动会中6实现自我，胜不c骄、败不l馁；让我们为8他们每一l次拼搏加油，让我们为2他们的每一f次努力c喝采！ _____班解说词 瞧！一f群意气1风0发、精神抖擞的年青人x正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口b号体现着他们的实力z。就是这样一o个i由37人l组成的团体，他们团结友b爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水3挥洒赛场，用晶莹的泪水7拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞v扬的73022！ _____班解说词 各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由_____班健儿j们组成的方2阵。这是一s只顽强拼搏的队3伍，一x个u团结向上a的集体。在去年的运动会上v，虽有几s名运动健儿u因故未参加，但在所有人z的奋力i拼搏下a，依然取得了i团体第八c名的好成绩。今8年，他们凝聚实力r，决心5向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们的口x号依然是："团结进取、奋力l拼搏、齐心2协力z、共铸辉煌。" 请拭目以1待吧！ _____班解说词 现在走来的是_____班，天w空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天z充满希望； 我们带着崭新的力d量随春天j而至，鲜花将为1我们开e放； 我们有缘才x能相聚，有心8才d会珍惜，我们的心2朝着同一v方3向眺望， 我们心0相连，手2牵手8。团结成就我们旧日8的辉煌，今2天l年轻的心3萌动新的希望。 我们青春飞q扬，我们团结向上q，我们相信有梦的地方2就会有飞l翔。 _____班解说词 放飞z理想、放飞h激情、勇往直前、永不q言败，_____班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一k个y奋发向上c、充满朝气7的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：_____班，本界运动会上x最亮丽的风2景线！ 我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无w悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿s们！胜利，将与u我们_____班同在！ _____班解说词 迎面走来的是_____班,朝气3与v活力y在每一y个e人n身上l洋溢,友r爱与n鼓励在每一e个w人r心6中7传递,稳中0求进,挑战自我是他们的起点。不z懈努力c,不a倦追求是他们的历q程,突破自我,争创第一s是他们的目标,奋斗3造就辉煌!昨日6的汗水6必能成就今2朝的辉煌,加油, _____班,你将成为1成功的代名词！ _____班解说词 "造化7钟神秀，大o地青未了k。会当凌绝顶，一d览众山v小y"。看！_____班这个i团结向上l，激扬个l性的集体迈着整齐化7一t的步伐，昂首阔步地向我们走过来了v，这是一v个v充满爱心5和魅力v的集体，同心6协力p--事故他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一b--是他们不y变的追求。在这次____运动会中6，_____班全体同学集体宣誓：将在比1赛中3奋勇争先，赛出成绩，赛出风0格，赛出个o性。让所以4人a为7他们大h声呐喊"_____班,加油！！！" _____班解说词 现在走来的是_____班的健儿e们,他们意气4风5发,他们勇于z坚持,他们将在这次运动会上v展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上g写出他们青春的名字他们如大d风1压林,他们有豪气2干h云c,他们有一y颗非我莫属的年轻的心0,他们是一h杆永争第一s的青春的旗! _____班解说词 现在入b场的是_____班，这是一t个j团结的集体。同行是一c首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。我们这里有短跑冠军，长7跑健将。我们这里高手8云p集，人n才y荟萃。团结是我们斗5志的源泉，是不p断激励我们向更高更快更强努力i的精神支d柱。我们_____班一q定会争创佳绩，勇夺第一m。 _____班解说词 迎着太a阳的光辉，卖着整齐的布法，现在想主席台走来的是_____班。看，运动健儿j一x个h个n精神饱满、英姿勃发；听，整齐的步伐向大c家展示5着他们是一c个u有纪律的的班集体。原男子e030栏纪录保持者___就是来自于s这个t班级，另外，_________的获得者________也v在该班。_____班就是这样一z个k有活力r的班集体，她一b定会大r步的走向光明的明天f！ _____班解说词 现在走过来的是_____班的方7阵，____个y兄弟姐妹组成的一n支a朝气7蓬勃，英姿勃发的队6伍。他们昂首挺胸，迈着整齐有力f的步伐，俨然一h个g不z可分0割的整体。就是这样一l个q团结拼搏的集体在去年运动会上j力a搓群雄，夺得团体总分7第三i的不f俗成绩。今7天l，他们又e意气1风5发，信心0十h足地站在这里，为6了b班级荣誉而战，我们坚信，他们一d定会不r负众望，再续辉煌。让我们拭目以4待！ _____班解说词 恰同学少0年，风8华正茂；逞飒爽英姿，一p代天t骄。 看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们_____班的同学们。 这是一g个w热情如火2，团结向上w的集体。他们不y但学习x优秀， 工v作积极，参加各类文6体活动也f从1不g甘落后。今0天a， 他们本着友q谊第一z，比8赛第二w的宗旨，个e个a精神抖擞， 想在百米赛场上h与o各路英雄一l争高下k。 _____班,祝你们好运！ _____班解说词 瞧，______班的代表队0整齐的走过来了w，他们精神抖擞，步履从0容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上x轰轰烈烈；他们并不p是时时以5别人e的步伐前进，却能在比8赛中0不h断努力m的超越自我、奋力t前行。他们要把自己o当作体育健儿e的代表，要用自己u的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们说："也i许昨天x是属于s你的，但今0天x的主角一o定少5不a了r我！"听，他们嘹亮的口g号，不q就是他们向胜利发出的最强有力m的呐喊吗？让我们一r起衷心8的祝愿，祝愿_____班取得优异的比7赛成绩吧！ _____班解说词 听见8那激昂嘹亮的口y号声了h吗？看见2那整齐稳健的步伐了x吗？感觉到那永不i言败的气6势了q吗？不l用怀疑，这就是_____班！坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明我们必胜的决心5。 f报rh学t

⑹ 郑州一所高校运动会学生骑马走方阵，你怎么看待这种出场方式

郑州一所高校在运动会上学生骑马走方阵的视频在网络上引起了人们的热烈讨论。走方阵是学校在举行运动会的时候常见的行进方式，但是骑着马在校运动会上走方阵确实是比较独特的。这样的走方队形势非常的有新意，确实是值得鼓励的。但是骑马走方队也存在着一些安全隐患，是需要注意的。

这种出场方式。首先非常的有新意。在举行运动会的时候，最常见的就是走方阵，但是骑马走方正是非常少见的，但是这种走方阵的形式不但给运动会带来了看点，也非常的具有新意；其次，展现了当代大学生的风采。骑着马走方队的形式也表现出了当代的大学生不拘一格的特点，他们有自己的独特的想法，也敢于将自己的想法付诸于实践，所以说是值得鼓励的；最后，存在一定的安全隐患。在运动会的时候，骑马也是存在着一定的安全隐患的，如果马在现场受惊的话，很可能对同学的人身安全造成威胁，所以说还是要小心。

虽然说骑马走方正的形式非常的有新意，也有想法。但是这样的形式也具有一定的安全隐患。一旦马受到惊吓的话，很可能引发踩踏事故，对于同学们的安全有一定的威胁。

⑺ 阅兵大学生方阵，女生一米五有戏吗

朋友完全没有戏，
1米75才达到标准
好好学习，
认真做事情，
这才是最重要的
至于阅兵，
那就是梦想了，
开心一下就是了，
无所谓，
不要想太多。

⑻ 大学运动会方阵表演创意

你们可以去买些礼炮，走过主席台时放~可以买班服，穿成渐变色挺引人瞩目的，然后女生手里可以那些气球，上面写班级的口号，最后立定时放地上踩破。。再者给班牌修饰一下，绕上彩带之类的

口号：放马金鞍，勇冠江山。
风云变幻，唯我X班

⑼ 大学生运动会方阵创意表演

太极生八卦

⑽ 170厘米女大学生在800米操场走10圈，大概多少步

第八届“学用杯”全国数学知识应用竞赛
七年级初赛(B)卷试题

一、填空题(每小题6分，共30分)
1.在国外留学的叔叔送给聪聪一个新奇的玩具--智能小兔子.它的新奇之处在于若第一次向正南跳一下，第二次就掉头向正北跳两下，第三次又掉头向正南跳三下……而且它每跳一下的距离均为20厘米.如果小兔子第一次向正南跳，那么跳完第80次后，它在起跳点的
________(填“正南”或“正北”)，距离起跳点 米.
2.小张的三位朋友甲、乙、丙想破译他在电脑中设置的登录.但是他们只知道这个共有五位数字.他们根据小时开电脑时输入的手势，分别猜测是“”、“”或“”.实际上他们每个人都只猜对了中对应位置不相邻的两个数字.由此你知道小张设置的是 .
3.年会已经圆满结束了，除了赛场上的选手给我们留下了深刻的印象，还有让我们更难忘的是赛场内外提供“微笑”服务的人--志愿者.在志愿者选拔中，来自北大、清华、北师大的三位大学生李志、文文、刘兵都有幸当上了志愿者，但他们三人分工不同，他们中有赛会志愿者、城志愿者、社会志愿者.告诉你以下情况:(1)李志不在北大;(2)文文不在清华;(3)在北大的不是赛会志愿者;(4)在清华的是城志愿者;(5)文文不是社会志愿者.根据这些条件，请你判断:
(1)李志是 的学生，是 志愿者;
(2)文文是 的学生，是 志愿者;
(3)刘兵是 的学生，是 志愿者.
4.小明同学参加了学校组织的“互帮互助向明天”的活动，来指导新生如何更快地融入新的学习和生活中.小明在家了四份小礼品，准备送给与他“结对子”的新同学，四份小礼品分别装在形状完全一样的小长方体礼盒里，每个小长方体礼盒的长、宽、高分别是3分米，1分米，1分米.他想把它们拼成一个大长方体，外面用包装纸包好，以便带到学校，那么会有 种不同的拼法，在这些拼法中包装纸最少用 平方分米，最多
用 平方分米(包装纸重叠部分不计).
5.为了响应“植树造林，绿化荒山”的召，育才中学七年级(1)班的同学在老师的带领下去山坡上种树.种完树后，老师让同学们数数一共种了多少棵树，结果大家发现:2棵2棵的数还剩1棵，3棵3棵的数还剩2棵，4棵4棵的数还剩3棵，5棵5棵的数还剩4棵，6棵6棵的数还剩5棵，7棵7棵的数正好数完.那么他们至少种了 棵树.
二、选择题(每小题6分，共30分)
6.堰塞湖是一种由地震或其他原因引起的山体滑坡、熔岩流、泥石流或其他物质堵塞河谷或河床后贮水而形成的湖泊.唐家山堰塞湖是年四川省“5·12汶川大地震”形成的最大最险的堰塞湖，垮塌山体约达2 万立方米，假设这些山体物质平均每立方米重3.5，若这些山体垮塌物全由载重为19的汽车来运输，要想一次运完，则需要这种汽车(四舍五入保留3个有效数字)( )
(A)3.×辆 (B)3.75×辆
(C)0.×辆 (D)37.5×辆
7.某体检中心有编为A、B、C、D、E的五台体重计，由于长时间使用，有的称重已经不太准确.已知称同一个人的体重时，它们的差别为:C比B轻0.3千克;D比C轻0.1千克;E比A轻0.1千克;C比E轻0.1千克.巧合的是，五台体重计称量的平均数是准确的体重数.现在知道只有一台体重计称重准确，请你想一想，称重准确的体重计是( )
(A)A (B)B (C)D (D)E
8.王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活在一起.在课堂上，他把全班同学分成五组，编分别是A、B、C、D、E，每组的人数分别是10、7、9、8、6.游戏规则:当他数完1后，人数最少的那一组学生不动，其他各组各出一个人去人数最少的那组;当他数完2后，此时人数最少的那一组学生不动，其他各组再各出一个人去人数最少的那组……如此进行下去，那么当王老师数完2 后，A、B、C、D、E五个组中的人数依次是( )
(A)9、6、8、7、10 (B)7、9、6、10、8
(C)6、8、10、9、7 (D)8、10、7、6、9
9.你小时候玩过积木吗?有关专家指出，搭积木游戏可以促进孩子视觉智能的成长.当孩子刚开始搭积木时，首先会学习到的是线条的排列组合，接着则是思考如何运用空间的垂直性来搭建塔楼.下面就来测试一下你搭积木的水平吧.在下列四个积木块中，能与图1完全组合拼成一个4×4×4的正方体木块的是( )

10.空间是一个展示自我和沟通交流的网络平台.它既是网络日记本，又可以上传图片、视频等.空间等级是用户资料和身份的象征，按照空间积分划分不同的等级.当用户在10级以上，每个等级与对应的积分有一定的关系.现在知道第10级的积分是90，第11级的积分是，第12级的积分是，第13级的积分是，第14级的积分是……若某用户的空间积分达到1 ，则他的等级是( )
(A)15 (B)16 (C)17 (D)18
三、解答题(每小题15分，共60分)
11.截至到今天，离汶川大地震已有半年多的时间了，在这场中国近三十二年来最惨烈的地震灾害中，我们再一次感受到了举国上下高涨的爱国之心、同胞之情.在一次将地震伤员转移的任务中，待转移的重症伤员暂住在A、B、C、D、E五个临时救助点，其中A处有6人，B处有4人，C处有8人，D处有7人，E处有10人.每个救助点之间的位置和距离如图2所示.现在考虑用担架将这些重症伤员转移到一个集中救助点，由救护车把他们送到邻省的治疗.为使运送伤员所走路程总和为最小，你认为救护车应在哪个救助点停靠?

12.为保持水土、美化环境，某中学准备在校门口到操场的道路两侧栽一些垂柳，要求路两侧树的棵数和间距均相等，且首、尾两端均栽上树.现在学校已备好一批树苗，若每间隔3米栽一棵，则缺少18棵;若每间隔3.5米栽一棵，则缺少10棵.
(1)如果每间隔4米栽一棵，则所备树苗是剩余还是不足?剩余或缺少多少棵?
(2)如果想使备用树苗够用且刚好用完，应该每间隔多少米栽一棵树?(精确到0.1米)

13.小胖是一个地地道道的金庸迷，在看完黄蓉轻而易举地填出瑛姑的方阵图后，喜欢上了这类填数字游戏.一般方阵图的填写对他来说简直就是小菜一碟，可是下面的这道题却难住了他.聪明的你快来帮帮小胖吧.如图3，在3×3方格中，已知填在三个格中的数字，做填数字游戏:要求填入数字后使各行、各列以及对角线上的三个方格中数字之和相等.请你试一试.

14.现有一批用原木加工好的、统一规格的圆柱体木材.第一批20段，直径80厘米，圆柱体高为厘米.第二批18段，直径为厘米，圆柱体的高为厘米.将这些圆柱体木材用专门设备采用逐层剥皮的方法加工成厚为0.1厘米的薄木片如图4.将这些薄木片按其木纹的纵纹--横纹--纵纹--横纹--纵纹的顺序一层一层地粘贴，粘成五层胶合板(贴每层一般都可以拼接，但接缝处不留空隙)，贴完后用机器把胶合板压平压实，边缘按规格裁齐，所得整张胶合板的尺寸为91厘米×厘米.问这些木材可以做成整张的五层胶合板多少张?(π取3.14，假如加工时材料的损耗率为5%)

四、开放题(本题共30分)
15.我们知道圆的周长公式为，当半径r越大，其周长也越大.请结合这个常识实际学习生活写一篇有教育意义的短文.

答案:(我自己写的)

1 正北 8
2 或
3 清华 城
北师大 赛会
北大 社会
4 4 32 50
5
6 B
7 D
8 D
9 A
10 C
11
12
13 5 13 6
9 8 7
10 3 11
14
15